Тема IV. Краса людської духовності

Уроки 55-56. Дружба і братство — найкраще багатство

Музичне мистецтво

СММ: В. Сокальський «Дівчина-сиротинка», С. Прокоф'єв «Джульєтта-дівчинка» (порівняння музичних і живописних портретів, вибір споріднених за настроями творів).

ХТД: Б. Савельев «Справжній друг» (спів).

Візуальне мистецтво

П: Парадний портрет.

СВМ: Пінтуріккіо «Портрет хлопчика», П. Ренуар «Портрет сина», X. Рембрандт «Портрет Тітуса», Д. Веласкес «Портрет інфанти Маргарита», І. Рєпін «Жебрачка», П. Кончаловський «Марго танцює».

ХТД: Намалюй портретну композицію «Вірний друг» (для хлопчи­ків) або «Моя улюблена подруга» (Для дівчаток).

Уроки 57-58. Природа й людина — єдині

Музичне мистецтво

П: Хоровод, пасторальна музика.

СММ: Л. Бетховен, 6 симфонія «Пасторальна» (II ч.), В. Сокальсь­кий «У гаю».

ХТД: А. Вахнянйн «Веснянка», А. Мігай «Зелений світ» (спів).

ТГ: Українська народна пісня-гра «Подоляночка».

Візуальне мистецтво

П: Витинанки.

СВМ: І. Іванів «Оксана», Т. Яблонська «Вечір», Ф. Манайло «Хлоп­чик з ягнятком». ХТД: Виріж ажурну або силуетну витинанку.

Уроки 59-60. Дорога до храму

Музичне мистецтво

П: Канон, токата, імітація.

СММ: Д. Бортнянський, хор «Свят», Й. С. Бах, токата і фуга ре мінор.

ХТД: Німецька народна пісня (канон) «Весна», Ю. Шевченко «Пи­санки» (спів).

Візуальне мистецтво

П: Мозаїка, писанка. СВМ: Андріївська церква, Оранта (мозаїка) із Софійського собору в Києві.

ХТД: Зроби пасхальний сувенір «Писанка "Берегиня"» (ескіз роз­пису на площині з фігурою людини).

Уроки 61-62. Образ Мадонни в мистецтві

Музичне мистецтво

П: Ліга. СММ: Ф. Шуберт «Ave Maria».

ХТД: Поспівка «До-ре-мі-фа-соль-ля-сі», Б. Фільц.«Жменька сон­ця» (спів).

Візуальне мистецтво

СВМ: Володимирська ікона, Леонардо да Вінчі «Мадонна Бенуа», Рафаель Санті «Мадонна Темпі», «Сикстинська мадонна», М. Врубель «Богоматір з немовлям».

ХТД: Намалюй обличчя дитини.

Уроки 63-64. Найдорожча у світі

Музичне мистецтво

СММ: П. Чайковський «Мама», О. Гречанінов «Материнські песто­щі». Порівняння музичних, живописних і поетичних образів (вірш М. Людкевича «Біля кого найтепліше»).

ХТД: Поспівка «Проспівав дзвінок» із «Музичної абетки», М. Штанько «Я маму люблю» (спів), імпровізація акомпанементу.

Візуальне мистецтво

СВМ: М. Тимченко «Мадонна», П. Рубенс «Портрет Єлени Фоурмен з дітьми», 3. Серебрякова «Автопортрет з доньками», І. Їжакевич «Мати йдуть», М. Кессет «Миття ніг». ХТД: Намалюй портрет «Найдорожча у світі».

Уроки 65-66. Вічний вогонь

Музичне мистецтво

СММ: А. Пашкевич «Степом». Порівняння музичних і поетичних образів (вірш В. Ткаченко «Сльози матерів»).

ХТД: Т. Попатенко «Свято Перемоги».

Візуальне мистецтво

СВМ: О. Шилов «Зацвів багульник», Ф. Кричевський «Три віки», Ф. Кравчук «Бузок на вікні», Г. Польовий «Соняшник з рай­дугою».

ХТД: Намалюй святковий букет.

Уроки 67-68. Панорама мистецтв (концерт-вернісаж)

Музичне мистецтво

ХТД: Портретна галерея: розповідь про митців (за вибором уч­нів). Заключний урок-концерт (за колективно створеною про­грамою).

Візуальне мистецтво

СВМ: Картинна галерея (фрагменти): розповідь про художні твори та їх авторів (робота в парах). ХТД: Вернісаж.