- •НаціональнА академія внутрішніх справ
- •За редакцією кандидата юридичних наук, доцента Мозоля а.П.
- •Витяг з навчального плану для студентів
- •Державне замовлення)
- •Вища освіта і болонський процес
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Форма підсумкового контролю – залік література до всіх тем Нормативно-правові акти (www.Mon.Gov.Ua)
- •Навчальні посібники
- •Наукові статті, матеріали наукових конференцій
- •Сайти мережі Інтернет
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 4. Основні завдання, принципи та етапи формування європейського простору вищої освіти. Система та структура кваліфікацій єпво.
- •Тема 5. Європейська кредитно-трансферна система (ects - єктс): сутність, функції, шляхи запровадження у внз України
- •Плани семінарських та практичних занять
- •Тема 2. Болонський процес як засіб інтеграції і демократизації вищої освіти країн Європи. Основні документи Болонського процесу.
- •Тема 5. Європейська кредитно-трансферна система (ects - єктс): сутність, функції, шляхи запровадження у внз України.
- •Тема 6. Вимоги до структури та змісту навчальної документації. Документи про освіту нового зразка..
- •Література
- •Методичні рекомендації
- •Питання для підготовки до заліку
- •Педагогіка вищої школи
- •Основні поняття та терміни
- •Тематичний план
- •Форма підсумкового контролю – екзамен. Література до всіх тем Нормативно-правові акти
- •Монографіі
- •Підручники
- •Навчальні посібники
- •Автореферати дисертацій
- •Збірники наукових конференцій, статей
- •Словники, довідники
- •Питання для підготовки до екзамену
- •Державне управління
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем Нормативно-правові акти
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 5. Державне управління і місцеве самоврядування.
- •Література
- •Тема 6. Правові акти державного управління.
- •Література
- •Питання для підготовки до екзамену
- •Актуальні проблеми адміністративного права україни
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Література
- •Тема 2. Правові проблеми удосконалення організації та діяльності публічної адміністрації
- •Література
- •Тема 3. Проблеми правового регулювання публічної служби в Україні
- •Література:
- •Тема 4. Адміністративні послуги в діяльності публічної адміністрації.
- •Література:
- •Перелік питань для складання екзамену
- •Актуальні проблеми кримінального права
- •Основні терміни дисципліни
- •Література до всіх тем Нормативно-правові акти
- •Монографії:
- •Тематика і плани лекцій
- •Література
- •Тема 3. Актуальні проблеми злочинів проти життя та здоров’я, статевої свободи та статевої недоторканості особи.
- •Література
- •Тема 4. Актуальні проблеми злочинів проти власності та у сфері господарської діяльності.
- •Література
- •Перелік питань для складання екзамену
- •Судова влада в україні
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем Нормативно-правові акти
- •Плани лекційних занять
- •Прокурорський нагляд
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем Нормативно-правові акти
- •Плани лекційних занять
- •Загальні методичні вказівки:
- •Інформаційне право 9
- •Основні терміни навчальної дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Методологія та методика наукових досліджень
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем Нормативно-правові акти
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тематика і плани лекцій
- •Література
- •Питання для підготовки до заліку
- •Психологія вищої школи
- •Підготовка висококваліфікованих спеціалістів, здатних до самостійної творчої викладацької діяльності у вищих навчальних закладах України;
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 3. Професійне становлення особистості студента як майбутнього фахівця із вищою освітою
- •Література
- •Конституційна реформа в Україні
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекційних занять
- •Тема 1. Основні положення теорії конституціоналізму. Поняття, ознаки та основні етапи конституційної реформи в Україні
- •Тема 2. Народне волевиявлення: поняття, форми та процес удосконалення
- •Тема 3. Конституційно-правовий статус Верховної Ради України та головні напрямки парламентської реформи в Україні
- •Література
- •Тема 3. Конституційно-правовий статус Верховної Ради України та головні напрямки парламентської реформи в Україні.
- •Література
- •Тема 4. Конституційні засади судово-правової реформи в Україні
- •Література
- •Питання для підготовки до заліку
- •Актуальні проблеми цивільного права
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Тематика і плани лекцій
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Література
- •ПЕрЕлік ПитанЬ для складання екзамену
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем Нормативно-правові акти
- •Підручники та монографії
- •Публікації в періодичних виданнях
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 1. Система права Європейського Союзу: поняття, історія становлення та джерела.
- •Тема 2. Інституційний механізм Європейського Союзу.
- •Тема 3. Спільна зовнішня та безпекова політики Європейського Союзу та правова регламентація взаємовідносин з Україною.
- •Плани семінарських і практичних занять
- •Тема 1. Система права Європейського Союзу: поняття, історія становлення та джерела.
- •Література
- •Тема 2. Інституційний механізм Європейського Союзу.
- •Література
- •Тема 3. Спільна зовнішня та безпекова політики Європейського Союзу та правова регламентація взаємовідносин з Україною.
- •Література
- •Питання для підготовки до заліку
- •Правове регулювання вищої освіти в україні 15
- •Основні поняття та терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем Нормативно-правові акти
- •Internet-ресурси
- •Правнича лінгвістика
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем Нормативно-правові акти
- •Конституція України: Прийнята на п’ятій сесії Верховної Ради України 28 червня 1996 року № 254к/96-вр / Відомості Верховної Ради України. – 1996. – № 30. – Ст. 141.
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тематика і плани лекцій
- •Література
- •Питання для підготовки до заліку
- •Інформаційні технології у правозастосовній практиці
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Форма підсумкового контролю – залік. Література до всіх тем Нормативно-правові акти
- •Тематика і плани лекцій
- •Правове регулювання адміністративних послуг
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем Нормативно-правові акти
- •Тематика і плани лекцій
- •Актуальні проблеми податкового права
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література
- •Тематика і плани лекцій
- •Тема 1. Особливості сучасного податкового законодавства. Інститут оподаткування юридичних та фізичних осіб: новації податкового законодавства України.
- •Тема 2. Фінансовий контроль в Україні.
- •Плани семінарських і практичних занять
- •Тема 1. Особливості сучасного податкового законодавства. Інститут оподаткування юридичних та фізичних осіб: новації податкового законодавства України.
- •Література
- •Тема 2. Фінансовий контроль в Україні.
- •Література
- •Питання для підготовки до заліку
- •Адвокатська діяльність у правозастосовчій практиці
- •Основні терміни дисципліни
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем Нормативно-правові акти
- •Інші літературні джерела
- •Плани лекційних занять
- •Тема 1. Проблемні питання організації та функціонування адвокатури в Україні
- •Тема 2. Стратегія і тактика здійснення захисту в кримінальному провадженні
- •Тема 3. Актуальні проблеми здійснення адвокатом функції представництва інтересів фізичних та юридичних осіб
- •Плани семінарських занять
- •Тема 1. Проблемні питання організації та функціонування адвокатури в Україні
- •Література
- •Іноземна мова за професійним спрямуванням
- •Тематичний план
- •Література до всіх тем
- •Німецька мова
- •Французька мова
- •Плани практичних занять
- •Німецька мова
- •Французька мова
- •Тема 1. Актуальні проблеми розвитку адміністративного права України як галузі публічного права 45
Методологія та методика наукових досліджень
Професійна діяльність вимагає від фахівців права вмінь вирішувати принципово нові завдання, у тій чи іншій формі проводити дослідження і творчо використовувати досягнення науки та вдосконалювати свою кваліфікацію. Матеріал дисципліни сприяє посиленню методологічної спрямованості навчального процесу у ВНЗ, формуванню наукового світогляду у фахівців права, що є однією з умов підвищення якості їх підготовки. Це істотно наближує дисципліну до практичної сторони навчального і наукового процесу.
Крім цього, практика показує, що наукова діяльність істотно підвищує інтерес до вивчення спеціальних дисциплін, сприяє формуванню теоретичних і практичних навичок, розвиває систему інтелектуально-творчих якостей. Опанувавши зміст, студенти будутьвільно орієнтуватися в обраній темі магістерської роботи, проводити наукові дослідження, а вирішуючи наукову проблему – досягати поставленої мети. Як наслідок – фахівець стане широко інформованою у своїй сфері людиною, здатною аналізувати і узагальнювати наукові факти.
Мета дисципліни:сприяння посиленню методологічної спрямованості навчального процесу, опануваннязнаннями основ методології, техніки і організації науково-дослідної діяльності, сприяння розвитку наукового світогляду і творчого мислення.
Завдання дисципліни:
– підвищення рівня методологічної культури;
– формування наукового світогляду;
– опанування основами методології, технології та організації науково-дослідницької діяльності;
засвоєння, розуміння і відтворення наукової термінології;
вироблення потреби й прагнення здобувати знання самостійно;
розвиток вмінь самостійно формулювати і творчо розв’язувати проблему, обґрунтовувати тему, визначати об’єкт, предмет, мету і завдання магістерської роботи, нестандартно вирішувати наукові завдання.
На рівні знань студента зобов’язанийзнати:
• поняттєво-категоріальний апарат науки;
• методологію здійснення наукових досліджень;
• характеристики та особливості методів дослідження;
• особливості організації та здійснення досліджень;
• структуру, логіку і систему вимог до магістерської роботи;
На рівні вмінь студента зобов’язанийвміти:
• здійснення аналізу теоретико-експериментальних даних;
• способи формулювання висновків та пропозицій;
• методи організації власної розумової діяльності;
• способи оформлення результатів наукових досліджень;
• сучасні ефективні засоби роботи з науковою та навчально-методичною літературою.
Основні терміни дисципліни
Вибірка –(< праслов. bъrati, похідне від індоєвроп. bher – носити, приносити) обмежена за кількістю група об’єктів, спеціально відібрана з генеральної сукупності для вивчення її властивостей.
Гіпотеза −(< грец. hypothesis – основа, припущення) наукове припущення, висунуте для пояснення будь-яких явищ (процесів) або причин, які зумовлюють даний наслідок.
Дослідження – (префіксальне утворення від «слідити», пов’язаного із «слід»; можливо, є калькою рос. «исследование», «исследовать» чи польськ. «dosledzenie», які, в свою чергу, відповідають словотворчій моделі фр. «investigation», що походить від лат. «investigatio» та пов’язаного з лат. «investigare» – досліджувати, відшукувати по слідах) процес наукового вивчення будь-якого об’єкту (предмету, явища) з метою виявлення закономірностей виникнення, розвитку, перетворення в інтересах суспільства.
Змінні– контрольовані і неконтрольовані фактори, які безпосередньо або опосередковано впливають на стан об’єкта, що вивчається.
Концепція – (<лат. соnceptio – основна) система поглядів, теоретичних висновків, основних тверджень щодо об’єкта дослідження, які об’єднані головною ідеєю.
Магістерська робота – самостійна науково-дослідна робота студента, основне завдання якої – продемонструвати рівень наукової кваліфікації, уміння самостійно вести науковий пошук і вирішувати конкретні наукові завдання; виконує кваліфікаційну функцію.
Методнауковий–(< грец. μετοδος – шлях дослідження, спосіб пізнання) система правил, норм, які застосовуються у дослідженнях для вирішення завдань, проблем.
Метод пізнавальної діяльності – типовий для науки спосіб здобуття нового знання.
Методика – (< грец. μεθοδιπα від μετοδος – шлях дослідження, спосіб пізнання) –сукупність взаємозв’язаних способів та прийомів доцільного дослідження наукової проблеми.
Методологія – (< грец. μεθοδος – шлях дослідження, спосіб пізнання + логія λογος – слово, вчення) вчення про принципи, методи і форми пізнання і перетворення світу.
Наука – learning (< старослав. «веди», «веді» – знання, пов’язане, <праслов. naučiti (навчити), похідним від učiti (вчити);з лат. techne – мистецтво, ремесло, наука) система наукових знань і специфічна сфера людської діяльності, що спрямована на вироблення нових знань про природу, суспільство і мислення.
Науковий результат – (< фр. resultat, походить< лат. resultatum – те, що відскочило, відображений, пов’язаного з resultare – відскакувати, відбивати)– нове знання, здобуте у процесі наукового дослідження та зафіксоване на носіях наукової інформації.
Принцип –(< лат. рrincipium – начало, основа, передумова концепції чи теорії)головне, вихідне положення наукової теорії, що виступає як перше і найабстрактніше визначення ідеї.
Проблема– (< грец. προβλημα – завдання, ускладнення) складне теоретичне або практичне питання, що потребує розв’язання, вивчення, дослідження.
Процедура дослідження –послідовність пізнавальних і організаційних дій з метою рішення дослідницького завдання.