Самостійна робота студентів Тема: “Темперамент”

Завдання №1 Опрацювання теоретичних питань.

Питання для самостійного опрацювання:

1. Фізіологічні основи темпераменту.

2. Типи темпераменту.

Рекомендована література:

1. Акимова М.К. Динамические характеристики нервной системы и проблема природных задатков способностей// Вопр. психологии.-1980.-№3.-С.101-108.

2. Белоус В.В. Проблема типа темперамента в современной дифференциальной психологии // Психол.журн. – 1981.-Т.2, №1. – С.45-55.

3. Загальна психологія / За ред. С.Д.Максименко.-К.:Форум, 2000-С.275-282.

4. Небилицын В.Д. Основные свойства нервной системы человека.-М.:Просвещение,1966.- 384 с.

5. Мерлин В.С. Отличительные признаки темперамента // Психология индивидуальных различий: Тексты.-М.: Изд-во Моск.. ун-та,1982 –С.160-167.

6. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2т.-М.: Педагогика,1989.-Т.2.-С.211-220.

7. Общая психология / Под ред А.В.Петровского.-М.:Просвещение,1986 –С.401-419.

Завдання №2 Конспектування статей.

Скласти конспект статті. У конспекті виділити основні положення статті у вигляді тез, на умовні виписки-цитати дати посилання на сторінки в хрестоматії.

Для конспектування пропонується статті:

1. Мерлин В.С. Отличтельные признаки темперамента // Психология индивидуальных различий: тексты.-М.: Изд-во Моск.ун-та,1982 –С.160-167.

2. Небылицин В.Д. Темперамент // Психология индивидуальных различий. Тексты.- М.: МГУ, 1982.-с. 153-159.

Методичні рекомендації:

при опрацюванні статті Мерліна В.С. Темперамент // Психология индивидуальных различий. Тексты.- М.: МГУ, 1982.-с. 153-159. Слід звернуту увагу на розгляд таких питань:

1. Як пояснюється зв’язок між властивостями нервової системи та індивідуальними особливостями психіки?

2. У чому виявляється залежність темпераменту від загального типу нервової системи?

3. Які індивідуальні особливості психічних процесів відносять до властивостей темпераменту?

4. Чим властивості темпераменту відрізняються від мотивів та рис характеру?

У статті Небиліцина В.Д. Темперамент // Психология индивидуальных различий. Тексты.- М.: МГУ, 1982.-С. 153-159. необхідно проаналізувати такі питання:

1. Які основні складові визначаються автором у якості провідних компонентів темпераменту?

2. У чому виявляється загальна психічна активність індивіда?

3. Якім чином характеризуються динамічні якості моторного компоненту темпераменту?

4. Які ознаки емоційної складової темпераменту?

5. Якім чином вирішувалось питання про природу темпераменту в історії науки?

6. У чому виявляються істотні ознаки кожного типу темперамента?

Тема: “Здібності”

Завдання №1. Опрацювання теоретичних питань.

Питання для самостійного опрацювання:

1. Індивідуальні відмінності здібностей.

2. Розвиток здібностей у дітей.

Рекомендована література:

1. Загальна психологія: Підруч. для студентів вищ. навч. закладів. / С.Д. Максименко, В.О. Зайчук, В.В. Клименко, В.О. Соловієнко. За загальною редакцією С.Д. Максименка – К.: Форум, 2000. – С. 290-292.

2. Лейтес Н.С. Соотношение возрастного и индивидуального в способностях школьника // Вопр. психол. – 1985. – № 1. – С.9-18.

3. Общая психология: Учеб. Пособие для студентов пед. Институтов / В.В. Богословский, А.А. Степанов, А.Д. Виноградова и др. – М.: Просвещение, 1981. – С. 377-381.

4. Платонов К.К. Проблемы способностей. – М.: Наука,1972. – С. 35-41, 153-158, 271-292.

5. Психологія / За ред. Г.С. Костюка. – К.: Рад. шк, 1968. – С. 523-535.

6. Способности и интересы / Под ред. Н.Д. Левитова, В.А. Крутецкого. – М.: АПН РСФСР. 1962. – С. 197-274, 275-306.

7. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И.И.Ильясова, В.Я. Ляудис. – М.:МГУ,1980. – С. 100-107.

Завдання №2. Конспектування статей.

Перелік статей для конспектування:

1. Теплов Б.М. Способности и одаренность //Психология индивидуальных различий. Тексты. - М.: МГУ, 1982.-С. 129-134

2. Лейтес Н.С. Одаренные дети // Психология индивидуальных различий. Тексты. - М.: МГУ, 1982. - С. 140-148.

Методичні рекомендації:

У статті Теплова Б.М. “Способности и одаренность” необхідно звернути увагу на такі питання:

• Розкрийте сутність поняття здібності за Б.М. Тепловим.

• Яким чином розглядаються у американській та англійській психології? Чи можна вважати здібності вродженими?

• У чому полягає специфіка розвитку здібностей? Яке співвідношення здібностей та діяльності?

• Розкрийте взаємовідношення між поняттями здібності, обдарованість та геніальність.

У статті Лейтес Н.С. “Одаренные дети” необхідно звернути увагу на такі питання:

• Поясніть чи можуть умови вікового розвитку бути факторами формування здібностей?

• Визначте співвідношення між схильностями та здібностями. Охарактеризуйте схильності обдарованої дитини.

• Розкрийте специфіку розумових здібностей у обдарованих дітей.