- •Практичні заняття
- •Тема 1. Методи гігієнічних досліджень. Структура санітарної організації України. Санітарне законодавство. Запобіжний і поточний санітарний нагляд.
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 2. Методи визначення та гігієнічна оцінка температури, вологості та барометричного тиску приміщень різного призначення.
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 2. Методи визначення та гігієнічна оцінка природного та штучного освітлення приміщень
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 3. Методи визначення та гігієнічна оцінка ультрафіолетової та інфрачервоної складових сонячного спектра, використання їх у лікувальних та профілактичних цілях
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 4. Визначення вуглекислого газу як непрямого показника антропогенного забруднення повітря приміщень
- •Базові знання, вміння та навики:
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Контрольні питання:
- •Контрольні задачі:
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Контрольні завдання:
- •Тема 5. Методи дослідження та гігієнічна оцінка руху атмосферного повітря, побудова рози вітрів. Визначення ефективності природної та штучної вентиляції приміщень
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 8. Дослідження та гігієнічна оцінка якості питної води. Гігієнічна оцінка питної води за даними лабораторного аналізу.
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 9. Методи покращення якості питної води. Методи хлорування питної води. Методика розрахунку ефективності водоохоронних споруд хіміко-фармацевтичних підприємств
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь та навиків
- •Тема 10. Гігієнічна оцінка якості ґрунту. Грунт як джерело неінфекційних та та інфекційних захворювань. Підсумкове заняття з розділу “Гігієна води, водопостачання та грунту”
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Тема 11. Методика гігієнічної оцінки важкості, напруженості, шкідливості та небезпечності праці
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 12. Методика гігієнічної оцінки фізичних факторів виробничого і навколишнього середовища та реакція організму на їх вплив
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 13. Методика контролю протирадіаційного захисту персоналу і радіаційної безпеки пацієнтів
- •Навчальні цілі:
- •Базові знання, вміння та навики:
- •Зміст теми:
- •Рекомендована література:
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Контрольні тести:
- •Тестові завдання:
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 14. Методи визначення та гігієнічна оцінка санітарно-хімічного і мікробіологічного забруднення повітря виробничої зони аптечних закладів та хіміко-фармацевтичних підприємств
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Тема 16. Гігієна праці робітників фармацевтичної промисловості та аптечних працівників. Профілактика професійних захворювань
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь та навиків
- •Тема 17. Комплексна оцінка умов праці, санітарного стану та протиепідемічного режиму в аптечних закладах. Підсумкове заняття з розділу “Гігієна праці”
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 18. Методика визначення енерговитрат людини та її потреб в основних харчових речовинах
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь:
- •Тема 19. Методика вивчення та гігієнічна оцінка харчового статусу людини. Методика визначення вмісту вітаміну с у готових вітамінізованих стравах Актуальність теми:
- •Навчальні цілі:
- •Зміст теми:
- •Рекомендована література:
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Контрольні тести:
- •Контрольні задачі:
- •Навчальні практичні завдання:
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Самостійні роботи
- •Тема 1. Принципи і методи гігієнічного нормування хімічних речовин.
- •Матеріали для самоконтролю і контролю самостійної роботи студентів
- •Тема 3. Гігієнічна оцінка впливу клімато-погодних умов на здоров’я людини. Геліометеотропні реакції та захворювання
- •Матеріали для самоконтролю і контролю самостійної роботи студентів
- •Матеріали для самоконтролю і контролю самостійної роботи студентів
- •Навчальні цілі:
- •Рекомендована література:
- •Контрольні тести:
- •Контрольні задачі:
- •Тема 6. Природні та антропогеннні катастрофи. Еколого – гігієнічні наслідки аварії на Чорнобильській аес
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Матеріали для самоконтролю і контролю самостійної роботи студентів
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Тема 10. Гігієнічна оцінка сучасних технологічних процесів отримання синтетичних лікарських речовин, антибіотиків, фітопрепаратів. Екологічна експертиза на хіміко-фармацевтичних підприємствах
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Тема 11. Санітарна освіта та гігієнічне виховання населення.
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
(підготовчий етап заняття – 15%)
Контрольні питання:
Класифікація іонізуючих випромінювань.
Механізм виникнення різних тинів іонізуючого випромінювання.
Сутність радіобезпеки у зв'язку з радіочутливістю органів людини.
Радіометричний, дозиметричний та розрахунковий методи досліджень.
Поняття про ввібрану, експозиційну і еквівалентну дози, одиниці вимірювання.
Класифікація осіб, що опромінюються.
Правила зберігання радіофармацевтичних препаратів.
Ліміти доз для різних категорій осіб, що опромінюються та груп критичних органів.
Групи критичних органів.
Основні принципи захисту від джерел іонізуючого випромінювання. Кратність послаблення. Поняття.
Закрите і відкрите джерело іонізуючого випромінювання. Визначення.
Санітарно-гігієнічні вимоги до робочих приміщень для роботи з радіоактивними речовинами в залежності від класу робіт.
Призначення, будова та принцип роботи приладів СРП-68-01 “Прип’ять”, “Стора”, “ Стора – У”, МКС –05, “Терра”.
Контрольні тести:
Одиниці активності: а) Кі; б) розп/сек; в) Бк; г) рад; д) Кл; е) Вт.
Одиниці ввібраної дози: а) Кл; б) Дж/кг; в) ерг/г; г) рад; д) Р/сек; е) В.
Одиниці експозиційної дози: а) Дж; б) Кл/кі; в) Р; г) рад; д) бер; е) керма.
Одиниці еквівалентної дози: а) Р; б) рад; в) бер; г) Зв; д) Кл; е) А.
Першовідкривач Х променів: а) Рентген; б) Вернадський; в)Фермі; г)Курчаток; д) Пулюй; е) Резерфорд.
Першовідкривач явища радіоактивності: а) Рентген; б) Вернадський; в) Резерфорд; г) Беккерель; д) Менделеєв; е) Фермі.
Автор теорії планетарної будови атома: а) П. Жоліо Кюрі; Б) Фермі; в) Коротков; г) Ф. Жоліо Кюрі; д) Резерфорд.
ГДД опромінення на кисті рук для лаборанта, що працює з радіофармацевтичними препаратами (РФП) – бер: а) 5; б) 10; в) 15; г) 30; д) 35; е) 40.
МД опромінення на гонади для секретаря-друкарки директора АЕС (бер): а) 0,5; б) 1; в) 5; г) 10; д) 15; е) 30.
ЛДЕ для фармацевта, що працює з РФП (мЗв · рік-1): а) 10; б) 20; в) 1; г) 25; д) 1,5; е) 30.
До першої групи критичних органів належать:а) все тіло; б) гонади; в) червоний кістковий мозок; г) щитоподібна залоза; д) селезінка; е) печінка.
До третьої групи критичних органів належать: а) гонади; б) печінка; в) селезінка; г) шкіра; д) кістки; е) щиколотки.
До категорії А (персоналу) належать такі працівники: а) рентгенологи; б) радіологи; в) інженери АЕС; г) директори АЕС; д) санітарки рентгенкабінетів; е) фармацевти , що працюють з РФП;
До категорії В належать такі групи осіб: а) студенти; б) рентгентехніки; в) пожежники АЕС; г) санітарки рентгенкабінетів; д) пілоти: е) фермери.
Залежність дози опромінення від віддалі: а) обернено пропорційна квадрату віддалі; б) прямопропорційна віддалі; в) обернено пропорційна віддалі; г) зростає в геометричній прогресії; д) зменшується в геометричній прогресії; е) не залежить
Тестові завдання:
Дозиметричною службою радіофармацевтичного підприємства проводився розрахунок ефективності еквівалентної дози, що отримали співробітники, робочі місця яких розміщені в адміністративному будинку. Ця цифра становила 4 мЗв рік-1. В скільки разів вона більша від нормативних показників?
А – 2; В – 3; С – 2,5; Д – 1,5; Е – 4;
Дозиметричною службою облСЕС проводився розрахунок ефективності еквівалентної дози, що отримали, робітники радіофармацевтичного заводу, які мають безпосередній контакт з РФП. Ця доза становила 40 мЗв рік-1. В скільки разів вона більше від норми?
А – 2; В – 3; С – 4; Д – 1,5; Е – 5;
Співробітниками радіологічного відділення облСЕС проводилося виявлення рівнів опромінення дітей дитсадочка співробітників радіофармацевтичного заводу. Цифра ефективної еквівалентної дози становила 1 мЗв рік-1. В скільки разів вона більше від нормативу в НРБУ –97?
А – 2; В – 3; С – 1,5; Д – 4; Е – не перебільщує нормативу;
При вивченні природного радіаційного фону (ПРФ) встановлено, що він складається з протонів (92%), альфа – частинок (7%), ядер протонів літію, берилію, вуглецю, азоту і кисню (0,78%) і ядер атомів, заряд яких 10 (0,22%). До якого компоненту ПРФ відноситься ця складова?
А – вторинне космічне випромінювання;
В - первинне космічне випромінювання; С – радіаційний пояс Землі;
Д – природний фон людини; Е - природний фон грунту;
Проводилося вивчення компонентів ПРФ. Результати дослідження показали, що один з них складається із мезонів (80%) і електронів (20%)ю До якого компоненту відноситься ця складова?
А – вторинне космічне випромінювання;
В - первинне космічне випромінювання; С – радіаційний пояс Землі;
Д – природний фон людини; Е - природний фон грунту;
Контрольні задачі:
1. Виміряна дозиметром потужність дози гамма-випромінювання на віддалі 20 см в радіологічному відділенні становить 3 мбер/год. Дайте оцінку радіаційної небезпеки, за умови, що час опромінення осіб категорії А за рік становить 1700год.
2. Ввібрана доза фотонного випромінювання становить 10 рад. Обчисліть цю дозу в рентгенах.
Навчальні практичні завдання:
(основний етап заняття – 70%)
Визначити потужність експозиційної дози повітряного середовища за допомогою дозиметрів СРП-68-01.
Ідентифікувати альфа- і гамма- випромінювання за допомогою дозиметрів “Прип’ять” і ДРГ-05, “ Стора”, “Терра”.
Розробіть лікувально-профілактичні заходи для фармацевта, що працює з РФП.