- •Partie 1
- •Partie 2
- •Appendice
- •Фонетический строй французского языка
- •Гласные классификация и характеристика французских гласных
- •Согласные характеристика французских согласных
- •Полугласные
- •Слогоделение
- •Правила фонетического слогоделения
- •Речевой поток ударение в слове
- •Ударение в речевом потоке ритмическая группа и ритмическое ударение
- •Дополнительное ударение
- •Сцепление. Enchaînemant
- •Голосовое связывание. Liaison vocalique
- •Leçon 1 l’alphabet français
- •Звуки французского языка
- •Гласный [a] согласные [l], [r], [V], [f], [g], [k], [t], [d], [z], [s]
- •Согласный [l]1
- •Согласный [r]
- •Согласные [V], [f]
- •Согласные [g], [k]
- •Согласные [t], [d]
- •Согласные [z], [s]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [a] на письме
- •Изображение звука [ε] на письме
- •Правила чтения
- •Упражнения в чтении
- •Leçon 3 гласный [e]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [e] на письме
- •Правила чтения
- •Упражнения в чтении
- •Leçon 4 гласный [I]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [I] на письме
- •Полугласный [j]1
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [j] на письме
- •Правила чтения
- •Упражнения в чтении
- •Leçon 5 гласный [œ]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [œ] на письме
- •Правила чтения
- •Упражнения в чтении
- •Mini-dialogue
- •Leçon 6 гласный [ø]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [ø] на письме
- •Правила чтения
- •Упражнения в чтении
- •Mini-dialogue
- •Leçon 7 гласный [y]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [y] на письме
- •Упражнения в чтении
- •Mini-dialogue
- •Leçon 8
- •Mini-dialogue
- •Leçon 9 гласный [o]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [o] на письме
- •Правила чтения
- •Упражнения в чтении
- •Mini-dialogue
- •Leçon 10 гласный [u]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [u] на письме
- •Mini-dialogue
- •Leçon 11 гласный [õ]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [õ] на письме
- •Правила чтения
- •Упражнения в чтении
- •Mini-dialogues
- •Leçon 12
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [ἓ] на письме
- •Упражнения в чтении
- •Mini-dialogue
- •Leçon 13 гласный [ᾶ]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [ᾶ] на письме
- •Mini-dialogue
- •Leçon 14 полугласный [w]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [w] на письме
- •Упражнения в чтении
- •Mini-dialogue
- •Leçon 15 полугласный [ɥ]
- •Фонетические упражнения
- •Изображение звука [ɥ] на письме
- •Упражнения в чтении
- •Mini-dialogue
- •Часть 2
- •Travail laboratoire 14
- •Travail laboratoire 15
- •Appendice signes orthographiques et diacritiques accent aigu
- •Accent grave
- •Accent circonflexe
- •Apostrophe
- •Cédille
- •Правила переноса
- •Знаки фонетической транскрипции французского языка
- •La poésie française
- •Voyelles
- •O saisons, o chateaux
- •Sagesse
- •Chansons d’automne
- •La marseillaise
Изображение звука [ε] на письме
Звук |
Написание |
Положение |
Примеры |
[ε] |
è ê e e
et ai ei est |
в закрытом слоге1 перед удвоенными cогласными на конце слова
(3 л. ед.ч. глагола être) |
lève fête [fε:t]2 veste belle
ballet claire neige Elle est belle |
Примечание. Слог, оканчивающийся на произносимый согласный, называется закрытым: presse [prεs], aime [εm].
Слог, оканчивающийся на произносимый гласный, называется открытым: Sahara [sa-a-ra], cabaret [ka-ba-rε].
Правила чтения
1. Двойные согласные на конце слова читаются всегда как простые:
adresse [a-drεs], cachette [ka-′Ʒεt].
Удвоенные согласные внутри слова,как правило, тоже читаются как простые:
ballet[ba-′lε].
2. Буквенное сочетание chчитается как [Ʒ]:
lachatte[la-Ʒat].
3. Перед гласными e,i,yбукваgчитается как []:
bagage [ba-′ga:], la gitane [la-i-′tan],
gymnaste[la-im-′nast].
В остальных случаях буква gчитается как [g]:
gala [ga-′la], gramme [gram].
4. Буква sмежду двумя гласными читается как [z]:
la fraise [la-′frε:z].
Во всех других случаях буква sчитается как [s]:
geste[εst],veste[vεst].
Два sчитаются как [s]:
adresse[a-′drεs].
Упражнения в чтении
1. perse, averse, terme, Berne, Palerme, serre, pelle, navette, cadette, crème, fève, père, frère, cratère;
2. lacet, cadet, verset, cabaret, carnet, ballet;
3. fête, bête, tête, crête, crêpe, même, rêne, pêne, rêve, Brême;
4. claire, paire, maire, faire, salaire, beige, neige, baleine;
5. tache, vache, charte, charme, charge, charade, panache, apache, pêche, vachère, cachette, sachet, cachet;
6. salle, aise, scalpe, nasale, savate, averse, braise, fraise, presse, paresse, caserne, adresse, serpe;
7. grèbe, gêne, berge, grêle, serge, marge, galère, charge, margelle, bergère, bagatelle, servage, Grèce, parage, sagesse, grappe, rage.
Leçon 3 гласный [e]
Гласный [e] – закрытый гласный переднего ряда.
При произнесении [e] спинка языка приподнята, кончик языка упирается в нижние зубы. Боковые края сильно нажимают на верхние коренные зубы. Челюсть опущена меньше, чем при произнесении звука [ε]. Углы губ сильно напряжены и растянуты.
Фонетические упражнения
[ε] – [e] |
[e] |
[sε] – [se] |
[pe] – [be] |
[vε] – [ve] |
[fe] – [ve] |
[mε] – [me] |
[te] – [de] |
[dε] – [de] |
[Ʒe] – [e] |
[lε] – [le] |
[se] – [ze] |
[nε] – [ne] |
[me] – [ne] |
[a] – [ε] – [e] |
[ba] – [bε] – [be] |
[ma] – [mε] – [me] |
[na] – [nε] – [ne] |
[la] – [lε] – [le] |
[ta] – [tε] – [te] |
[da] – [dε] – [de] |