- •Рецензенти:
- •Характерні проблеми сучасності
- •Сутність і структура поняття філософії управління
- •Філософські проблеми підготовки фахівців з управління
- •Сутність проблем сучасності, соціальне управління
- •1.1. Глобальні проблеми сучасності та їх філософське осмислення
- •1.1.1. Екологічні проблеми сучасності
- •1.1.2. Демографічні проблеми сучасності
- •1.1.3. Морально-етичні проблеми сучасності
- •1.2. Світогляд і філософське осмислення дійсності
- •1.3. Сутність і загальна структура системи філософських знань
- •1.3.1. Матеріалізм та ідеалізм
- •1.3.2. Дуалізм, екзистенціалізм і позитивізм
- •1.3.3. Основні змістовні підсистеми філософських знань
- •1.4. Суспільна свідомість і соціальна філософія
- •1.5. Практична філософія
- •1.6. Філософія людської діяльності та управління нею
- •Розділ 2 Соціально-філософська сутність феномену управління
- •2.1. Основні аспекти аналізу сутності управління
- •2.1.1. Цільовий аспект сутності управління
- •2.1.2. Структурний аспект сутності управління
- •2.1.3. Соціально-психологічний аспект сутності управління
- •2.1.4. Морально-етичний аспект сутності управління
- •2.1.5. Функціональний аспект сутності управління
- •2.1.6. Змістовний аспект сутності управління
- •2.1.7. Організаційний аспект сутності управління
- •2.1.8. Управління як чинник соціального розвитку
- •2.1.9. Об'єктивний характер управління
- •2.2. Існуючі підходи до розуміння сутності управління
- •2.3. Чи існує управління у природних системах?
- •2.4. Управління в технічних і соціальних системах
- •2.4.1. Особливості управління в технічних системах
- •2.4.2. Особливості управління в соціальних системах
- •2.5. Сутність феномену управління
- •2.5.1. Самоорганізація і управління
- •2.5.2. Реалізація управлінських впливів
- •2.5.3. Цілепокладання та самоорганізація в соціальних системах
- •2.5.4. Філософія і сутність управління в системі підготовки управлінських кадрів
- •Розділ з Основні підходи до усвідомлення природи і предмету філософії управління
- •3.1. Чи дійсно можна вважати управління фундаментальною властивістю об'єктивної реальності?
- •3.2. Філософське осмислення проблем соціального управління
- •3.3. Предмет і завдання філософії управління
- •3.3.1. Поняття системи і класифікація систем
- •3.3.2. Поняття управління
- •3.3.3. Предмет філософії управління
- •3.5. Поняття філософії управління в широкому і вузькому розумінні
- •Контрольні запитання і завдання
- •Розділ 4 Філософські аспекти взаємозв'язку управління та інформації
- •4.1. Сутність поняття інформації
- •4.2. Взаємозв'язок управління та інформації
- •4.3. Філософські аспекти дослідження інформації
- •4.4. Діалектика взаємовідносин між причинністю, визначеністю, інформацією та управлінням
- •4.5. Інформаційна культура керівника як чинник ефективності управління
- •Розділ 5 Соціальне управління як визначальна умова існування і розвитку суспільства
- •5.1. Генезис соціального управління
- •5.2. Розвиток уявлень про соціальну організацію та управління
- •5.3. Основні етапу розвитку науки соціального управління
- •5.4. Місце і роль соціального управління у забезпеченні життєдіяльності соціуму
- •5.5. Передумови подальшого розвитку уявлень про сутність управління
- •5.6. Потреби в удосконаленні управління і світовий розвиток
- •Розділ 6 Проблеми і суперечності управління в соціальних системах
- •6.1. Природа і сутність суперечностей соціального управління
- •6.2. Суперечності управління в соціальних системах
- •6.3. Філософські аспекти проблеми підготовки фахівців із соціального управління
- •6.4. Основні проблеми соціального управління
- •6.5. Сучасність і проблеми соціального управління
- •Контрольні запитання і завдання
- •Розділ 7 Логіка управління
- •7.1. Логіка управління у системі філософії та інших наук про соціальне управління
- •7.2. Сутність і призначення логіки управління
- •7.3. Природа логіки в контексті феномену соціального управління
- •7.4. Основні принципи логіки управління
- •Контрольні запитання і завдання
- •Розділ 8 Методологічні основи управлінської діяльності
- •8.1. Основні функції філософії управління
- •8.2. Загальні підходи до поняття методології
- •8.3. Цілі формування методології управлінської діяльності
- •8.4. Основні методологічні підходи до організації та здійснення управлінської діяльності
- •8.5. Загальнометодологічні принципи управлінської діяльності
- •8.6. Специфічні принципи методології управлінської діяльності
- •Контрольні запитання і завдання
- •Післямова
- •Список використаних джерел
Контрольні запитання і завдання
1. Розкрийте, в чому полягає предмет дослідження логіки управління.
2. Чим зумовлене постійне зростання потреби у філософському аналізі проблем логіки управління?
3. Покажіть, яким чином логіка управління відбивається у вченні Конфуція.
4. Охарактеризуйте критичність сучасного періоду існування і розвитку людського суспільства.
5. Яким чином впливає виявлення закономірностей самоорганізації систем на усвідомлення необхідності їх урахування в практиці управлінської діяльності?
6. Поясність, чому логіка управління виступає важливою частиною теоретичних, світоглядних і методологічних основ організації управління соціальними системами і практики управлінської діяльності.
7. Доведіть, як логіка управління може сприяти упорядкуванню на/і звичайно складної сукупності суспільних відносин.
8. Покажіть, яку роль відіграє логіка управління і в чому полягає : призначення.
9. Поясніть, чому відхилення від вимог і принципів логіки управлінні можуть порушувати ефективність управління соціальними системами спотворювати бажаний характер їхнього функціонування і розвитку.
10. Наведіть приклади типових порушень логіки управління в практик управлінської діяльності і проаналізуйте наслідки цих порушень.
11. Покажіть і обґрунтуйте наявність взаємозв'язку між логікою управління та його ефективністю.
12. Чи виступає логіка загальною властивістю об'єктивної реальності, чи вона виступає тільки породженням людської свідомості й тому притаманна лише речам і явищам, пов'язаним з матеріальною і духовною діяльністю людини?
13. Чи існують об'єктивно логіка, її положення та принципи незалежно від свідомості конкретного індивіда, чи вони відбивають реально існуючі взаємозв'язки і взаємовідносини у природних системах?
14. Чи спроможне дотримання принципів і положень логіки управління та їх послідовне використання у практичній діяльності допомогти людині та соціуму підвищити загальну ефективність цієї діяльності?
15. Які два наукових напрями слід розуміти під логікою управління?
16. Розкрийте напрям дослідження загальних проблем логіки управління як соціального феномену і покажіть його насамперед світоглядний характер.
17. Розкрийте напрям досліджень логіки управління, який спрямований на прикладні проблеми раціональної організації управлінської діяльності і покажіть його переважно технологічний характер.
18. Чому доцільно виділити дві відносно самостійних групи принципів логіки управління?
19. Розкрийте механізм дії принципів логіки управління та їх впливу на його ефективність.
20. Наведіть структуру сукупності принципів загальної логіки управління та проаналізуйте сутність, зміст і роль кожного з цих принципів.
21. Наведіть структуру сукупності принципів прикладної логіки управління та проаналізуйте сутність, зміст і роль кожного з цих принципів.
22. Чому застосування прикладної логіки управління передбачає необхідність певної гнучкості оперативного мислення керівника?
Розділ 8 Методологічні основи управлінської діяльності
Управління соціальними системами являє собою один з видів людської діяльності, хоч і специфічний, однак надзвичайно відповідальний. У цій якості управління характеризується, по-перше, величезним досвідом, нагромадженим у різних сферах суспільного життя та в різних країнах світу. По-друге, для соціального управління характерною є наявність певного арсеналу методів, засобів і форм свого практичного здійснення. По-третє, існує серйозний багаж теоретичних напрацювань, які являють собою результати численних досить глибоких експериментальних досліджень і теоретичного узагальнення світового практичного менеджменту.
Достеменно встановлено, зокрема, що управління виступає визначальним чинником самої можливості забезпечення належного функціонування і розвитку відповідних соціальних систем та можливості успішного досягнення ними заздалегідь визначених цілей. Однак при цьому у повсякденному житті можна спостерігати велику кількість прикладів неналежної організації управлінської діяльності, порушення елементарних вимог теорії і практики управління, нехтування його об'єктивними закономірностями і відсутності бажання значної частини керівників навіть аналізувати свої хибні рішення та робити належні висновки на майбутнє.
Ці та деякі інші обставини вимагають переглянути принципи організації системи управлінської підготовки фахівців, насамперед, майбутнього їх озброєння теорією та філософією управління. Уявляється вкрай необхідним, зокрема, істотно посилити роль їхньої світоглядної і методологічної підготовки. А це, у свою чергу, пов'язано з подальшою розробкою методології управлінської діяльності та необхідністю активного впровадження її основних положень і в систему менеджмент-освіти, і безпосередньо в практику соціального управління.
Оскільки розв'язання цього завдання являє собою невід'ємну частину проблематики філософії управління соціальними системами, вважаємо за доцільне проаналізувати спочатку основні функції філософії управління та розглянути загальні підходи до усвідомлення самого поняття методології.