Семинар 10. Конкурентоспособность рабочей силы (2 часа)

Методические рекомендации по изучению темы. При изучении данной темы следует рассмотреть рабочую силу как товар на рынке труда и проанализировать методы повышения конкурентоспособости рабочей силы на данном рынке.

Рекомедуется выявить взаимосвязь качества и конкурентоспособости человеческих ресурсов.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие конкурентоспособности рабочей силы.

2. Конкурентоспособность рабочей силы на рынке труда.

3. Взаимосвязь качества и конкурентоспособности человеческих ресурсов.

4. Параметры оценки качества персонала.

5. Профессионально-квалификационная составляющая качества человеческих ресурсов.

6. Компетентностный подход к оценке качества человеческих ресурсов.

7. Проблема измерения и оценки качества человеческих ресурсов в зависимости от вида трудовой деятельности.

8. Анализ спроса на рынке труда: «занятые» и «вакантные» компетенции.

Терминологический словарь: качество человеческих ресурсов, количественные и качественые критерии оценки качества персонала, конкурентоспособность рабочей силы, маркетинг рабочей силы, рынок труда, система ключевых показателей эффективности (КПЭ).

Задание для самостоятельной работы:

1. Определите эталонные критерии качества человеческих ресурсов по определенным профессиям на рынке труда и рассчитайте качественный (компетентностый) уровень на основе соответствия фактических показателей качества эталонным. например, трех кандидатов.

Данные параметров качества (компетентности) по каждому кандидату внесите в таблицу (таблица 5). Выберите соответствующую единицу измерения, например баллы от 1 до 10. В колонке 1 «Эталонный уровень» укажите эталонные требования к кандидату на рынке труда - укажите требуемые качественные параметры и отразите их балльную оценку (например, высшее педагогическое образование – специальность «Английский язык» - 10 баллов). При необходимости укажите балльную оценку по шкале вниз, например, прочее педагогическое образование – 9 баллов и т.д. В колонках 3, 4, 5 укажите фактический уровень кандидатов и отразите его в балльном измерении.

Параметр качества (p)	Эталонный уровень	Кадидат A (баллы)	Кандидат B (баллы)	Кандидат C (баллы)	Вес параметра по степени значимости (k)
1	2	3	4	5	6
Профессионально-квалификационный уровень
Образование
Опыт
Умения
Продолжить список
Итого					1
Деловые качества
Организаторские способности
Продолжить список
Итого					1
Личные качества
Коммуникабельность
Продолжить список
Итого					1

Распределите вес параметра по его значимости для данной профессии, например, образование – 0,4 и т.д. В сумме весы параметров по каждому разделу (профессионально-квалификационный уровень, деловые качества, личные качества) должны составить 1 или 100%.

Расчет покаателя качества проводится по формуле семинаре 3 (кейс).