Ағымдық, аралық және қорытынды бақылауға арналған материалдар және олардың орындалуы бойынша әдістемелік нұсқау;

Ағымдық бақылау- үй жұмысына логикалық схема бойынша және ауызша дайындығы, глоссарий, және тестке жауап беру қарастырылады. Студент семинар сабағында өткен тақырып бойынша дәріс және семинар сұрақтарына (3, 7 бөлімде көрсетілген) логикалық схема құру арқылы ауызша жауап береді. Сонымен қоса глоссариді апта сайын жазу тиіс. Тест 5 аптада өткізіледі.

Аралық бақылау - коллоквиумге ауызша жауап беру арқылы іске асады.

Қорытынды бақылау – емтихан ретінде компютерлік тест қабылданады. Ол 40% тең. Ал ағымдық және аралық бақылау бірге қосқанда 60% тең.

Бағалау жүйесі

№	Қойылатын талап	1-рубеж	2-рубеж	Бағалау деңгейі
1	Студенттің үй жұмысына дайындығы (логикалық схемамен бірге)	20% өте жақсы, 10- жақсы, 5-қанағаттанарлық;	20% өте жақсы, 10- жақсы, 5-қанағаттанарлық;	Жауап беру деңгейіне қарай және схеманы ескеру //жалпы сабақ айтудың жиынтығы апта санына бөлінеді
2	Глоссарии	10%	10%	толық болған жағдайда
3	Ағымдағы тест	20%- өте жақсы	20%- өте жақсы	Дұрыс емесі 1% шегеріледі
4	Коллоквиум	50% - өте жақсы, 40 жақсы, 30-қанағаттанарлық;	50% - өте жақсы, 40 жақсы, 30-қанағаттанарлық;	Коллоквиум ауызша қабылданады
	Барлығы:	100%	100%

Ескерту: Әрбір сабақтан қалғаны үшін жалпы пайыздан соншасы қысқарылады.

Мысал ретінде :1-блок үшін ұсынылған / 2-блок 8 аптадан тұрады/

№	Қойылатын талап	1-ші апта	2-ші апта	3-ші апта	4-ші апта	5-ші апта	6-шы апта	7-апта	барлығы
1	Студенттің үй жұмысына дайындығы (логикалық схемамен бірге)	20	10	10	20	20	20	5	105/7=15%
2	Глоссарии	+	+	+	+	+	+	+	10%
3	Ағымдағы тест					қабылдау			20 % max
4	Коллоквиум						қабылдау		max

8. Оқу материалын жақсы ұғыну мен қабылдауға арналған оқу пәні бойынша иллюстрациялық материал және олармен жұмыс істеу бойынша әдістемелік нұсқау

Пән бойынша иллюстрациялық материалдар дәріс сабағының барысында берілген (3 бөлім). Ал семинар сабағындағы логикалық схемалар студенттің жеке жұмысы ретінде әр түрлі болады.

9.Пәнді оқуға қажетті қосымша материалдар жинағын көрсететін хрестоматия немесе қосымша

Хрестоматия – таңдамалы шығармалар немесе олардың үзінділерінің жинағынан тұратын оқу құралы.

Хрестоматия құжаттар мен басылымдардан, заңдардан, заңнамалық актілерден, монографиялардан, мақалалардан, анықтамалық материалдардан, сөздіктерден алынып құрастырылады.

Дәйексөз келтіру – мәтіннен, біреудің пікірінен нақты сөзбе-сөз дәйексөз алу немесе дәйексөз келтіру.

Мәлімет көшірмесі – алғашқы дереккөздерден алынған дәл ақпарат, оған міндетті түрде сілтеме жасалу керек.

Логикалық модельдер, схемалар құру – оқыған материалдың сөздік-схемалық бейнесі.

Осыларды пайдалана отырып пәнге дайындық жүргізу қажет.