1.Тема 2. Общий патогенез

2. МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ:

Патогенез изучает механизмы развития, течения и исхода болезней, патологических процессов и патологических состояний. Только знание патогенеза позволяет правильно диагностировать, проводить патогенетическую терапию, прогнозировать и предупреждать болезнь. Поэтому изучение патогенеза актуально.

3.ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

3.1. Общая цель:

Познакомиться с основными вопросами патогенеза.

3.2. Конкретные цели:

ЗНАТЬ	УМЕТЬ
1. Механизмы возникновения, развития и исхода болезни, основывающихся на положениях закона диалектического материализма о единстве и борьбе противоположностей и состоящие из повреждения и защиты. 2.Теории патогенеза болезни.	1. Определять цепь причинно-следственных отношений. 2. Выделять ведущее звено патогенеза, порочные круги. 3. Определять местные и общие, специфические и неспецифические реакции в патогенезе. 4. Применять патогенетическую терапию.

4.ВОПРОСЫ, ИЗУЧЕННЫЕ РАНЕЕ И НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ДАННОГО ЗАНЯТИЯ

ВОПРОСЫ	ГДЕ ПРОХОДИЛИ
1. Учение о детерминизме и индетерминизме. 2. Понятие о причинах, причинно-следственных связях. 3. Понятие о рефлексах. 4. Понятие о регулирующих системах организма.	Кафедра философии и истории Отечества Кафедра физиологии с основами анатомии

5. Граф логической структуры темы

Основные задачи общего патогенеза

Изучение механизмов развития болезни

Изучение механизмов течения и исхода болезни

Первичные изменения в организме при действии причины

Изменение обмена веществ

Механизмы развития болезни

Причинно- следственные связи

Порочные круги

Повреждение тканей

Патологические реакции

Фазы патологического процесса

Компенсации

Декомпенсации

Механизмы выздоровления

Компенсаторные реакции

Защитные реакции

Стадии общего адаптационного синдрома (ОАС)

Тревоги

Резистентности

Истощения

6. Вопросы и задания для самоподготовки

Подвергнуть анализу все элементы графа логической структуры темы. Ответить на вопросы:

1. Задачи общего патогенеза.

2. Приспособительные реакции. Механизмы развития, виды, значение для организма.

3. Патологические реакции. Механизм развития, их значение для организма.

4. Фазы развития патологического процесса (перечислите).

5. Что происходит при развитии патологического процесса в фазу компенсации? Нарисовать схему.

6. Что происходит при развитии патологического процесса в фазу относительной декомпенсации? Нарисовать схему.

7. Что происходит при развитии патологического процесса в фазу абсолютной декомпенсации. Нарисовать схему.

8. Какие причинно-следственные отношения могут возникнуть при развитии болезни?

9. Что такое порочный круг? Приведите пример.

10. Механизмы, обеспечивающие прогрессирование болезни.

11. Механизмы, обеспечивающие выздоровление.

12. Перечислите различные теории патогенеза болезни.

13. Философские основы и сущность теории Р.Вирхова. В чем её ошибочность?

14. Сущность взглядов кортико - висцеральной теории К.М.Быкова-И.Т. Курцина.

15. Сущность взглядов теории нервной дистрофии А.Д.Сперанского и их критика.

16. Сущность взглядов психосоматической теории З.Фрейда.

17. Эндокринная теория Г. Селье.

18. Сущность синтетической теории патогенеза болезни.