2.4. Материалы промежуточной и итоговой аттестации по курсу.

Промежуточная аттестация в ходе изучения дисциплин модуля складывается из двух этапов:

1 этап – аттестация по вводной учебной дисциплине «Управление конфликтом в социальном, профессиональном взаимодействии», осуществляется по результатам выполнения заданий для самостоятельной работе и отражается в технологической карте дисциплины и является допуском к обучению по основным дисциплинам модуля (предъявление Портфолио)

2 этап – аттестация по основным учебным дисциплинам модуля: которая осуществляется по результатам выполнения заданий для самостоятельной работе и отражается в технологической карте дисциплины. Отдельные виды аттестационных процедур по дисциплинам, входящим в модуль описаны в программах учебных дисциплин.

Все задания отражены в технологических картах учебных дисциплин и оцениваются по балльно-рейтинговой системе. Система текущей аттестации является основой для промежуточной аттестации по каждой из учебных дисциплин, включенных в модуль.

Промежуточная аттестация является допуском к итоговой аттестации по курсу. Итоговая аттестация предполагает Портфолио, которое включает в качестве обязательных составляющих следующие:

Технологическую карту дисциплины с балльной оценкой обязательных и дополнительных видов учебной и самостоятельной работы;

• Индивидуальный план выполнения самостоятельной работы с отметкой преподавателя о выполнении заданий;

• Формы отчета по заданиям, выполненным к соответствующим темам программы (конкретные формы описаны в аттестационных материалах);

• Результаты миниисследования по выбранной теме самостоятельной работы.

• Творческие и практические работы по заданным темам

• Результаты проектных заданий

Дополнения к портфолио выбираются самим магистрантом и оформляются в свободной форме. Работы, выполнение коллективно, представляются отдельным текстом от всей группы, в индивидуальном потфолио отражается степень личного участия автора

Балльно-рейтинговая система оценки знаний.

Виды текущей аттестации аудиторной и внеаудиторной работы	Минимальное количест во баллов	Максимальное количество баллов
Обязательные виды самостоятельной работы
Посещение аудиторных и практических занятий	3	5
Выполнение индивидуальных заданий Тема 1. Систематизация источников, библиографический список, аннотированный электронный каталог литературы и создание электронной библиотеки по проблемам конфликтологии, Составление библиографического списка сайтов по проблеме конфликтологии Составление хрестоматии на электронных носителях Составление биографического справочника (5-10 персоналий): текстуальные конспекты, рефераты-конспекты.	4 2 2 2 12	5 3 3 3 19
Тема 2. Реферат-обзор исследований по проблемам внутриличностных конфликтов, технологий их разрешения. Разработка программы диагностики по исследованию Я-Концепции, механизмов психологической защиты, конфликтности личности. Разработка программы по освоению технологии работы с внутренними конфликтами: психокоррекция, условия предупреждения, механизмы разрешения.	2 2 4 8	3 3 5 11
Тема 3. Подбор информации для создания сборника психодиагностических материалов по исследованию конфликтов в профессиональном и социальном взаимодействии Разработка карты-схемы, опорно-логической схемы (таблицы) по типам и видам конфликтов: Подготовка программы по теме: «Консультирование по проблемам конфликтности профессионала на разных этапах становления. Отчет о проведенном мониторинговом исследовании конфликтных отношений в структурных подразделениях университета, факультетов, кафедр, учебных групп. Анализ ситуаций конфликтного взаимодействия, разработка рекомендаций по установлению конструктивного взаимодействия в образовательной системе Университета.	2 2 3 3 2 13	4 4 4 4 4 22
Тема 4. Разработка программы по диагностике и анализу супружеских, родительско-детских, межпоколенных отношений. Подготовка рекомендаций по консультированию по теме: «Гармония в супружестве» Подготовка программы по просвещению родителей на тему: «Психологические особенности и проблемы развития детей в онтогенезе». Подготовка тренинга «Радость общения» для родителей и детей подросткового возраста и ее апробация.	2 3 3 4 12	4 4 4 5 16
Тема 5 Подготовка творческого задания: «Переговорный процесс». Анализ видео материалов по ведению переговорного процесса. Разработка и проведение ролевой игры «Медиаторство и посредничество в разрешении конфликтов». Подготовка творческих заданий, деловых игр по управлению конфликтами: прогнозирование и профилактика конфликтов; технология предупреждения конфликтов; методы психокоррекции конфликтного поведения; оптимальные управленческие решения. Микроисследование «Выбор стратегии поведения в конфликтном взаимодействии».	3 3 3 3 12	5 5 5 5 20
Составление Портфолио (в процессе выполнения самостоятельной работы) и мультимедийная презентация	11	16
Итого:	70	100