10. Литература:

1. Зайко Н.Н.

Патологическая физиология [Текст]: учебник / Зайко Н.Н. – М.:МЕДпрессинформ, 2007. - 635.

2. Литвицкий П.Ф.

Патофизиология [Текст]: учебник в 2 Т/ П.Ф.Литвицкий. – М.: ГЭОТАР – МЕД, 2002. – Т 1. – 731.

3. Литвицкий П.Ф.

Патофизиология [Текст]: учебник в 2 Т/ П.Ф.Литвицкий. – М.: ГЭОТАР – МЕД, 2002. – Т 2. - 784.

4. Линденбратен В.Д., Спорыхина Т.Д. Лихорадка. Перегревание. Лихорабоподобные состояния.-Хабаровск, 2001. 161 с.

5. Дубинина Г.Н.

Учебное пособие по патологии (Часть 1). Для самостоятельной внеаудиторной работы студентов фармацевтического факультета очной и заочной формы обучения. Хабаровск, 2009. – 203.

1.Тема 6: действие на организм ионизирующего излучения и электрического тока

2. МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ:

Возможность действия на человека ионизирующей радиации, к сожалению, очень велика. Это может произойти при диагностических и лечебных процедурах, при авариях на атомных станциях, при работе с радиоактивными изотопами.

Знание механизмов повреждения ионизирующим излучением клеток необходимо для понимания развития изменений в организме в разные стадии лучевой болезни.

Тяжесть электротравмы зависит от поражения жизненно важных органов (сердца, дыхания – дыхательного центра, дыхательных мышц). Поэтому поражающее действие электрического тока необходимо знать для того, чтобы оказать первую медицинскую помощь.

3. ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

3.1. Общая цель: Изучить действие на организм ионизирующего излучения и электрического тока.

3.2. Конкретные цели:

ЗНАТЬ

У М Е Т Ь

1. Особенности специфических и неспецифических механизмов повреждения клетки ионизирующим излучением.

2. Патогенное действие на организм электрического тока: нарушения функций органов и систем (головного мозга, сердечно-сосудистой и дыхательной систем).

3. Причины повышенной чувствительности детей к действию ионизирующего излучения.

4. Влияния малых и фоновых доз и в связи с этим - необходимость строгого санитарно-гигиенического контроля и охраны объектов окружающей среды от загрязнения радиоактивными веществами.

1.Объяснять патогенез основных синдромов при лучевом поражении:

а) изменения в системе крови;

б) нарушение иммунологической реактивности;

в) патологию пищеварения;

г) геморрагический синдром;

2.Объяснять функциональные изменения со стороны сердца и нервной системе под влиянием электрического тока.

3.Оказать первую медицинскую помощь при действии на организм электрического тока и ионизирующего излучения.

4.ВОПРОСЫ, ИЗУЧЕННЫЕ РАНЕЕ И НЕОБХОДИЫЕ ДЛЯ ДАННОГО ЗАНЯТИЯ

ВОПРОСЫ

ГДЕ ПРОХОДИЛИ

1. Виды ионизирующего излучения. Их характеристика: проникающая способность, ионизация атомов и молекул.

2. Последствия действия ионизирующих излучений на атомы и молекулы.