- •Рецензенти:
- •Характерні проблеми сучасності
- •Сутність і структура поняття філософії управління
- •Філософські проблеми підготовки фахівців з управління
- •Сутність проблем сучасності, соціальне управління
- •1.1. Глобальні проблеми сучасності та їх філософське осмислення
- •1.1.1. Екологічні проблеми сучасності
- •1.1.2. Демографічні проблеми сучасності
- •1.1.3. Морально-етичні проблеми сучасності
- •1.2. Світогляд і філософське осмислення дійсності
- •1.3. Сутність і загальна структура системи філософських знань
- •1.3.1. Матеріалізм та ідеалізм
- •1.3.2. Дуалізм, екзистенціалізм і позитивізм
- •1.3.3. Основні змістовні підсистеми філософських знань
- •1.4. Суспільна свідомість і соціальна філософія
- •1.5. Практична філософія
- •1.6. Філософія людської діяльності та управління нею
- •Розділ 2 Соціально-філософська сутність феномену управління
- •2.1. Основні аспекти аналізу сутності управління
- •2.1.1. Цільовий аспект сутності управління
- •2.1.2. Структурний аспект сутності управління
- •2.1.3. Соціально-психологічний аспект сутності управління
- •2.1.4. Морально-етичний аспект сутності управління
- •2.1.5. Функціональний аспект сутності управління
- •2.1.6. Змістовний аспект сутності управління
- •2.1.7. Організаційний аспект сутності управління
- •2.1.8. Управління як чинник соціального розвитку
- •2.1.9. Об'єктивний характер управління
- •2.2. Існуючі підходи до розуміння сутності управління
- •2.3. Чи існує управління у природних системах?
- •2.4. Управління в технічних і соціальних системах
- •2.4.1. Особливості управління в технічних системах
- •2.4.2. Особливості управління в соціальних системах
- •2.5. Сутність феномену управління
- •2.5.1. Самоорганізація і управління
- •2.5.2. Реалізація управлінських впливів
- •2.5.3. Цілепокладання та самоорганізація в соціальних системах
- •2.5.4. Філософія і сутність управління в системі підготовки управлінських кадрів
- •Розділ з Основні підходи до усвідомлення природи і предмету філософії управління
- •3.1. Чи дійсно можна вважати управління фундаментальною властивістю об'єктивної реальності?
- •3.2. Філософське осмислення проблем соціального управління
- •3.3. Предмет і завдання філософії управління
- •3.3.1. Поняття системи і класифікація систем
- •3.3.2. Поняття управління
- •3.3.3. Предмет філософії управління
- •3.5. Поняття філософії управління в широкому і вузькому розумінні
- •Контрольні запитання і завдання
- •Розділ 4 Філософські аспекти взаємозв'язку управління та інформації
- •4.1. Сутність поняття інформації
- •4.2. Взаємозв'язок управління та інформації
- •4.3. Філософські аспекти дослідження інформації
- •4.4. Діалектика взаємовідносин між причинністю, визначеністю, інформацією та управлінням
- •4.5. Інформаційна культура керівника як чинник ефективності управління
- •Розділ 5 Соціальне управління як визначальна умова існування і розвитку суспільства
- •5.1. Генезис соціального управління
- •5.2. Розвиток уявлень про соціальну організацію та управління
- •5.3. Основні етапу розвитку науки соціального управління
- •5.4. Місце і роль соціального управління у забезпеченні життєдіяльності соціуму
- •5.5. Передумови подальшого розвитку уявлень про сутність управління
- •5.6. Потреби в удосконаленні управління і світовий розвиток
- •Розділ 6 Проблеми і суперечності управління в соціальних системах
- •6.1. Природа і сутність суперечностей соціального управління
- •6.2. Суперечності управління в соціальних системах
- •6.3. Філософські аспекти проблеми підготовки фахівців із соціального управління
- •6.4. Основні проблеми соціального управління
- •6.5. Сучасність і проблеми соціального управління
- •Контрольні запитання і завдання
- •Розділ 7 Логіка управління
- •7.1. Логіка управління у системі філософії та інших наук про соціальне управління
- •7.2. Сутність і призначення логіки управління
- •7.3. Природа логіки в контексті феномену соціального управління
- •7.4. Основні принципи логіки управління
- •Контрольні запитання і завдання
- •Розділ 8 Методологічні основи управлінської діяльності
- •8.1. Основні функції філософії управління
- •8.2. Загальні підходи до поняття методології
- •8.3. Цілі формування методології управлінської діяльності
- •8.4. Основні методологічні підходи до організації та здійснення управлінської діяльності
- •8.5. Загальнометодологічні принципи управлінської діяльності
- •8.6. Специфічні принципи методології управлінської діяльності
- •Контрольні запитання і завдання
- •Післямова
- •Список використаних джерел
1.1.3. Морально-етичні проблеми сучасності
Відносно новою проблемою стає втручання людини у складні природні процеси, яке викликає серйозну занепокоєність громадськості, причому вже не тільки з точки зору порушення гармонії відносин людини і суспільства з природою та необхідності її відновлення, а й з позицій відповідності таких дій загальнолюдським цінностям і морально-етичним принципам. Так, нормою стали пересадка органів, генетичне модифікування рослин, використання інших біотехнологій, в тому числі методів генної інженерії та клону-вання. Окремі країни, як наприклад Нідерланди, йдуть навіть на законодавчий дозвіл евтаназії, хоча це й зустрічає рішуче заперечення різних суспільних інститутів, зокрема, церкви. Ці питання також; вимагають глибокого філософського аналізу та широкого обговорення, а проблеми правового регулювання та управління теж: потребують нових теоретичних, насамперед світоглядних підходів.
Однією з дискусійних морально-етичних проблем сучасності стає підхід до оцінки співвідношення між правом народів на самовизначення і створення незалежної держави та сепаратизмом. Це ж стосується й існування істотно різних підходів до розуміння й оцінки сутності державного суверенітету і втручанням у внутрішні справи, політичного чи економічного тиску під приводом боротьби за права людини, за демократію тощо.
Розглянуті проблеми виявляються надзвичайно складними ще й тому, що вони формуються і розвиваються під істотним впливом різноманітних і різновекторних сил. Процеси цього впливу далеко не завжди лежать на поверхні відповідних явищ, бо вони стосуються не тільки екологічних, демографічних чи етичних, а часто й суто економічних або політичних чинників. Для ілюстрації цієї тези наведемо кілька показових фактів.
Сьогодні активно ведуться дискусії стосовно генетично модифікованих рослин і споживання продуктів харчування з них. Відомо, що в світі вирощується 36% трансгенної сої, 16% бавовни, 11% рапсу, 7% кукурудзи, до 2% картоплі й томатів. Однак періодично засоби масової інформації організують широкомасштабні кампанії проти цих технологій. До активної боротьби за заборону трансгенів залучаються політичні партії, насамперед, так звані "зелені". Розглянемо ж глибинну сутність і причини такого суперечливого ставлення до застосування цих технологій та вживання трансгенних продуктів харчування. Адже його прихильники всерйоз і небезпідставно вбачають у цьому один з надійних шляхів успішного вирішення продовольчої проблеми в умовах постійно зростаючої чисельності населення Землі.
Неодноразово і переконливо було доведено, що трансгенні сорти картоплі за харчовими і смаковими якостями нічим не поступаються традиційним, і в той же час вони стійкі проти колорадського жука, який завдає величезної шкоди і змушує витрачати значні сили і кошти на боротьбу з ним. При цьому, до речі, внаслідок застосування хімічних засобів істотно погіршується екологічне становище і якість природної картоплі. Здавалося б, одна ця істотна перевага повинна забезпечити групі сортів "Монтана" значне поширення, однак проти них виступають потужні сили. Цікаво, що такі виступи значною мірою фінансуються хімічними компаніями, які випускають засоби захисту картоплі проти колорадського жука! Тож: зрозуміло, що вони заохочують і біологів, і політиків, і фахівців з етики активно виступати проти трансгенів.
Ще один яскравий приклад. У 2001-2002 pp. у Зімбабве була сильна засуха, яка спровокувала голод в країні. У зв'язку з цим світове співтовариство надало значну продовольчу допомогу населенню країни, в тому числі й зерном. Однак президент Р. Мугабе рішуче відмовився від цієї допомоги, а кораблі з пшеницею відправив назад. З'ясовується, що згідно із законодавством країн ЄС, які раніше імпортували зімбабвійську пшеницю, заборонено ввозити трансгенні рослини. Тож; Мугабе й побоювався, що хтось із селян може залишити трансгенне зерно з гуманітарної допомоги на насіння, і країна втратить європейський експортний ринок.
Показовими є й численні виступи громадськості, особливо так званих "зелених", проти ядерної енергетики. У той же час, наприклад, у Франції до 75% виробництва електричної енергії припадає на атомні електростанції, в СІЛА експлуатується понад сто ядерних енергоблоків, навіть Японія, розташована у зоні підвищеної сейсмоактивності, інтенсивно розвиває цю галузь. Однак під тиском "зелених" Бельгія планує після 2010 року виводити з експлуатації енерго-24
блоки АЕС і не будувати нових. В Австрії споруджений і готовий ще 15 років тому до пуску ядерний енергоблок так і не був уведений в експлуатацію. Відомо, яких відчутних економічних втрат зазнала Україна через популістське рішення про мораторій на уведення в експлуатацію нових енергоблоків на Запорізькій, Рівненській та Хмельницькій АЕС. Якщо на момент прийняття мораторію готовність цих блоків становила від кількох місяців до року, то після його скасування два останніх ми змогли добудувати і ввести в експлуатацію тільки через шість років. Виявляється, що коли нашим "політикам" бракувало здорового глузду та елементарних економічних знань, то на Заході активними спонсорами зелених виступають власники теплових електростанцій, які зовсім не бажають появи потужних конкурентів.