Факторный анализ пространства признаков

При анализе СД были выделены 5 факторов - 5 независимых характеристик, которыми описывается мир поэзии М.Щербакова. Для построения СП мы выбрали по одной шкале, в наибольшей степени коррелирующей с каждым из факторов. Они представлены в табл. 1.

МАТРИЦА КОРРЕЛЯЦИЙ ПРИЗНАКОВ С ФАКТОРОМ

Таблица 1.

Свой - Чужой	0.72
Активный - Пассивный	0.72
Трудный - Легкий	0.90
Спокойный - Тревожный	-0.84
Жесткий - Мягкий	0.90

МАТРИЦА КОРРЕЛЯЦИЙ НЕЗАВИСИМЫХ ПРИЗНАКОВ

Таблица 2.

	Активный-Пассивный	Трудный-Легкий	Спокойный-Тревожный	Жесткий-Мягкий
Свой-Чужой	0.182	0.060	0.126	-0.147
Активный-Пассивный		0.158	-0.079	0.039
Трудный-Легкий			-0.028	0.177
Спокойный-Тревожный				-0.127

Средние значения по каждой паре признаков расположились ближе к полюсам: Свой, Активный, Трудный, Тревожный, Жесткий. Прежде чем перейти к анализу, необходимо описать особенности выделенных факторов и шкал, образующих эти факторы.

Шкала “свой - чужой” показывает степень, в которой человек или группа принимают творчество Щербакова и склонны идентифицировать себя с его постоянной слушательской аудиторией. Эта группа шкал хорошо соотносится с набором признаков, образующих фактор “оценка”²⁵. С ха­рактеристикой “свой” очень тесно связаны такие оценки “Мира поэзии” как близкий, приятный, теплый, открытый, светлый. Сочетание всех этих определений позволяет сделать вывод, что в Фактор 1 вошли оценки-признаки положительной идентификации как со слушательской группой (социальный аспект идентичности), так и с “Миром поэзии Щербакова” (мировоззренческий и эмоциональный аспекты). Основную шкалу и всю группу признаков мы назвали фактором Идентичности.

Вторую группу признаков образовали характеристики, входящие в факторы “сила” и “активность”. Такие представления о характере творчества барда, как “активный”, “яркий”, “большой”, “сильный” вошли в Фактор 2. Он описывает энергичность и неординарность объекта - “Мира поэзии” и характеризует активность восприятия респондентов. Этот фактор и его основную шкалу назвали Активность.

Третья характеристика “Мира поэзии” соотносится с фактором “сложность”. В Фактор 3 вошли шкалы, говорящие о трудности восприятия и освоения песенного творчества Щербакова, в первую очередь - об интеллектуальной сложности (“трудный”, “сложный”). Этому фактору и его основной шкале присвоили название Трудность интеллектуального восприятия.

По шкалам Фактора 4 респонденты оценивали такие характеристики “Мира поэзии”, как внутренняя напряженность, тревожность, непостоянство - изменчивость, алогичность. Эти признаки до некоторой степени соотносятся с фактором “упорядоченность”, однако они имеют, на наш взгляд, более выраженную эмоциональную окраску. Эмоции, переживания, описываемые этим фактором, можно отнести к разряду “гностических”, то есть связанных не только с потребностью в получении новой информации, но и с потребностью в “когнитивной гармонии” [8, с. 117]. Этот фактор и его основную шкалу обозначили как Эмоциональная тревожность.

Пятый фактор образовали признаки, оценивающие песни Щербакова с позиции “жесткий - мягкий”. Указанная характеристика соотносится с фактором “комфортность” и связана с эмоциями, имеющими негативную окраску: “враждебный”, “злой”, “холодный”. Такими прилагательными характеризуются эмоции, относящиеся к разряду “гедонистических”, вызываемые потребностью в душевном комфорте [8, с. 121]. Этот фактор и соответствующую шкалу можно назвать Шкалой эмоционального дискомфорта.

Итак, семантическое пространство восприятия описывается 5 факторами: идентификационным, интеллектуальным, фактором активности и двумя аффективными факторами. С помощью СД предполагалось не только найти факторы, дифференцирующие слушательскую аудиторию, но и предпринять попытку их содержательного анализа. Для этих целей особая роль отводилась работе с комментариями и дополнениями к открытым и полузакрытым вопросам анкеты. В качестве иллюстративного материала будет взят один фрагмент этой работы - анализ категорий восприятия, поскольку одной из главных задач исследования было именно сопоставление аффективного и когнитивного уровней восприятия.