- •Вступление
- •Модульное распределение тем і раздела
- •Содержание рабочей программы і модуль
- •Тема 1. Введение. Содержание занятий изобразительного искусства и художественного труда в школе.
- •Контрольные вопросы
- •Литература.
- •Тема 2. Краткий исторический обзор методов обучения рисованию.
- •Тема 3. Методика обучения рисованию в Украине и России хvііі – хх ст.
- •Литература.
- •Модульная контрольная работа (письменная) за і полусеместр
- •II полусеместр
- •Контрольные вопросы
- •Критерии оценки.
- •Рекомендованная литература:
- •1.Преподаватель как организатор учебного процесса.
- •2.Особенности педагогической деятельности педагога-руководителя.
- •3.Творческое задание: фрагмент урока .Педагогическое рисование.
- •2.Особенности педагогической деятельности педагога-руководителя.
- •Вступление
- •Модульное распределение тем
- •Лекционные занятия:
- •Практическая (модульная) контрольная работа
- •Варианты тесты по методике художественного обучения
- •Критерии оценки учебных достижений студентов по методике преподавания изо
- •Экзаменационные вопросы по методике художественного обучения Для студентов 3 курса Пояснения
- •Критерии оценки.
- •Рекомендованная литература:
- •Вступление
- •2.Структура и содержание курса.
- •2.1.Тематический план курса живопись с распределением учебного времени по разделам и темам.
- •Рекомендованная литература:
- •7.Лебедянский м.С. Русская живопись 1920-1930-х годов. Очерки/ м.С. Лебедянский. - м., 1999.-с.30.
- •Ялта, 2011 Вступление
- •Модульное распределение тем і раздела
- •Содержание рабочей программы і модуль
- •Тема 1. (лекц. – 1 час). Введение. Содержание занятий изобразительного искусства и художественного труда в школе.
- •Контрольные вопросы
- •Литература.
- •Тема 2. Краткий исторический обзор методов обучения рисованию.
- •Тема 3. Методика обучения рисованию в Украине и России хvііі – хх ст.
- •Литература.
- •Модульная контрольная работа (письменная) за і полусеместр
- •II полусеместр
- •Контрольные вопросы
- •Практическая (модульная) контрольная работа
- •Тесты по методике художественного обучения
- •Ііі модуль
- •Критерии оценки учебных достижений студентов по методике преподавания изо
- •Экзаменационные вопросы по методике художественного обучения Для студентов 3 курса Пояснения
- •Критерии оценки.
- •Лабораторная работа №1.
- •Пояснения по второму заданию.
- •Оформление записи уроков наблюдения. Указать № школы, класс, тему урока, кратко цель урока.
- •Лабораторная работа№2
- •Лабораторная работа №3.
- •Самостоятельная работа – 12 часов.
- •План по изо на ііі четверть в 6 кл. (10 часов уроков).
- •Контрольные вопросы
- •Модульная контрольная работа (письменная) за ііі модуль
- •Іv модуль
- •Тема 12. (лекц. – 2 часа). Учет успеваемости.
- •Модульная контрольная работа (письменная) за іv модуль Пояснение
- •Критерии оценки учебных достижений студентов по методике преподавания изо
- •Экзаменационные вопросы по методике художественного обучения Для студентов 3 курса Пояснения
- •Критерии оценки.
- •Теоретические вопросы по методике художественного обучения
- •Практические задания.
- •Список литературы
- •Визер в.В. Живописная грамота. Система цвета в изо. - сПб.: Питер, 2007 г. – с 192 с., ил.
- •Государственный стандарт базового и полного среднего образования. //Мистецтво та освіта №2. 2004 г. С. 2-6.
- •Гребенюк г.Є. Основи композиції та рисунок. К.: Техніка, 1997. – 221 с.: іл.
- •Ростовцев н.Н. Методика преподавания изо в школе. М. «Агар» 1998 г. С. 250
2.Структура и содержание курса.
2.1.Тематический план курса живопись с распределением учебного времени по разделам и темам.
№ |
Наименование модулей |
Всего: |
Лекц. занятия |
Самост., занятия |
Практ. занятия |
Форма контроля |
1 |
Модуль 1.Раздел.1.Роль и значение предмета: «Композиция»в процеccе обучения будущего специалиста изобразительного искусства.Тема1.Формированиекомпозиции в Древнем мире и средневековье.Тема2.Развитие основных законов композиции в эпоху Возрождения.Тема3.Простые и сложные композиционные структуры 18-19 столетий. |
|
4
|
2 |
18 |
Контрольные вопросы. (ответы в письменной форме) |
2 |
Раздел 2 Методико-теоретические основы обучения художественной композиции.Тема4.Композиционные правила, приёмы и средства построения художественного произведения.Тема5. Этапы выполнения художественного произведения.Тема6.Методические основы обучения курса по композиции. |
|
6
|
4 |
15 |
Контрольные вопросы (ответы в устной форме) |
3 |
Раздел 3. Восприятие, наблюдение, создание абстрактно-ассоциативных композиций.Тема7.Закономерности зрительного восприятия художественного произведения.Тема8.Создание абстрактно-ассоциативных композиций в современном изобразительном искусстве. |
|
4
|
4 |
15 |
|
4 |
Всего: |
|
14 |
10 |
48 |
Экз. |
Рекомендованная литература:
1. Аванесов В. С. Композиция тестовых заданий. Учебная книга для преподавателей вузов, учителей школ, аспирантов и студентов педагогических вузов /Аванесов В.С. –М.: Адепт,1998.-217 с. 2. Афанасьев В.Г. Системность и общество / В.Г. Афанасьев. – М.:Политиздат,1980. -368с.
3.Березовая Л.Г., Берлякова Н.П. История русской культуры: учеб. для студентов высш. учеб. заведений. В 2 ч. Ч. 2/ Л.Г. Березовая, Н.П. Берлякова. - М., 2002.-с.10.
4.Галин С.А. Отечественная культура ХХ века: учеб. пособие для вузов/ С.А. Галин. - М., 2003.-56с.
5.Георгиева Т.С. Русская культура: история и современность: учеб. пособие/ Т.С. Георгиева. - М., 1999. Гл. ХI-ХV.
6.Ильина Т.В. История искусств. Отечественное искусство: учеб. /Т.В. Ильина. - М., 2005. -70с.
7.Лебедянский м.С. Русская живопись 1920-1930-х годов. Очерки/ м.С. Лебедянский. - м., 1999.-с.30.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АР КРЫМ
РВУЗ «Крымский гуманитарный университет» (г. Ялта)
Институт филологии, истории и искусств
Кафедра дизайна, изобразительного искусства и методики преподавания
Рабочая программа
По дисциплине: «Методика художественного обучения»
по специальности: 6.020205 «Изобразительное искусство»
Выписка из рабочего учебного плана подготовки бакалавра (2011 г.)
Форма обучения |
курс |
семестры |
лекции |
Практических часов |
Всего аудит. |
Сам. раб. |
Всего часов |
Экзамен (семестр) |
зачёт |
Контр. раб. (кол) |
Стационар 216 часов (6 кредита) |
3 |
5-6 |
12 |
54 |
66 |
150 |
216 |
6 |
5 |
|
Рабочая программа утверждена на кафедре дизайна, изобразительного искусства и методики преподавания
Протокол №__ от «__» ___08_2011 г.
Заведующий кафедрой проф. Г.Е. Гребенюк