- •Робоча програма з навчальної дисципліни загальна психологія
- •1. Загальні положення
- •Складання словника психологічних термінів та понять Зміст завдання
- •Методичні рекомендації
- •Конспектування статей Зміст завдання
- •Методичні рекомендації
- •Самостійне опрацювання теоретичних питань Зміст завдання
- •Методичні рекомендації
- •Складання структурно-логічної схеми Зміст завдання
- •Методичні рекомендації
- •Вирішення психологічних задач Зміст завдання
- •Методичні рекомендації
- •Оцінювання завдання
- •Підготовка до семінарського заняття
- •Підготовка до лабораторного заняття
- •2.1 Зміст теми.
- •Лекції Тема” Відчуття” План:
- •Література
- •Тема „ Сприймання”
- •Література
- •Тема „ Пам’ять”
- •Література
- •Тема „ Уява” План:
- •Література
- •Тема „ Мислення” План:
- •Література:
- •Тема „ Увага” План:
- •Література
- •Семінарські заняття Тема” Відчуття”
- •Література:
- •Тема” Сприймання”
- •Література
- •Тема” Пам’ять”
- •Література
- •Тема” Уява”
- •Література
- •Тема” Мислення”
- •Література
- •Тема” Увага” План
- •Література
- •Лабораторні заняття
- •Тема „ Сприймання”
- •Тема „ Пам’ять”
- •Тема “Уява”
- •Тема „ Мислення”
- •Тема „ Увага”
- •Самостійна робота студентів Тема „Відчуття”
- •Тема 2 „Сприймання”
- •Тема „ Пам’ять”
- •Тема „ Уява”
- •Тема „ Мислення”
- •Тема „ Увага”
- •Модульний контроль (6 бал.)- контрольна робота Модуль 2 Тема „ Емоційно- вольові процеси”
- •2.1 Зміст теми.
- •Література:
- •Тема „Воля” План:
- •Література:
- •Семінарські заняття Тема” Емоції та почуття” План
- •Тема „ Воля” План:
- •Література
- •Лабораторні заняття
- •Тема „Воля”
- •Самостійна робота студентів Тема”Емоції та почуття”
- •Тема”Воля”
- •Модуль 3 „Індивідуально-психологічні особливості особистості”
- •3.1 Зміст теми.
- •Лекції Тема План: „Темперамент”
- •Тема „Здібності” План:
- •Тема” Характер” План:
- •Семінарські заняття Тема: „Темперамент” План
- •Тема:„Здібності” План
- •Література
- •Тема:„ Характер” План
- •Лабораторні заняття
- •Тема „Здібності”
- •Тема „Характер”
- •Самостійна робота студентів Тема: “Темперамент”
- •Тема: “Здібності”
- •Тема „ Характер”
- •. Рекомендована література до курсу
- •Питання для підсумкового контролю знань студентів
- •Зразки тестів до навчальної дисципліни „Загальна психологія” Модуль “Мозок та психіка. Розвиток психіки у філогенезі”. Блок 1.
- •Блок 2.
- •Блок 3.
- •Блок 4.
- •МодульПізнавальні процеси
- •Модуль„ Емоції та вольові процеси”
- •Тематика курсових робіт з навчальної дисципліни „Загальна психологія”
Тема „ Мислення”
Завдання № 1 Складання тематичного словника психологічних термінів та понять.
Скласти словник термінів та понять. який має містити визначення опорних понять до заняття з теми „ Мислення”. Необхідно вказати джерела. за якими подаються визначення понять.
Завдання № 2;. Складання структурно-логічної схеми..
Скласти структурно-логічну схему з теми „Мислення” за матеріалами конспекту лекцій, літератури, рекомендованої до конспектування.
Завдання № 3 Вирішення психологічних задач.
Для самостійного вирішення пропонуються задачі трьох рівнів. Із запропонованого переліку необхідно самостійно обрати для виконання 3 з них будь –якого рівня складності та подати ії вирішення у письмовій формі.
Задача першого рівня складності:
№ 1[1.cтор. 216]
№3. [1.стор. 216]
№9[1.стор. 216
Задача другого рівня складності:
1. №13.1 [2.стор. 113]
2. № 13.10[2.стор. 116]
3. № 13.13 [2.стор.117]
Задачі третього рівня складності:
№ 13.9 [2.стор.115]
№ 13.12 [2.стор.116]
№ 13.21 [2.стор.119]
Література:
1. Загальна психология / за ред С.Д.Максименка – К.:Форум, 2000.-С.216.
2. М’ясоїд П.А. Задачі з курсу загальної психології: Навч. посіб.-К.:Вища шк..2000.-183 с.
Завдання № 4 Вирішення психологічних задач.
Задача першого рівня складності:
№ 2[2.cтор. 134]
№4 [1.стор. 171]
№5[1.стор. 171]
Задача другого рівня складності:
1. №13.6 [3.стор. 114-115]
2. № 13.7.[3.стор. 115]
3. № 13.13 [3.стор.117]
Задачі третього рівня складності:
№ 13.3 [3.стор.114]
№ 13.12 [3.стор.116]
№ 13.21 [3.стор.119]
Література:
1.Волошина В.В.. Долинська Л.В., Ставицька С.О.. Темрук О.В. Загальна психологія:Практикум: Навч. посібн.-К.: Каравела, 2005.-280 с.
2. Загальна психология / за ред С.Д.Максименка – К.:Форум, 2000.-543 с.
3. М’ясоїд П.А. Задачі з курсу загальної психології: Навч. посіб.-К.:Вища шк.,2000.-183 с.
Тема „ Увага”
Завдання №1. Складання тематичного словника психологічних термінів та понять
Скласти тематичний словник термінів та понять, який має містити визначення опорних понять до семінарського заняття з теми ”Увага.”
Завдання №2. Складання структурно-логічної схеми.
Скласти структурно-логічну схему з теми ”Увага” за матеріалами конспекту лекцій, основної літератури до семінарського заняття з теми, конспектів статей тощо.
Завдання №3. Вирішення психологічних задач.
Для самостійного вирішення пропонуються задачі трьох рівнів складності. Із запропонованого переліку необхідно самостійно обрати для виконання 3 з них будь-якого рівня складності та подати їх вирішення у письмовій формі.
Задачі першого рівня складності:
№15.17 (1, стор. 133-134)
№ 5 (2, стор. 242)
№4 (2, стор. 242)
Задачі другого рівня складності:
№15.9 (1, стор. 131)
№ 6 (2, стор. 242)
№ 3 (2, стор. 242)
Задачі третього рівня складності:
№15.4. (2, стор. 129)
№15.5 (1, стор. 130)
№15.11 (1, стор. 132)
Література
М’ясоїд П.А. Задачі з курсу загальної психології: Навч. посібн. – К.: Вища шк., 2000. – 183с.
Загальна психологія: Підруч. для студентів вищ. навч. закладів. / С.Д. Максименко, В.О. Зайчук, В.В. Клименко, В.О. Соловієнко. За загальною редакцією С.Д. Максименка – К.: Форум, 2000. – 543 с.