- •Практикум по социальной психологии
- •Екатеринбург - 2010
- •Оглавление
- •Введение
- •Предмет и история развития социально-психологической теории План
- •Практическая работа
- •Методические средства: оценочные шкалы для наблюдения
- •Дидактический тест
- •Домашнее задание
- •Теории личности План
- •Литература
- •Теоретическое введение
- •Практическая работа
- •Подробный план для конспектирования
- •Список качеств, характеризующих Ребенка, Взрослого, Родителя
- •Крылатые слова и пословицы
- •Цитаты из художественных произведений
- •Практическая работа
- •Методические средства: «оценка социально-психологической адаптированности»
- •Опросник спа
- •Показатели и ключи интерпретации
- •Интегральные показатели
- •Домашнее задание
- •Литература
- •Теоретическое введение
- •Практическая работа
- •Методические средства Тест «кто я?»
- •Анкета гендерных ролей
- •Домашнее задание
- •Общение План
- •Теоретическое введение
- •2. Структура общения:
- •Практическая работа
- •Методические средства: Техники ведения беседы
- •Домашнее задание
- •Диагностика общительности
- •Психология социального взаимодействия План:
- •Литература
- •Практическая работа
- •Методические средства:
- •Методика к.Томаса
- •Интерпретация результатов
- •2. Игра-дискуссия на тему
- •3. Психологическая игра
- •Домашнее задание
- •Классификация
- •«Технические» средства влияния и противостояния влиянию
- •Практическая работа
- •Методические средства Игра-дискуссия
- •Организация проблемной игры-дискуссии
- •Домашнее задание
- •Практическая работа
- •Методические средства методика парных сравнений
- •Пример сводной таблицы группы из 7 человек
- •Домашняя работа
- •Шкалы любви и симпатии
- •Практическая работа
- •Методические средства: Игра «групповой пирог»
- •Домашняя работа
- •Конфликт
- •Литература
- •Теоретическое введение
- •Методические средства «Конфликтные ситуации»
- •Задача 4
- •«Внутриличностные конфликты»
- •Домашнее задание
- •Тест « Самооценка конфликтности»
- •(Дисциплины)
- •Благодарим вас за сотрудничество!
Домашнее задание
Цель:
изучение личной предрасположенности к конфликтному поведению.
Тест « Самооценка конфликтности»
ИНСТРУКЦИЯ:
«Вашему вниманию предлагается тест, позволяющий оценить степень Вашей собственной конфликтности. Тест содержит шкалу, которая будет использована для самооценки по 10 парам утверждений.
Выполнение теста сводится к следующему.
Вы оцениваете каждое утверждение левой и правой колонки: кружочком отмечаете, на сколько баллов в Вас проявляется свойство, представленное в левой колонке. Оценка производится по 7-балльной шкале: 7 баллов означает, что оцениваемое свойство проявляется всегда; 1 балл указывает на то, что это свойство не проявляется вовсе»:
Бланк теста (шкала самооценки)
1. Рветесь в спор |
7 6 5 4 3 2 1 |
Уклоняетесь от спора |
2. Свои выводы сопровождаете тоном, не терпящим возражений |
7 6 5 4 3 2 1
|
Свои выводы сопровождаете извиняющимся тоном |
3. Считаете, что добьетесь своего, если будете очень возражать |
7 6 5 4 3 2 1
|
Считаете, что если будете возражать, то не добьетесь своего |
4. Не обращаете внимания на то, что другие не принимают доводов |
7 6 5 4 3 2 1
|
Сожалеете, если видите, что другие не принимают доводов |
5.Спорные вопросы обсуждаете в присутствии оппонента |
7 6 5 4 3 2 1
|
Рассуждаете о спорных проблемах в отсутствие оппонента |
6.Не смущаетесь, если попадаете в напряженную обстановку |
7 6 5 4 3 2 1
|
В напряженной обстановке чувствуете себя неловко |
7. Считаете, что в споре надо проявлять свой характер |
7 6 5 4 3 2 1
|
Считаете, что в споре не нужно демонстрировать свои эмоции |
8. Не уступаете в спорах |
7 6 5 4 3 2 1 |
Уступаете в спорах |
9. Считаете, что люди легко выходят из конфликта |
7 6 5 4 3 2 1
|
Считаете, что люди с трудом выходят из конфликта |
10. Если «взрываетесь», то считаете, что без этого нельзя |
7 6 5 4 3 2 1
|
Если «взрываетесь», то вскоре ощущаете чувство вины |
Оценка результатов
На каждой строке соедините отметки по баллам (отметки кружочками) и постройте свой график. Отклонение от середины (цифра четыре) влево означает склонность к конфликтности, а отклонение вправо будет указывать на склонность к избеганию конфликтов.
Подсчитайте общее количество отмеченных Вами баллов.
Сумма баллов, равная 70, указывает на очень высокую степень конфликтности: 60 — на высокую конфликтность;
50 — на выраженную конфликтность;
11—15— на склонность избегать конфликты.
Обоснуйте результаты тестирования
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Литература
Абрамова Г. С. Сборник задач по социальной психологии и психическому развитию - М., 1999
Андреева Г.М. Социальная психология. - М., 1988
Андриенко Е. В. Социальная психология - М., 2000
Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: учебник для вузов, - М.: 1999
Асмолов А.Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров.- М., 1996
Асмолов А.Г. Психология личности.- М.,2001
Атватер И. Я Вас слушаю.- М., 1988
Бабосов Е.М. Конфликтология: Учеб. пособие. – Минск, 2001
Берн Э. Игры, в которые играют люди и люди, которые играют в игры. - СПб, 2000
Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М., 1986
Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Современная социальная психология на Западе. - М., 1978
Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком.- М., 1982
Большаков А.Г., Несмелов М.Ю. Конфликтология организаций. Учеб. пособие. – М., 2001
Бородкин Ф.М., Коряк Н.М. Внимание: конфликт! – 2-е изд. перераб. и доп. – Новосибирск, 1989
Введение в практическую социальную психологию / Под ред. Жукова М. Ю. и др. – М.,1996
Гришина Н. В. Психология конфликта - М., 1999
Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. М., 1987
Добрович А.Б. Общение: наука и искусство.- М., 1980
Доценко Е.Л. Психология манипуляций. - М., 1996
Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии.- СПб.,2000
Емельянов Ю.Н. Обучение паритетному диалогу. – Л., 1991
Еникеева С. М. Общая и социальная психология - М., 2000
Зейгарник Б.В. Теория личности в зарубежной психологии. - М., 1982
Зигерт В., Ланг Л. Руководить без конфликтов. – М.,1990
Кон И.С. Социология личности. - М., 1987
Кон И.С. Дружба: Этико-психологический очерк. - М., 1987
Куликов В.Н. Введение в социальную психологию. - Иваново, 1990
Кузьмин Е.С. Актуальные проблемы социальной психологии. - Л., 1987
Леонтьев А.А. Психология общения.- Тарту, 1973
Майерс. Социальная психология.- Спб., 1997
Мелибруда И. Я-Ты-Мы. - 1986
Мид М. Культура и мир детства - М., 1988
Надирашвили Ш.А. Социальная психология личности. - Тбилиси 1975
Немов Р. С., Кирпичник А. Г. Путь к коллективу: кн. Для учителя - М., 1998
Немов Р.С. Практическая психология.- М., 1997
Новиков В.В. Социальная психология.- СПб, 1998
Обозов Н.Н. Межличностные отношения. - Л., 1979
Пайнс Э., Маслач К., Практикум по социальной психологии. – СПб., 2000
Парыгин Б. Д. Социальная психология - СПб., 1999
Петровская Л.А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга. – М., 1982
Петровский А. В. Вопросы истории и теории психологии - М., 1984
Петровский А. В. и др. Социальная психология – М., 1987
Практикум по гендерной психологии / Под ред. И.С.Клецкиной. – СПБ, 2003
Проблемы зарубежной социальной психологии. М., 1976
Психология личности: тесты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырия. - М., 1982
Робер М.-А., Тильман Ф. Психология индивида и группы.– М., 1988
Рубин Дж., Пруйт Д., Ким Хе Сунг. Социальный конфликт: Эскалация, тупик, разрешение. – СПб., 2002.
Рыбанова М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе: Кн. для учителей. – М., 1991
К.Рудестам. Групповая психотерапия.Психокоррекционные группы: теория и практика. – СПб., 1998
Сидоренко Е.В.Личностное влияние и противостояние чужому влиянию. В.кн.: Психология влияния. – СПб., 2000
Сидовенко Е.В. Терапия и тренинг по А. Адлеру. – СПб, 2000
Смид Р. Групповая работа с детьми и подростками. - М.,2002
Социальная психология в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. СПб, 2000
Спиваковская А.С. Как быть родителями: (О психологии родительской любви). - М., 1986
Скотт Д.Г. Конфликты. Пути их преодоления. – Киев, 1991
Снайдер Д. Практическая психология для подростков или как найти свое место в жизни. – М., 2000
Федоров Ю.М. Социальная психология. - Тюмень, 1997
Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса. СПб., 1999
Хасан Б.И. Психотехника конфликта. – Красноярск, 1995
Хрестоматия по социальной психологии. Под ред. Т.В. Кутаповой, М., 1994
Хьелл Л. Зиглер Д. Теории личности. - СПб., 2000
Чалдини Р. Психология влияния.- СПб., 1997
Шибутани Т. Социальная психология. - М., 1985
Шевардин Н. И. Социальная психология в образовании - М.. 1995
Щихирев П.Н. Современная социальная психология. 1999
Эриксон Э. Детство и общество - СПб, 2000
Юнг К.Г. Психологические типы. - М., 1999
Ядов В.А. Социологические исследования. - М., 1987
Анкета студента по завершению учебного курса