Mini-dialogue

1. – Salut, Pierre! Où vas-tu?

2. – Salut, Robert! Je vais à la FNAC.

1. – Qu’est-ce que tu veux acheter?

2. – Des livres, peut-être. Je cherche des cadeaux pour Mireille et Christine.

1. – Mireille et Christine? Tes cousines de Marseille?

2. – C’est ça! Elles viennent chez nous à Noël.

1. – Aiment-elles la musique moderne?

2. – Ça, c’est sûr. Tous les jeunes l’aiment.

1. – Alors, achète-leur des disques.

2. – C’est une bonne idée, ça.

la FNAC ФНАК (название магазина)

peut-être быть может, возможно

le cadeau подарок

Noël [nɔ-́εl] m Рождество

ça, c’est sûr это уж конечно, это точно

leur им

Leçon 11 гласный [õ]

Звук [õ] произносится на основе артикуляции, средней между [ɔ] и [o:], кончик языка не касается зубов, язык оттянут дальше, чем для [ɔ], спинка языка лежит плоско, губы округлены сильнее, чем для [ɔ], но меньше, чем для [o]. Нёбная занавеска опущена, благодаря чему гласный [ɔ] приобретает носовой тембр.

Звук [õ] исторически долгий.

Фонетические упражнения

[õ] – [õ:]
[bõ:b] – [bõ]	[lõ:g] – [lõ]
[mõ:d] – [mõ]	[põ:p] – [põ]
[tõ:d] – [tõ]	[fõ:t] – [fõ]
[rõ:d] – [rõ]	[sõ:] – [sõ]

[õ] –[ɔ]
[bõ] –[bɔn]	[lõ] –[lɔm]
[tõ] –[tɔn]	[sõ] –[sɔm]
[sõ] –[sɔn]	[põ] –[pɔm]
[dõ] –[dɔn]	[rõ] –[rɔm]

Изображение звука [õ] на письме

Звук	Написание	Примеры
[õ]	on om	bon tombe

Правила чтения

1. Любой гласный звук, который стоит перед носовыми согласными nиm, находящимися с ним в одном слоге, приобретает носовой тембр, а носовые согласныеnиmне читаются:

nom [nõ], tomber [tõ:-′be].

Если за носовой согласной следует гласный или носовая согласная удвоена (nn,mm), то носовой тембр гласного разрушается, а согласная произносится:

bonne [bɔn], sonner [sɔ-′ne], agronome [a-grɔ-′nɔm].

2. При связывании конечного носового гласного одного слова со следующим гласным следующего слова, необходимо сохранить носовой тембр носового гласного, однако между носовым гласным и гласным следующего слова появится согласный [n], который присоединяется к гласному и образует с ним один слог:

on apporte [õ-na-′pɔ:rt].

3. Буква ç читается как [s]:

le garçon [lə-gar-′sõ], la leçon [la-lə-′sõ] или [lal-′sõ].

4. Буква yмежду двумя гласными мысленно распадается на двеi, из которых первая образует буквосочетание с предыдущей гласной, а другая дает звук [j] с последующей гласной:

payer (=pai-ier) [pε-′je]

crayon (=crai-ion) [krε-′jõ].

5. В большинстве случаев буква pв середине слова передtне читается:

compte [kõ:t]

sculpteur [skyl-′tœ:r].

6. Буквенное сочетание guперед гласным читается обычно как [g]:

guetter [gε-′te], conjuguer [kõ:- y-′ge].

В остальных случаях guчитается [gy]:

figurer[fi-gy-′re].