- •Міністерство освіти і науки України
- •Дніпропетровська державна фінансова академія
- •Передмова
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •1. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни модуль і. Мотивація персоналу
- •Тема 1. Мотивація як складова управління персоналом
- •Тема 2. Прикладні аспекти використання теорій мотивації
- •Тема 3. Формування компенсаційного пакета на підприємстві
- •Тема 4. Трудові доходи персоналу
- •Тема 5. Проектування основної заробітної плати
- •Тема 6. Технологія оцінювання посад і формування грейдів
- •Тема 7. Організаційно-економічний механізм узгодження заробітної плати з результативністю праці
- •Тема 12. Особливості мотивації працівників окремих професійних груп за різних економічних умов
- •Тема 13. Юридичні аспекти організації заробітної плати на підприємстві
- •Тема 14. Нематеріальна мотивація персоналу
- •Тема 15. Технології проведення мотиваційного моніторингу
- •Модуль іі
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Термінологічний словник ключових понять
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Термінологічний словник ключових понять
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Термінологічний словник ключових понять
- •Рекомендована література
- •Соціальні групи підприємства за джерелами та видами доходів
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Термінологічний словник ключових понять
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Термінологічний словник ключових понять
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Термінологічний словник ключових понять
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Термінологічний словник ключових понять
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Термінологічний словник ключових понять
- •Рекомендована література
- •Механізм розрахунку премії за системою Скенлона
- •Приклад розрахунку премії за системою Ракера
- •Розрахунок базових коефіцієнтів продуктивності за системою Імпрошейр
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Термінологічний словник ключових понять
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Термінологічний словник ключових понять
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Термінологічний словник ключових понять
- •Рекомендована література
- •Гнучкі режими робочого часу
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Термінологічний словник ключових понять
- •Рекомендована література
- •Класифікація мотиваційного моніторингу
- •Методи проведення мотиваційного моніторингу
- •Фактори мотивації працівників організації
- •Кваліметричні значення значимості факторів і їх задоволеності
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання до самостійної роботи
- •Термінологічний словник ключових понять
- •Рекомендована література
- •Проблемні питання для обговорення
- •Ситуаційні завдання
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Рекомендована література
- •4. ІндивідуальнІ завданНя та методичні рекомендації до їх виконання
- •Теми до виконання індивідуальних завдань
- •Методичні рекомендації до виконання індивідуального завдання
- •5. Контрольні заходи
- •Перелік теоретичних питань до ккр
- •Перелік теоретичних питань до екзамену
- •6. Література
- •Мотивація персоналу
Методи проведення мотиваційного моніторингу
Назва методу |
Сутність методу |
Спостереження |
Менеджер з персоналу, використовуючи спостережливість, уміння розуміти поведінку, що демонструє працівник, отримує інформацію із спостережень та інтерпретацій дій співробітників |
Опитування (тестування, анкетування) |
Менеджер з персоналу отримує індивідуальний або груповий мотиваційний профіль – схему, що відображає структуру мотивуючих факторів |
Мотиваційна бесіда |
Один із варіантів інтерв’ю, що дозволяє виявити фактори, що мотивують працівника. Потребує знань та навичок психодіагностики, уміння будувати питання в певній послідовності |
Мотиваційний семінар |
Комплексна методика, що включає цілий ряд інструментів: інтерв’ю, опитування, вправи, рольові ігри тощо |
Складання мотиваційного профілю в процесі моніторингу відбувається через виявлення ставлення працівників до мотиваційних факторів. Технологія виявлення цих факторів для кожного працівника пов’язана зі спеціальним тестуванням. Коли працівник відповідає на запитання тесту, він виражає свою думку з приводу того, який з цих факторів для нього є значимішим за інший, через кількість балів. Результати опитування висвітлюються на відповідний діаграмі, де по осі Х пронумеровані мотиваційні фактори, а по осі Y – кількість балів (рис. 2.4).
Рис. 2.4. Мотиваційний профіль працівника
Наступний етап являє собою вимірювання ступеня задоволеності потреб по кожному фактору. Для цього респонденту пропонується заповнити таблицю, у третій колонці якої працівник має визначити ступінь задоволеності кожним з дванадцяти факторів по шкалі від 0 до 1 з кроком 0,1. Значення 0 – відповідає визначенню цілком незадоволений, а 1 – цілком задоволений (таблиця 2.8).
Таблиця 2.8
Фактори мотивації працівників організації
№ фактора |
Мотиваційний фактор |
Ступінь задоволеності
|
1 |
Висока заробітна плата та матеріальне заохочення |
|
2 |
Комфортні фізичні умови праці |
|
3 |
Структурування роботи |
|
4 |
Соціальні контакти: на рівні легкого спілкування з широким колом людей |
|
5 |
Стійкі взаємовідносини: тісні стосунки з невеликим колом людей |
|
6 |
Визнання заслуг |
|
7 |
Прагнення до досягнень |
|
8 |
Влада і впливовість |
|
9 |
Різноманітність і зміни |
|
10 |
Креативність |
|
11 |
Самовдосконалення |
|
12 |
Цікава та корисна робота |
|
Далі складається таблиця значимості факторів та їх задоволеності. Для подальшого аналізу необхідно бали, отримані під час спеціального тестування, також перевести на шкалу від 0 до 1. Для цього максимальний бал беруть за 1, а інші визначають через відношення до нього. Таким чином, у таблицю 2.9 зводяться всі результати опитування. Перший рядок таблиці 2 – це номери факторів згідно з таблицею 2.8; другий рядок – результати першого опитування, зведені до десяткового дробу; третій рядок – результати другого опитування.
Таблиця 2.9