Критерии оценки учебных достижений студентов по методике преподавания изо

І. Начальный уровень учебных достижений. В диапазоне оценки «FX»

Студент демонстрирует слабо сформированное художественно-эстетическое мышление и низкий уровень знаний методики преподавания ИЗО в школе; владеет незначительной частью терминологического минимума.

ІІ. Средний уровень учебных знаний. В диапазоне оценки «D»

Проявляет недостаточное знание художественной специальной терминологии. Перечисляет методы обучения, но не подкрепляет конкретными примерами, которые может использовать учитель на уроках одного аспекта художественно-школьного развития школьника.

ІІІ. Достаточный уровень учебных достижений. В диапазоне оценки «В»

Студент демонстрирует глубокое усвоение теоретического материала, но допускает несущественные неточности в использовании художественной специальной терминологии. Имеет стандартное мышление, ему недостаёт собственных выводов, ассоциаций, обобщений и примеров из практики.

ІV. Высокий уровень учебных достижений. В диапазоне оценки «А»

Студент обладает базовыми знаниями методики обучения изобразительному искусству в школе, грамотно использует специальную терминологию. Доказывает свою точку зрения на некоторые методы художественного восприятия искусства.

Задание теоретического плана. Цель которого определить степень усвоения методов обучения изобразительному искусству в школе.

Раскрыть один из аспектов художественно-творческого развития школьников.

Вариант 1. Методика освоения учебных проблем в реалистическом художественном ключе.

Вариант 2. Методика реализации учебных заданий в декоративной манере.

Вариант 3. Методика организации уроков изобразительного искусства в разных стилевых направлениях от абстрактных до ассоциативно-выразительных.

Экзаменационные вопросы по методике художественного обучения Для студентов 3 курса Пояснения

Цель экзамена. Определить степень усвоения технологии обучения изобразительному искусству в общеобразовательной школе.

Содержание экзаменационного билета.

Первый вопрос - теоретический. Технология обучения изображению на уроках ИЗО.

Второе задание практическое - разработка структуры и микроструктуры урока; составление рассказов о промыслах Украины; составление раздела «Восприятие» к уроку ИЗО; анализ произведений живописи; объяснение последовательности рисования фигуры человека и передаче перспективных явлений в пейзаже.

Критерии оценки.

1. «Отлично» - высокий уровень учебных достижений – 5 баллов в диапазоне оценки «А».

Студент демонстрирует творческий подход к составлению рассказов об изобразительном искусстве. Использует специальную художественную терминологию. Теоретический материал излагает в системе с пониманием методов обучения, подкрепляя примерами из практики. Владеет знаниями об изобразительной грамоте.

2. «Хорошо» - достаточный уровень учебных достижений – 4 балла в диапазоне оценки «В».

Материал излагает грамотно, эмоционально, учитывает программные требования, приводит примеры из практики. Достаточно хорошо оперирует специальной терминологией. Недостаточно художественно подходит к составлению рассказов об изобразительном искусстве.

3. «Хорошо» - достаточный уровень учебных достижений – 4 балла в диапазоне оценки «С».

Студент владеет достаточными знаниями методики преподавания ИЗО в школе. Оперирует специальной терминологией, владеет навыками графического изображения. Пояснения уверенные, но несколько пространные без чёткого определения понятий.

4. «Удовлетворительно» - средний уровень учебных достижений – 3 балла в диапазоне оценки «D».

Студент владеет знаниями технологии обучения, но недостаточно точно использует специальные художественные термины. Излагает теоретический материал несколько пространно и без примеров из практики. Студенту необходимо дальнейшее обучение и совершенствование его профессиональной деятельности.

5. «Удовлетворительно» - средний уровень учебных достижений – 3 балла в диапазоне оценки «Е».

Студент на среднем уровне владеет знаниями по технологии обучения. Демонстрирует недостаточно уверенные знания содержания программного материала. Слабо владеет изобразительной грамотой. Студент может ликвидировать в знаниях под руководством преподавателя.

6. «Неудовлетворительно» – 2 балла в диапазоне «FX».

Студент демонстрирует низкий уровень знаний методики преподавания ИЗО и дизайна в школе. Владеет незначительной частью специальной терминологии. Студент умеет работать с программой, но не учитывает объём задач реализуемых за урок. Студент способен самостоятельно подготовиться к пересдаче методики художественного обучения.

7. «Неудовлетворительно» – 2 балла в диапазоне «F».

Студент не имеет знаний по методике художественного обучения и не способен самостоятельно усвоить программный материал. Необходимо повторное изучение методики художественного обучения.