- •1.Философия как мировоззрение. Понятие основного вопроса философской системы. Социо культурные ценности.
- •4.Генезис философии. Сходство и различие философии с мифом и религией.
- •5.Философия Древнего Востока(Китай, Индия)
- •6.Раннегреческие филосовские школы. Космоцентризм, идеи диалектики (Милетская школа, Гераклит)
- •8.Проблема бытия в древнегреческой философии(линия Платона, линия Демокрита)
- •10.Эллинистическая философия
- •11. Теоцентризм средневековья.Патристика и схоластика.
- •12.Философия эпохи Возрождения
- •13. Научная революция и философия 17-18 в
- •15. Рационализм р. Декарта. Разработка дедуктивного метода.
- •16. Философия эпохи Просвещения.
- •17.Немецкая классическая философия,её основные черты и эволюция.
- •19. Гегелем были выдвинуты разработки
- •20.Антропологический материализм л.Фейрбаха
- •21. Исторические условия развития, характерные черты и периодизация русской философии.
- •22. Славянофильство и западничество. Чаадаев и его «Философические письма».
- •23.Русская философия 2ой половины 19-начала 20 века
- •24.Основные принципы марксисткой философии
- •25.Социально-политическая доктрина к.Маркса
- •26.Философия марксизма в России.
- •27.Основные философские альтернативы 20 века (позитивизм, неотизм, экзистенциализм, философская антропология, герменевтика, структуализм, постструктурализм)
- •28.Проблема бытия в философии.
- •29.Эволюция представлений о материи и ее свойствах. Принцип единства мира.
- •30.Качественное многообразие и взаимосвязь форм движения материи.
- •31.Единство материи, движения, пространства-времени.
- •32.Отражение как всеобщее свойство материи. Социальная природа сознания.
- •33. Сознание и мозг. Происхождение и сущность сознания
- •34. Активный характер сознания. Сознание и самосознание.
- •35. Общая характеристика диалектики. Концепция развития.
- •36.Система диалектики. Альтернативы диалектики.
- •37. Объективная и субъективная диалектика.
- •38. Законы диалектики и их методологическое значение. Диалектика развития техники, технического творчества.
- •39. Причина и следствие. Понятие детерминизма.
- •40. Диалектическая и синергетическая картины мира.
- •42Субъект и объект познания. Активная роль субъекта в познании.
- •43. Чувственное и рациональное познание и их формы
- •44. Проблема истины в философии
- •45. Практика как критерий истины. Внеэмпирические критерии истины.
- •46.Философия науки. Наука и закономерности её развития.Концепция развития науки в 20 веке.
- •47. Философские проблемы техники.
- •49. Формационный и цивилизационный подходы к анализу общества.Концепции общественного развития и их классификация.
- •51.Личность. Проблемы ееиндивидуальности и развития. Типология личности
- •52. Историческая необходимость и свобода личности. Социальная ответственность личности. Требования к личности современного специалиста гражданской авиации (Онорина)
- •53. Философское осмысление будущего. Философия и футурология
- •54. Глобальные проблемы современности: сущность, иерархия, причины происхождения и пути разрешения.
43. Чувственное и рациональное познание и их формы
В истории фил. мысли сложились 2 направления:
1)сенсуализм - только чувства дают достоверное сознание. 2)рационализм –
чувственное познание дает знание только о внешней стороне действительности,
тогда как разум способен познавать сущность вещей
Чувственное
познание осуществляется посредством органов чувств – зрения,слуха,осязания
и др. ктр появились у чел-ка в результате эволюции. Только через органы чувств
в наше сознание могут проникать сведения об окружающем мире. Живое созерцание
осуществляется в 3х основных взаимосвязанных формах – ощущение, восприятие,
представление.
Ощущения – простейшие чувственные образы, непосредственное воздействие внешней среды на органы чувств.
Восприятие – возникает в результате синтеза, комбинаций ощущений.
Представления – вторичные чувственные образы предметов действительности, сохраняемые и воспринимаемые в сознании без непосредственного воздействия самих предметов на органы чувств
Помять закрепляет и сохраняет полученную информацию с помощью ощущения и восприятия. Представление – это переходное звено к логическому мышлению.
Рациональное познание– постижение внутренних, относительно устойчивых связей,
дающих понимание сущности. Базируется на основе того материала,ктр дается
органами чувств. Высшим этапом рационального познания является абстрактное
мышление, осуществляемое с помощью логических форм, т.е понятий суждений и
умозаключений.
Понятие – мысль о предмете, отражение предмета в его
существенных признаках. Понятие можно определить как воплощенные в словах
продукты социально-исторического процесса познания.
Суждение – такая форма мысли, в ктр отражаются отношения
между предметами и их признаками посредством утверждения или отрицания. В
суждениях через систему понятий отражаются связи между предметами и явлениями действительности, а также между их свойствами и признаками.
Умозаключение – форма логического мышления, в которой из ряда суждений выделяется новое
суждение , содержащие новое знание
44. Проблема истины в философии
Истина – это процесс, представляющий собой движение мысли от неполного, приблизительно верного знания ко все более полному и точному знанию. С каждым новым открытием полнота истины возрастает. Данное обстоятельство позволяет различать истину относительную и
абсолютную. Относительная истина –
это такое знание,ктр уточняется, дополняется в зависимости от конкретных
исторических условий. Все развитие чел-го познания, в том числе и науки, таким
образом, есть постоянная смена одних относительных истин другими, более полно и
точно выражающими истину. Абсолютная истина –
это совершенно полное, исчерпывающее, всестороннее знание о каком-либо явлении
или о мире в целом. Абсолютную истину нужно понимать как тот предел, ту цель, к
ктр стремится человеческое познание. Таким образом, относительная и абсолютная истина – это
полное, исчерпывающее,всесторонее знание о частичках объективного мира.