- •Практикум по социальной психологии
- •Екатеринбург - 2010
- •Оглавление
- •Введение
- •Предмет и история развития социально-психологической теории План
- •Практическая работа
- •Методические средства: оценочные шкалы для наблюдения
- •Дидактический тест
- •Домашнее задание
- •Теории личности План
- •Литература
- •Теоретическое введение
- •Практическая работа
- •Подробный план для конспектирования
- •Список качеств, характеризующих Ребенка, Взрослого, Родителя
- •Крылатые слова и пословицы
- •Цитаты из художественных произведений
- •Практическая работа
- •Методические средства: «оценка социально-психологической адаптированности»
- •Опросник спа
- •Показатели и ключи интерпретации
- •Интегральные показатели
- •Домашнее задание
- •Литература
- •Теоретическое введение
- •Практическая работа
- •Методические средства Тест «кто я?»
- •Анкета гендерных ролей
- •Домашнее задание
- •Общение План
- •Теоретическое введение
- •2. Структура общения:
- •Практическая работа
- •Методические средства: Техники ведения беседы
- •Домашнее задание
- •Диагностика общительности
- •Психология социального взаимодействия План:
- •Литература
- •Практическая работа
- •Методические средства:
- •Методика к.Томаса
- •Интерпретация результатов
- •2. Игра-дискуссия на тему
- •3. Психологическая игра
- •Домашнее задание
- •Классификация
- •«Технические» средства влияния и противостояния влиянию
- •Практическая работа
- •Методические средства Игра-дискуссия
- •Организация проблемной игры-дискуссии
- •Домашнее задание
- •Практическая работа
- •Методические средства методика парных сравнений
- •Пример сводной таблицы группы из 7 человек
- •Домашняя работа
- •Шкалы любви и симпатии
- •Практическая работа
- •Методические средства: Игра «групповой пирог»
- •Домашняя работа
- •Конфликт
- •Литература
- •Теоретическое введение
- •Методические средства «Конфликтные ситуации»
- •Задача 4
- •«Внутриличностные конфликты»
- •Домашнее задание
- •Тест « Самооценка конфликтности»
- •(Дисциплины)
- •Благодарим вас за сотрудничество!
Домашнее задание
Цель:
применение теоретических знаний при анализе конкретных примеров коммуникативных ситуаций;
самооценка уровня своей общительности.
Известно, что человек следует нормам своей референтной группы.
Проанализируйте с этой точки зрения мнение человека, который говорит о своей референтной группе: «Я без них не представляю своей жизни, когда я один, я не знаю чем заняться».
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Проанализируйте высказывание человека, который во время общения чувствует себя так: «Я все время перед ним виноват».
С каким феноменом восприятия вы встретились?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Продолжите характеристику человека, о котором вам известно, что он умен, ему 40 лет, он является руководителем своей фирмы…
С каким феноменом восприятия вы встретились?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Подберите подходящие эпитеты для характеристики человека, о
котором вы знаете: год рождения 1978, место рождения – Брест; пол – мужской; увлечение – рыбалка.
Какой он человек?
С каким феноменом восприятия вы встретились?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Известно, что человек принадлежит к богатым людям республики Беларусь.
Какими качествами он обладает, по вашему мнению?
С какими феноменами социальной психологии вы имели дело при ответе на этот вопрос?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. О человеке известно, что он принадлежит к правительственной оппозиции.
Какими качествами он обладает, по вашему мнению?
С какими феноменами социальной психологии вы имели дело при ответе на этот вопрос?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________