- •Практичні заняття
- •Тема 1. Методи гігієнічних досліджень. Структура санітарної організації України. Санітарне законодавство. Запобіжний і поточний санітарний нагляд.
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 2. Методи визначення та гігієнічна оцінка температури, вологості та барометричного тиску приміщень різного призначення.
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 2. Методи визначення та гігієнічна оцінка природного та штучного освітлення приміщень
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 3. Методи визначення та гігієнічна оцінка ультрафіолетової та інфрачервоної складових сонячного спектра, використання їх у лікувальних та профілактичних цілях
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 4. Визначення вуглекислого газу як непрямого показника антропогенного забруднення повітря приміщень
- •Базові знання, вміння та навики:
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Контрольні питання:
- •Контрольні задачі:
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Контрольні завдання:
- •Тема 5. Методи дослідження та гігієнічна оцінка руху атмосферного повітря, побудова рози вітрів. Визначення ефективності природної та штучної вентиляції приміщень
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 8. Дослідження та гігієнічна оцінка якості питної води. Гігієнічна оцінка питної води за даними лабораторного аналізу.
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 9. Методи покращення якості питної води. Методи хлорування питної води. Методика розрахунку ефективності водоохоронних споруд хіміко-фармацевтичних підприємств
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь та навиків
- •Тема 10. Гігієнічна оцінка якості ґрунту. Грунт як джерело неінфекційних та та інфекційних захворювань. Підсумкове заняття з розділу “Гігієна води, водопостачання та грунту”
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Тема 11. Методика гігієнічної оцінки важкості, напруженості, шкідливості та небезпечності праці
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 12. Методика гігієнічної оцінки фізичних факторів виробничого і навколишнього середовища та реакція організму на їх вплив
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 13. Методика контролю протирадіаційного захисту персоналу і радіаційної безпеки пацієнтів
- •Навчальні цілі:
- •Базові знання, вміння та навики:
- •Зміст теми:
- •Рекомендована література:
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Контрольні тести:
- •Тестові завдання:
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 14. Методи визначення та гігієнічна оцінка санітарно-хімічного і мікробіологічного забруднення повітря виробничої зони аптечних закладів та хіміко-фармацевтичних підприємств
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Тема 16. Гігієна праці робітників фармацевтичної промисловості та аптечних працівників. Профілактика професійних захворювань
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь та навиків
- •Тема 17. Комплексна оцінка умов праці, санітарного стану та протиепідемічного режиму в аптечних закладах. Підсумкове заняття з розділу “Гігієна праці”
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 18. Методика визначення енерговитрат людини та її потреб в основних харчових речовинах
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь:
- •Тема 19. Методика вивчення та гігієнічна оцінка харчового статусу людини. Методика визначення вмісту вітаміну с у готових вітамінізованих стравах Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Зміст теми:
- •Рекомендована література:
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Контрольні тести:
- •Контрольні задачі:
- •Навчальні практичні завдання:
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Самостійні роботи
- •Тема 1. Принципи і методи гігієнічного нормування хімічних речовин.
- •Матеріали для самоконтролю і контролю самостійної роботи студентів
- •Тема 3. Гігієнічна оцінка впливу клімато-погодних умов на здоров’я людини. Геліометеотропні реакції та захворювання
- •Матеріали для самоконтролю і контролю самостійної роботи студентів
- •Матеріали для самоконтролю і контролю самостійної роботи студентів
- •Навчальні цілі:
- •Рекомендована література:
- •Контрольні тести:
- •Контрольні задачі:
- •Тема 6. Природні та антропогеннні катастрофи. Еколого – гігієнічні наслідки аварії на Чорнобильській аес
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Матеріали для самоконтролю і контролю самостійної роботи студентів
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Тема 10. Гігієнічна оцінка сучасних технологічних процесів отримання синтетичних лікарських речовин, антибіотиків, фітопрепаратів. Екологічна експертиза на хіміко-фармацевтичних підприємствах
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Тема 11. Санітарна освіта та гігієнічне виховання населення.
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
(заключний етап заняття – 15%)
Контрольні завдання:
Дайте гігієнічну оцінку ксенобіотиків за токсичністю і ступенем кумуляції
Речовини
ЛД50
ІК
ЕТ50(1)
ЕТ50(n)
КК
1. Хлорофос
380
0
0,8
> 15
>5
2. Ліндан
300
0,4
79,2
3,6
1,3
3. NaNO3
6400
0
17,6
10,2
-
4. NaNO2
170
0
1
>15
>5
Який характер комбінованої дії можна очікувати у разі одночасної дії на організм: а) інгібітора монооксигеназної системи (МОГС) та речовини, котра є більш токсичною ніж її продукти біотрансформації; б) індуктора МОГС та речовини, котра метаболізується з утворенням малотоксичних сполук? Оцініть тип комбінованої дії
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
% летальності |
|||||
Речовина А |
50 |
50 |
70 |
0 |
30 |
Речовина Б |
50 |
70 |
70 |
60 |
30 |
Комбінація А + Б |
50 |
20 |
0 |
100 |
60 |
ТЕМА 7. Загальна схема вивчення впливу навколишнього середовища на здоров’я населення. Методи дослідження та оцінка рівня здоров’я. Прогнозування стану здоров’я населення в залежності від рівня забруднення атмосферного повітря. Підсумкове заняття з розділу “Гігієна повітря”
Актуальність теми:
Антропогенне забруднення навколишнього середовища, зокрема атмосферного повітря, призводить до зміни структури захворюваності та появи нових хвороб неінфекційної етіології. у зв’язку з цим, важливо на основі оцінки якості атмосферного повітря дати орієнтовний прогноз можливих змін рівня здоров’я населення ще до детального його вивчення за відповідними методиками.
Навчальні цілі:
Знати загальну схему виявлення і оцінки взаємозв’язків чинників навколишнього середовища та здоров’я населення.
Засвоїти методику орієнтовного прогнозу можливих змін рівня здоров’я населення у зв’язку з забрудненням атмосферного повітря.
Вміти за даними ситуаційних задач, дати орієнтовний прогноз можливих змін рівня здоров’я населення в залежності від ступеня небезпечності атмосферного повітря.
Базові знання, вміння та навики:
Знати колообіг речовин у природі (біологія); методи кількісного визначення хімічних речовин (хімія); будову системи органів дихання (нормальна фізіологія); методи гігієнічних досліджень, їх класифікацію, принципи і методи гігієнічного нормування хімічних речовин у об'єктах довкілля, особливості нормування шкідливих хімічних речовин у атмосферному повітрі(гігієна).
Зміст теми:
Здоров’я населення як інтегральний показник оцінки стану навколишнього середовища. Критерії здоров’я, показники, що його характеризують. Схема інтегральної оцінки стану здоров’я населення, джерела інформації про стан здоров’я населення. Групи здоров’я, інтегральний індекс здоров’я. Методика оцінки фактичного та очікуваного (розрахованого за проектними даними) забруднення атмосферного повітря сумішшю хімічних речовин. Поняття про показник забруднення (ПЗ), сумарний показник забруднення (ΣПЗ), коефіцієнт комбінованої дії суміші (Ккд.с), кратність перевищення ГДЗ. Методика орієнтовного прогнозування можливих змін рівня здоров’я на основі оцінки ступеня небезпечності атмосферного повітря.
Рекомендована література:
Основна:
Загальна гігієна. Пропедевтика гігієни /За ред. Є.Г.Гончарука. – К.: Вища школа, 1995. – С. 458-479.
Чайка 119-210, 220-243
Лекційний матеріал.