- •Міністерство освіти і науки україни одеський державний економічний університет
- •Програма
- •Тема 1. Предмет, методи і завдання дисципліни
- •Тема 2. Центрально-нервова регуляція трудової діяльності
- •Тема 3. Фізіологія рухового апарату людини і раціоналізація трудових процесів.
- •Тема 4. Фізіологічні реакції організму людини на трудові навантаження та умови праці.
- •Тема 5. Психологічні фактори трудової діяльності
- •Тема 6. Працездатність людини як фізіологічна основа продуктивності її динаміки
- •Тема 7. Виробнича втома і заходи запобігання перевтомі працівників
- •Тема 8. Психофізіологічна суть монотонності та шляхи підвищення змістовності праці
- •Тема 9. Психофізіологічні особливості та принципи організації операторської праці
- •Тема 10. Важкість праці та методика її оцінки
- •Тема 11. Фізіологічні основи проектування раціональних режимів праці та відпочинку
- •Тема 12. Психофізіологічні основи профорієнтації і профвідбору
- •Тема 13. Психофізіологічні основи виробничого навчання, формування трудових навичок і вмінь
- •Тема 14. Організація психофізіологічних досліджень
- •Тема 1. Предмет, методи і завдання курсу «Фізіологія і психологія праці» (фпп)
- •Фізіолого – психологічні особливості праці
- •Предмет, методологічні принципи й методи дослідження у фізіології та психології праці
- •Історія розвитку фізіології і психології праці
- •1.4. Завдання з курсу «Фізіологія і психологія праці (фпп)»
- •1.5. Праця студента в економічному університеті
- •Ключеві слова:
- •Контрольні запитання
- •Література
- •Тема 2. Центрально-нервова регуляція трудової діяльності.
- •Зверни увагу!
- •2.2. Нервові процеси та їх динаміка
- •2.3. Основні принципи діяльності нервової системи людини
- •2.4. Функції центральної нервової системи в процесі праці
- •2.4.1. Рефлекторна функція
- •2.4.2.Інтегративна функція
- •2.4.3 Координаційна функція
- •Контрольні запитання
- •1. Що таке фізіологічна система?
- •Ключеві слова
- •Література Основна:
- •Додаткова:
- •Тема 3 Психофізіологія рухового апарату людини і раціоналізація трудових процесів
- •3.1. Загальні відомості про будову рухового апарату людини та його функції
- •3.2. М’язова сила і витривалість
- •3.3. М’язова діяльність працівника
- •3.4. Робоча поза працівника
- •3.5. Принципи раціоналізації трудових процесів
- •Ключеві слова
- •Контрольні запитання.
- •Література
- •Тема 4. Фізіологічні реакції організму людини на трудові навантаження та умови праці
- •4.1. Поняття про адаптацію та фізіологічні резерви людини
- •4.2. Енергетика трудової діяльності
- •4.3. Закономірності функціонування дихальної системи людини у процесі праці
- •4.4. Реакції серцево – судинної системи працівника на трудові навантаження
- •4.5. Особливості відновлювальних процесів у організмі працівника після роботи
- •Ключеві слова
- •Контрольні запитання
- •Література
- •Тема 5. Психологічні фактори трудової діяльності
- •5.1. Психіка людини та ії функції в процесі праці
- •5.2. Закономірності активізації психічних процесів людини в трудовій діяльності
- •5.2.1. Відчуття і сприймання в процесі праці
- •5.2.2. Мислення в процесі праці
- •5.2.3 Пам'ять у процесі праці
- •5.2.4. Увага і воля в процесі праці
- •5.3 Емоції і почуття в процесі праці
- •5.4. Психічні властивості, їх розвиток і прояви в трудовій діяльності
- •5.4.1. Особливість та її структура
- •5.4.2. Темперамент I характер
- •5.4.3. Здібності.
- •5.4.4. Мотиви і мотивізація
- •Ключеві слова.
- •Контрольні запитання
- •Література
- •Тема 6. Працездатність людини та закономірності її динаміки
- •Перевір себе!
- •Література
- •Тема 7. Виробнича втома і заходи щодо запобігання перевтоми працівників
- •Зверни увагу!
- •Запам’ятай поняття:
- •Перевір себе!
- •Література
- •Тема 8. Психофізіологічна суть моторності та шляхи підвищення змістовності праці.
- •Зверни увагу!
- •Запам'ятай поняття!
- •Перевір себе!
- •Тема 9. Особливості та принципи організації операторської
- •9.2. Психофізіологічні принципи організації роботи оператора
- •Запам'ятай поняття!
- •Перевір себе
- •Література
- •Тема 10. Важкість праці та методика її оцінки.
- •Зверни увагу!
- •Література
- •Тема 11. Фізіологічні основи проектування раціональних режимів праці і відпочинку.
- •Зверни увагу!
- •Розробка режимів праці та відпочинку передбачає:
- •Запам’ятай поняття!
- •Перевір себе!
- •Література
- •Тема 12. Психологічні основи профорієнтації і профвідбору.
- •Зверни увагу!
- •Вивчити!
- •Запам'ятай поняття!
- •Перевір себе!
- •Література
- •Тема 13. Психологічні основи виробничого навчання, формування трудових навичок і умінь.
- •Запам'ятай поняття!
Ключеві слова:
Діяльність - це форма активного відношення людини до дійсності, спрямована на досягнення свідомо поставлених цілей, які пов'язані зі створенням суспільно значущих цінностей та засвоєнням суспільного досвіду.
Праця є основним видом діяльності, оскільки пов'язана з виробництвом суспільно-корисних продуктів матеріальних і духовних, та наданням різноманітних послуг.
Мотив – це те, що спонукає людину до праці.
Мета – те, чого людина намагається досягти в результаті праці.
Ресурси - це умови й можливості для ефективної діяльності.
Процес праці - це психофізіологічний процес витрачення людської енергії.
Контрольні запитання
1. Що таке діяльність , в яких формах і видах вона виявляється?
2. Що таке мотив, мета, результат праці, як вони взаємопов'язані?
3. Суть та ознаки праці як діяльності та як процесу?
4. Назвіть і охарактеризуйте аспекти праці?
5. Охарактеризуйте працю та її види з фізіологічного та психологічного боку?
6. Що ви розумієте под трудовим потенціалом, його складові елементи?
7. Що таке життєдіяльність людини у процесі праці ?
8. Що є предметом фізіології і психології праці, на яких методологічних принципах вона базується?
9. Які методи дослідження використовує фізіологія і психологія праці?
10. Які найпоширеніші фізіологічні методи?
11. Які основні психологічні методи?
12. Назвіть основні етапи розвитку фізіології і психології праці?
13. Назвіть, з іменами яких видатних вчених пов'язаний розвиток фізіології і психології праці?
14. Які теоретичні та практичні завдання організації праці вирішує фізіологія і психологія праці?
І5. Охарактеризуйте психологію ринкових відносин?
16. Охарактеризуйте особливості праці студента в економічному університеті.
Література
-
Нормативна програма професійно орієнтованої дисципліни. – К.: КНЕУ, 1998.
-
Данчева О.В., Швалб Ю.М. Практична психологія в економіці та бізнесі. – К.: Лібрі, 1998. – 270 с.
-
Климов Е.А. Психология и труд. – М.: ЮНИТИ, 1999 – 250 с.
-
Крушельницька Я.В. Фізіологія і психологія праці: Навч. посібник. – К. КНЕУ, 2000. – 232 с.
-
Методичні вказівки з вивчення курсу «Фізіологія і психологія праці». – О.: ОДЕУ, ротапринт, 2000. – 20 с.
-
Матеріали для самостійної роботи студентів спеціальності «Управління персоналом і економіки праці». Модуль 1.-О.: ОДЕУ, 2004. 55 с.
-
Оцінка знань студентів та якості підготовки фахівців (методичні та методологічні аспекти): Навч. посібник (Кол. авторів ОДЕУ). – К.: УЗМН, 1997. -216 с.
-
Управление самостоятельной работой студентов в экономическом ВУЗе: Учебн. Пособие. – К.: УМКВО, 1992, 172 с.
-
Филипов А.В. Работа с кадрами: психологический аспект. – М.: Економіка, 1990. – 168
-
Эргономика: Учебн. Пособие для экономистов (под редакц. В.В. Адамчука). – М.: МФЭН, 1999. 254 с.
Тема 2. Центрально-нервова регуляція трудової діяльності.
2.1. Загальні відомості про будову нервової системи людини.
2.2. Нервові процеси та їх динаміка.
2.3. Основні принципи діяльності нервової системи людини.
2.4. Функції центральної нервової системи в процесі праці.
2.4.1. Рефлекторна функція.
2.4.2. Інтегративна функція.
2.4.3. Координаційна функція.
Література: (2.1 – 2.8)