- •Передмова
- •1.1. Гігієнічна оцінка фізичних та хімічних чинників повітря
- •1.2. Термометрія
- •1.3. Гігрометрія
- •1.4. Барометрія
- •1.5. Визначення напряму і швидкості руху повітря
- •1.6. Гігієнічна оцінка комплексного впливу мікроклімату на теплообмін людини
- •1.7. Гігієнічна оцінка впливу погодно-кліічатнчннх умов на здоров'я людини
- •1.8. Методика відбору проб та організація хімічного дослідження повітряного середовища
- •1.9. Визначення і оцінка вмісту хімічних домішок у повітрі
- •1.10. Вивчення впливу забруднень атмосферного повітря на організм людини
- •Гігієна світлового клімату
- •2.1. Гігієнічна оцінка світлового клімату
- •2.2. Визначення інтенсивності інфрачервоного випромінювання
- •2.3. Визначення інтенсивності ультрафіолетового випромінювання
- •2.4. Визначення природної та штучної освітленості приміщень
- •2.5. Дослідження впливу освітлення на зорові функції
- •Гігієна води
- •3.1. Гігієнічна оцінка якості води
- •3.2. Методика вщбору, зберігання і транспортування проб води
- •3.3. Дослідження органолептичних властивостей води
- •3.4. Дослщження хімічних властивостей води
- •3.5. Методи очищення та знезараження води
- •3.6. Вивчення впливу води на здоров'я людини
- •Гігієна грунту
- •4.1. Гігієнічна оцінка якості грунту
- •4.2. Методика вщбору проб грунту для дослідження
- •4.3. Дослідження механічного складу та фізичних властивостей грунту
- •4.4. Дослідження хімічних властивостей грунту
- •4.5. Вивчення впливу грунту на здоров'я людини
- •5.1. Визначення енергетичних витрат організму
- •5.2. Оцінка харчування за даними меню-розкладки
- •6.1. Дослідження м'яса
- •6.2. Дослідження молока
- •6.3. Дослідження борошна
- •6.4. Дослідження хліба
- •6.5. Дослідження консервів
- •6.6. Оцінка адекватності харчування за вітамінним складом
- •9.1. Гігієнічні аспекти роботи лікаря дитячого закладу
- •9.2. Гігієнічне обстеження дитячих закладів
- •9.3. Гігієнічна оцінка дитячих меблів
- •9.4. Гігієнічна оцінка дитячих іграшок
- •9.5. Гігієнічна оцінка шкільних підручників
- •9.6. Оцінка режиму дня дітей та підлітків і організації навчального процесу
- •10.1. Дослідження та оцінка фізичного розвитку дітей і підлітків
- •10.2. Дослідження та оцінка функціонального стану дітей і підлітків
- •11.1. Гігієнічні аспекти роботи цехового лікаря
- •11.2. Гігієнічне обстеження цехової дільниці
- •II. Гігієнічне обстеження цеху.
- •III. Гігієнічна характеристика детальної професії.
- •11.3. Гігієнічна оцінка умов і характеру праці
- •12.1. Виробничий мікроклімат
- •12.2. Виробничий шуп
- •12.3. Виробнича вібрація
- •12.4. Ультразвук та інфразвук на виробництві
- •12.5. Електромагнітні поля на виробництві
- •12.6. Іонізація повітря виробничих приміщень
- •13.1. Дослідження запиленості повітря
- •13.2. Дослідження токсичних речовин у повітрі виробничих приміщень
- •13.3. Гігієнічна оцінка токсичності шкідливих хімічних речовин
- •14.1. Організація і проведення медичних оглядів
- •14.2. Облік, реєстрація та розслідування професійних захворювань і нещасних випадків
- •14.3. Аналіз захворюваності працюючих
- •14.4. Дослідження функціонального стану працюючих
- •15.1. Гігієнічні аспекти роботи лікарів лікувального профілю
- •15.2. Гігієнічна експертиза проектів лікувальних закладів
- •15.3. Гігієнічний контроль за експлуатацією лікувально-профілактичних закладів
- •16.1. Радіоактивні перетворення і види випромінювань
- •16.2. Методи реєстрації іонізуючих випромінювань
- •16.3. Дозиметрія зовнішнього опромінювання
- •16.4.Розрахункові методи захисту від зовнішнього опромінення
- •16.5. Особливості планування та обладнання радіологічних відділень лікарень
- •16.6. Гігієнічні вимоги до розташування
- •Медичний контроль за розташуванням військ
- •Гігієна харчування військ
- •18.1. Гігієнічна оцінка харчування у військовій частині
- •18.2. Методика визначення й оцінка харчового статусу військовослужбовців
- •18.3. Дослідження борошна та хліба в польових умовах
- •18.4. Визначення вітаміну с у свіжих овочах
- •Гігієна водопостачання війсь!
- •19.1. Вибір джерел водопостачання в польових умовах
- •19.2. Відбір проб води з різних джерел
- •19.3. Дослідження фізико-хімічних властивостей води
- •19.4. Очищення та знезараження води
- •19.5. Визначення радіоактивного забруднення води та харчових продуктів
- •Ситуаційні задачі ситуаційні задачі до розділу 1
- •Ситуаційні задачі до розділу 2
- •Ситуащйш задачі до розділу з
- •Ситуаційні задачі до розділу 4
- •Ситуаційні задачі до розділу s
- •Ситуаційні задачі до розділу 6
- •Ситуаційні задачі до розділу 7
- •79005 Львів, вул. Зелена, 20.
III. Гігієнічна характеристика детальної професії.
Назва детальної професії.
Послідовність опису робочого процесу, характеристика застосовуваних матеріалів
та устаткування. Хронометраж окремих операцій. Режим роботи, наявність і тривалість перерв у роботі.
3. Вплив шкідливих виробничих факторів на робітників:
а) вміст пилу, шкідливих газів і пари на робочому місці, заходи у боротьбі з пило- та газовиділеннями;
б) мікрокліматичні умови на робочому місці та у місцях відпочинку; коливання мікрокліматичних умов упродовж робочого дня; заходи щодо оптимізації мікроклімату;
в) наявність на робочому місці вогкості або джерел вологовиділень;
г) вплив на працівники» електромагнітного, лазерного та іонізуючого випроміню вання; заходи щодо забезпечення безпечних умов праці;
д) шум та вібрація на робочому місці; заходи боротьби з ними.
4. Положення тіла при роботі, тривалість вимушеного положення тіла, наявність гіпо-
динамії.
5. Піднімання та перенесення вантажів (маса й відстань), постійність цих робіт, за-
гальна тривалість за робочий день.
6. Виконання частих, швидких, одноманітних рухів, кількість їх за одиницю часу, наяв-
ність монотонії.
7. Напруженість праці. Інтелектуачьна напруженість, напруженість аналізаторних функ-
цій (слух, зір).
8. Небезпека механічних та електроушкоджень, заходи з техніки безпеки на робочо-
му місці.
9. Список робітників, які контактують з виробничими шкідливостями, лікувально-
профілактичне харчування на шкідливій дільниці, використання спецодягу, індивідуальних захисних засобів, заходи з особистої гігієни та профілактики.
10. Медичне обстеження робітників: частота і порядок проведення медичних оглядів, допущення до роботи жінок та підлітків, порядок реєстрації випадків професійних захворювань, отруєнь і виробничого травматизму, диспансеризація робітників.
11.3. Гігієнічна оцінка умов і характеру праці
Фактори виробничого середовища і трудового процесу, які можуть шкідливо впливати на організм працюючих, називаються виробничими (професійними) шкідливостями. До них належать фізичні, хімічні, біологічні фактори виробничого середовища, психофізіологічні фактори в організації праці, обладнанні робочого місця і устаткування.
Виробничий фактор, вплив якого на працюючого за певних умов може призвести до захворювання або стійкого зниження працездатності, визначається як шкідливий, а фактор, який спричиняє травму або інше раптове різке погіршення здоров'я (гостре отруєння, ураження електричним струмом тощо), як небезпечний.
Характеристика трудового процесу, яка віддзеркалює переважне навантаження на опорно-руховий апарат і функціональні системи (серцево-судинну, дихальну й т.ін.), що забезпечують його діяльність, називається важкістю праці, а характеристика, яка засвідчує переважне навантаження на центральну нервову систему, — напруженістю праці. Важкість праці є ознакою фізичної праці, напруженість — розумової. Однак такий поділ певною мірою умовний, оскільки фізична праця об'єднує як м'язове, так і нервове напруження, і навпаки.
Унаслідок впливу на організм виробничих шкідливостей можуть виникати різноманітні специфічні захворювання чи отруєння, які не трапляються у побуті й тому отримали назву професійних захворювань. Крім того, шкідливі виробничі фактори призводять до виникнення або загострення неспецифічних захворювань, що супроводжуються зростанням показників загальної захворюваності робітників.
Для комплексної оцінки умов і характеру праці, визначення пріоритетів у проведенні оздоровчих заходів, розв'язання практичних завдань нормування праці, раціоналізації режимів праці та відпочинку, обгрунтування тривалості робочого дня і відпусток, різноманітних пільг тощо використовується гігієнічна класифікація праці (СН № 4137-86). В основу класифікації покладено наявність і ви-раженість шкідливих і небезпечних факторів виробничого середовища, рівні важкості й напруженості праці. Принцип диференціації умов і характеру праці передбачає визначення ступеня відхилення параметрів виробничого середовища та процесу праці від чинних гігієнічних норм, а також їх впливу на функціональний стан і здоров'я працюючих.
Фізичні фактори виробничого середовища зіставляють з їх гра-пично допустимими рівнями (ГДР), вплив яких при виконанні роботи визначеної тривалості упродовж усього трудового стажу не призводить до захворювань, відхилень у стані здоров'я або травм навіть у віддалені періоди життя сучасного і наступного поколінь. Хімічні та біологічні фактори виробничого середовища порівнюють з гранична допустимими концентраціями (ГДК) — максимальними кількостями шкідливих речовин (мікроорганізмів), які при 8-
годинному щоденному (за винятком вихідних днів) впливі упродовж усього трудового стажу не спричинюють хворобливих змін в організмі та несприятливих спадкових змін потомства. Вираженість психофізіологічних факторів зіставляють з фізіологічно обгрунтованими допустимими значеннями.
За показниками шкідливості і небезпечності факторів виробничого середовища, важкості та напруженості трудового процесу розрізняють три класи умов і характеру праці:
I клас — оптимальні умови і характер праці, за яких виключа ється несприятливий вплив на здоров'я працюючих шкідливих і небезпечних виробничих факторів, створюються передумови для збе реження високого рівня працездатності (рівні факторів не вихо дять за межі, прийняті як безпечні для населення);
II клас — допустимі умови і характер праці, за яких рівень шкідливих і небезпечних виробничих факторів не перевищує чин них гігієнічних норм на робочих місцях, а можливі функціональні зміни, що зумовлені процесом праці, відновлюються під час регла ментованого відпочинку упродовж робочого дня або домашнього відпочинку до початку наступної зміни і не чинять несприятливого впливу на стан здоров'я працюючих і їх потомство.
III клас — шкідливі й небезпечні умови і характер праці, за яких унаслідок порушення санітарних норм і правил можливий вплив шкідливих і небезпечних факторів виробничого середовища у зна ченнях, що перевищують гігієнічні норми, і психофізіологічних фак торів трудової діяльності, які призводять до функціональних змін організму, що можуть спричинити стійке зниження працездатності та порушення стану здоров'я працюючих.
Шкідливі та небезпечні умови і характер праці поділяються на три ступені:
ступінь — умови і характер праці, що зумовлюють функці ональні зрушення, які при ранньому виявленні і після припинення впливу мають обернений характер;
ступінь — умови і характер праці, що зумовлюють стійкі функ ціональні зрушення, які призводять до зростання показників захво рюваності з тимчасовою втратою працездатності й у окремих випад ках — появи ознак або легких форм професійних захворювань;
III ступінь — умови і характер праці з підвищеною небезпекою розвитку професійних захворювань та підвищеною захворюваністю з тимчасовою втратою працездатності.
За наявності двох або більше шкідливих і небезпечних виробничих факторів і факторів трудового процесу умови праці слід оцінювати за найбільш високим класом і ступенем. Класифікація не поширюється на роботи, що виконуються в екстремальних умовах, за яких сукупність умов і характеру праці створює високий ризик виникнення важких форм гострих професійних уражень, каліцтв, загрозу для життя.
Оцінка шкідливості та небезпечності, важкості й напруженості праці здійснюється за показниками, наведеними у табл. 87 і 88.
Потужність зовнішньої роботи N (Вт) як показник важкості праці обчислюють за формулою N=A/T, де А — виконана робота, Дж; Т — час виконання роботи, с. Виконану роботу визначають за формулою
де Р — маса вантажу, кг; Я — висота піднімання вантажу, м; L — віддаль переміщення вантажу по горизонталі, м; g — прискорення вільного падіння, м/с2; 9,8 — коефіцієнт переведення у Дж.
Статичне навантаження, яке характеризує важкість праці і пов'язане з підтриманням зусилля без переміщення вантажу, дорівнює добутку величини зусилля (кг) на час утримання вантажу vc).
Оцінка робочої пози як показника важкості праці здійснюється при тривалому перебуванні у вимушеній позі, особливо якщо необхідно докласти значних фізичних зусиль. Вимушена поза призводить до погіршення кровообігу різних частин організму, їх живлення і створює умови для виникнення низки локальних розладів, навіть патологічних, зокрема, викривлення хребта, плоскостопості, по-
слаблення м'язів черевної стінки або тазового дна, міалгій тощо. Виконання роботи у вимушеній позі на непристосованому верстаті або робочих меблях, що не відповідають розмірам тіла і кінцівок, спричиняє зайві енерговитрати і передчасний розвиток утоми.
Для характеристики робочої пози найчастіше застосовують фо-тогоніометричний метод її оцінки за фотознімком робітника в певній позі у профіль. На кальці, накладеній на фотознімок, позначають наступні точки (мал. 69): зовнішній слуховий отвір (а), великий горбок (б) і зовнішній виросток (е) плечової кістки, шилоподібний відросток ліктьової кістки (г), п'ястково-фалангове зчленування третього пальця кисті (д), великий вертлюг (е) і зовнішній виросток (є) стегнової кістки, кісточку малогомілкової кістки (ж), ділянку суглоба другого і третього пальця стопи (з), п'ятковий горб (й). Сполучивши ці точки попарно в певному порядку, одержують проекції окремих ділянок тіла: шиї (а~б\ плеча (6-е), передпліччя (в-г), кисті (г-d), тулуба (6-е), стегна (е~є), гомілки (є-ж), стопи (з~ и). Схематичне зображення робочої пози у вигляді окремих ділянок називають епюром пози.
Для нанесення кутів відхилення шиї, плеча, тулуба від вертикалі через точку 6 (плечовий суглоб) проводять лінію, паралельну будь-якій вертикальній лінії на фотознімку (віконна рама, двері). Кути вимірюють транспортиром.
Одержані кутові розміри порівнюють з оптимальними (табл. 89) і роблять висновок про раціональність робочої пози.
Таблиця 89 |
|||
Гоніометричні показники |
|||
Л|Ь кута (за мал 69) |
Назва кутів (суглобів) |
Оптимальні межі коливань (у градусах) у позі |
|
сидячи |
СТОЯЧИ |
||
1 |
Променезап ' ястковий |
170-190 |
170-190 |
2 |
Ліктьовий |
80-110 |
80-100 |
3 |
Кульшовий |
85-100 |
165-180 |
4 |
Колінний |
95-120 |
180 |
5 |
Гомілковостопний |
85-95 |
90-100 |
6 |
Відхилення шиї від вертикалі |
10-25 |
10-25 |
7 |
Відхилення плеча від вертикалі |
15-35 |
0-15 |
8 |
Відхилення тулуба від вертикалі |
15-25 |
0-15 |
Раціональною (вільною) вважається така робоча поза, яка супроводиться мінімальним напруженням м'язів, що підтримують тіло або кінцівки, і запобігає розвитку передчасної втоми. Основними факторами, що визначають вибір пози, є величина робочих зусиль, необхідний ступінь точності рухів, характер виконуваної праці. Поза стоячи є найменш втомливою при вертикальному положенні тіла або невеликому (до 15°) нахилі вперед. При виконанні роботи сидячи статичне навантаження менше, але при цьому розмах рухів має бути невеликим, а зусилля, необхідне для виконання виробничого завдання, не' повинно перевищувати 5 кг. Якщо зусилля досягають 10 кг, доцільно
пропонувати позу сидячи — стоячи, а при більших зусиллях — стоячи. Раціоналізації робочої пози сприяє також удосконалення елементів робочого місця.
Кількість рухів, здійснюваних робітником, пересування його у просторі, які характеризують важкість праці, тривалість зосередження уваги, щільність сигналів, що надходять, показники монотонності праці як ознаки її напруженості, тривалість впливу факторів виробничого середовища як характеристику умов праці досліджують за допомогою методу хронометражу.
Хронометраж, тобто запис тривалості й послідовності виконання окремих операцій упродовж робочого дня, дає змогу оцінити співвідношення часу, що затрачається на виконання основних і допоміжних операцій, тривалість мікропауз, простоїв, завантаженість робочого дня, а також виявити погодинну продуктивність праці та закономірності змін працездатності, оцінити раціональність режиму, темпу і ритму праці. Наприклад, збільшення тривалості виконання певної операції свідчить про гальмування робочих дій, появу зайвих рухів, виникнення втоми.
Звичайно використовують два методи хронометражу: вибірковий і "фотографію" робочого дня (грубу чи детальну). Вибірковий хронометраж передбачає визначення тривалості окремих елементів та операцій або впливу фактора довкілля за короткий проміжок часу з повторним (5-8 разів) спостереженням упродовж робочого дня. Груба "фотографія" робочого дня дає змогу визначити співвідношення тривалості праці та простоїв упродовж зміни, детальна — тривалість усіх операцій від початку і до кінця зміни.
Хронометраж здійснюють за допомогою секундоміра. Облік проводять за поточним часом (не зупиняючи стрілку секундоміра, а лише зазначаючи час завершення кожної операції або ж час впливу окремих факторів довкілля). Тривалість хронометрованих процесів обчислюють за різницею в часі між завершенням послідовних етапів.
Хронометражу повинно передувати ознайомлення з процесом праці, характером операцій або елементів, що підлягають обліку, особливостями умов праці. Опісля складають приблизну схему послідовності впливу факторів довкілля. Для одержання правдивої схеми спостережень слід правильно поділити процес праці на окремі операції.
До гігієнічної класифікації праці наказом МОЗ України від 31.12.1997 р. №382 внесено зміни, згідно з якими розрізняють чотири класи умов праці (І — оптимальні, II — допустимі, III — шкідливі, IV — небезпечні) та чотири ступені шкідливих умов (І — функціональні зміни, які виходять за межі фізіологічних коливань і зумовлюють зростання захворюваності, II — стійкі функціональні порушення, які призводять до підвищення загальної захворюваності та появи окремих ознак професійної патології, III — розвиток початкових стадій професійних захворювань, IV — розвиток виражених форм професійних захворювань і значне зростання хронічної патології).
ДОСЛІДЖЕННЯ ФІЗИЧНИХ ФАКТОРІВ ВИРОБНИЧОГО СЕРЕДОВИЩА