- •Передмова
- •1.1. Гігієнічна оцінка фізичних та хімічних чинників повітря
- •1.2. Термометрія
- •1.3. Гігрометрія
- •1.4. Барометрія
- •1.5. Визначення напряму і швидкості руху повітря
- •1.6. Гігієнічна оцінка комплексного впливу мікроклімату на теплообмін людини
- •1.7. Гігієнічна оцінка впливу погодно-кліічатнчннх умов на здоров'я людини
- •1.8. Методика відбору проб та організація хімічного дослідження повітряного середовища
- •1.9. Визначення і оцінка вмісту хімічних домішок у повітрі
- •1.10. Вивчення впливу забруднень атмосферного повітря на організм людини
- •Гігієна світлового клімату
- •2.1. Гігієнічна оцінка світлового клімату
- •2.2. Визначення інтенсивності інфрачервоного випромінювання
- •2.3. Визначення інтенсивності ультрафіолетового випромінювання
- •2.4. Визначення природної та штучної освітленості приміщень
- •2.5. Дослідження впливу освітлення на зорові функції
- •Гігієна води
- •3.1. Гігієнічна оцінка якості води
- •3.2. Методика вщбору, зберігання і транспортування проб води
- •3.3. Дослідження органолептичних властивостей води
- •3.4. Дослщження хімічних властивостей води
- •3.5. Методи очищення та знезараження води
- •3.6. Вивчення впливу води на здоров'я людини
- •Гігієна грунту
- •4.1. Гігієнічна оцінка якості грунту
- •4.2. Методика вщбору проб грунту для дослідження
- •4.3. Дослідження механічного складу та фізичних властивостей грунту
- •4.4. Дослідження хімічних властивостей грунту
- •4.5. Вивчення впливу грунту на здоров'я людини
- •5.1. Визначення енергетичних витрат організму
- •5.2. Оцінка харчування за даними меню-розкладки
- •6.1. Дослідження м'яса
- •6.2. Дослідження молока
- •6.3. Дослідження борошна
- •6.4. Дослідження хліба
- •6.5. Дослідження консервів
- •6.6. Оцінка адекватності харчування за вітамінним складом
- •9.1. Гігієнічні аспекти роботи лікаря дитячого закладу
- •9.2. Гігієнічне обстеження дитячих закладів
- •9.3. Гігієнічна оцінка дитячих меблів
- •9.4. Гігієнічна оцінка дитячих іграшок
- •9.5. Гігієнічна оцінка шкільних підручників
- •9.6. Оцінка режиму дня дітей та підлітків і організації навчального процесу
- •10.1. Дослідження та оцінка фізичного розвитку дітей і підлітків
- •10.2. Дослідження та оцінка функціонального стану дітей і підлітків
- •11.1. Гігієнічні аспекти роботи цехового лікаря
- •11.2. Гігієнічне обстеження цехової дільниці
- •II. Гігієнічне обстеження цеху.
- •III. Гігієнічна характеристика детальної професії.
- •11.3. Гігієнічна оцінка умов і характеру праці
- •12.1. Виробничий мікроклімат
- •12.2. Виробничий шуп
- •12.3. Виробнича вібрація
- •12.4. Ультразвук та інфразвук на виробництві
- •12.5. Електромагнітні поля на виробництві
- •12.6. Іонізація повітря виробничих приміщень
- •13.1. Дослідження запиленості повітря
- •13.2. Дослідження токсичних речовин у повітрі виробничих приміщень
- •13.3. Гігієнічна оцінка токсичності шкідливих хімічних речовин
- •14.1. Організація і проведення медичних оглядів
- •14.2. Облік, реєстрація та розслідування професійних захворювань і нещасних випадків
- •14.3. Аналіз захворюваності працюючих
- •14.4. Дослідження функціонального стану працюючих
- •15.1. Гігієнічні аспекти роботи лікарів лікувального профілю
- •15.2. Гігієнічна експертиза проектів лікувальних закладів
- •15.3. Гігієнічний контроль за експлуатацією лікувально-профілактичних закладів
- •16.1. Радіоактивні перетворення і види випромінювань
- •16.2. Методи реєстрації іонізуючих випромінювань
- •16.3. Дозиметрія зовнішнього опромінювання
- •16.4.Розрахункові методи захисту від зовнішнього опромінення
- •16.5. Особливості планування та обладнання радіологічних відділень лікарень
- •16.6. Гігієнічні вимоги до розташування
- •Медичний контроль за розташуванням військ
- •Гігієна харчування військ
- •18.1. Гігієнічна оцінка харчування у військовій частині
- •18.2. Методика визначення й оцінка харчового статусу військовослужбовців
- •18.3. Дослідження борошна та хліба в польових умовах
- •18.4. Визначення вітаміну с у свіжих овочах
- •Гігієна водопостачання війсь!
- •19.1. Вибір джерел водопостачання в польових умовах
- •19.2. Відбір проб води з різних джерел
- •19.3. Дослідження фізико-хімічних властивостей води
- •19.4. Очищення та знезараження води
- •19.5. Визначення радіоактивного забруднення води та харчових продуктів
- •Ситуаційні задачі ситуаційні задачі до розділу 1
- •Ситуаційні задачі до розділу 2
- •Ситуащйш задачі до розділу з
- •Ситуаційні задачі до розділу 4
- •Ситуаційні задачі до розділу s
- •Ситуаційні задачі до розділу 6
- •Ситуаційні задачі до розділу 7
- •79005 Львів, вул. Зелена, 20.
19.5. Визначення радіоактивного забруднення води та харчових продуктів
Забруднення води та продуктів харчування можливе при застосуванні ядерної зброї, а також унаслідок радіаційних аварій. Для кількісного визначення ступеня забрудненості застосовуються прилади, що входять у табельне оснащення медичного пункту полку і санітарно-епідеміологічної лабораторії дивізії. Найбільш поширений простий в експлуатації прилад типу ДП-5 різних модифікацій: ДП-5А, ДП-5Б, ДП-5М, ДП-5В. Нижче подано його характеристику.
Радіометр-рентгенометр ДП-5 (мал. 110) призначений для вимірювання рівнів гама-радіації (потужностей дози гама-ви-промінювання) та радіоактивної забрудненості різних предметів і поверхонь радіоактивними речовинами. Діапазон по гама-випромі-нюванню від 0,05 мР/год до 200 Р/год. Прилад має шість піддіапа-зонів вимірювання (табл. 139). Шкала приладу підсвічується. Живлення батарейне.
Прилад складається з вимірювального пульта і зонда, з'єднаного з пультом за допомогою гнучкого кабелю. У зонді розміщені газорозрядні лічильники (СТС-5 та СІЗБГ), підсилювач-нормалізатор та інші елементи схеми. Газорозрядні лічильники СТС-5 та СІЗБГ під дією бета-частинок або гама-квантів видають електричні імпульси, які надходять на вхід підсилювача-нормалізатора, звідти — на інтегруючий контур і реєструються мікроамперметром. Зонд герметичний, має циліндричну форму. У сталевому корпусі зонда є вікно (заклеєне целюлозною плівкою) для індикації бета-випромінювань. Зонд має поворотний екран, який у положенні "Б" відчиняє вікно корпусу.
Мал. 110.
Радіометр-рентгснометр ДП-5А.
При вимірюванні гама-внпромінювання екран зонда встановлюють у положення "Г". На піддіапазонах "х1000", "x100", "x10", "xl", "х0,1" прилад реєструє потужність дози гама-випромінювання в місці розташування зонда. На піддіапазонах "200" реєструється потужність дози в місці розташування пульта. Покази знімаються за нижньою шкалою (0-200). На внутрішньому боці кришки футляра наведені допустимі значення радіоактивної забрудненості (мР/год).
Для виявлення бета-випромінювання необхідно повернути екран зонда у положення "Б" і піднести зонд до обстежуваної поверхні на відстань 1-2 см. Ручку перемикача піддіапазонів послідовно встановлюють у положення "хО,1", "xl", "xlO" і т. д. до одержання відхилення стрілки мікроамперметра в межах шкали. В положенні "Б" екрана на зонді вимірюють потужність дози сумарного бета- і гама-випромінювання. Збільшення показів приладу на одному й тому ж піддіапазоні порівняно з гама-випромінюванням підтверджує наявність бета-випромінювання.
Прилад ИМД-12 призначений для вимірювання потужності експозиційної дози гама-випромінювання в діапазоні 0,01-5 Р/год, потужності бета-випромінювання від забрудненої поверхні в діапазоні ІО^ІО1" част./см2- хв, а також питомої забрудненості води, харчових продуктів та фуражу бета-нуклідами в діапазоні 10~6-10~3 Кі/л або Кі/кг та альфа-нуклідами в діапазоні ІО^-ІО'1 Кі/л або Кі/кг. Прилад використовується замість знятого з експлуатації приладу ДП-100 "Тобол", в комплекті якого є свинцевий екран-контейнер.
Г ІГІЄНА ПРАЦІ В РАКЕТНИХ ВІЙСЬКАХ
Служба в ракетних військах вимагає від особового складу частин та підрозділів постійної бойової готовності і характеризується складністю технічного виконання операцій, пов'язаних з наглядом за матеріальною частішою і підготовкою до пуску ракет. Особливістю праці військовослужбовців, тісно пов'язаної з питаннями гігієнічної токсикології, є постійний контакт з компонентами ракетного пального — високотоксичними, а часом агресивними хімічними речовинами.
Основним видом палива сучасних бойових ракет є двокомпонентне рідке паливо, що складається з двох фаз — окислювачів та пального. Ці речовини зберігаються в окремих місткостях і перед пуском ракети змішуються в камері згорання агрегат}' у співвідношенні 1:4 — 1:6, тобто 15-25 % пального та 75-85 % окислювача.
Найчастіше як окислювачі використовують азотну кислоту та нітрогази, рідкий кисень, перекис водню, як пальне — гідразин чи метилгідразин, триетиламін, а також речовини з групи ароматичних вуглеводнів — анілін та ксилідин.
Контакт особового складу з цими речовинами можливий при обслуговуванні складів ракетного палива, транспортуванні, заправці ракет. Ці небезпечні речовини можуть надходити в організм через шлунковий тракт, непошкоджену шкіру, органи дихання. Як наслідок можуть виникнути як місцеві ураження, так і гострі чи підгострі інтоксикації за рахунок резорбтивної дії.
Оскільки найбільш небезпечним шляхом надходження в організм цих речовин вважають інгаляційний, з метою профілактики виникнення отруєнь важливе значення має засвоєння методів контролю за концентраціями компонентів ракетного палива у повітрі робочої зони. Нижче наводимо методи кількісного визначення окремих компонентів ракетного палива у повітрі.
Визначення оксидів азоту в повітрі .Принцип методу. Метод базується на поглинанні діоксиду азоту розчином йодиду калію і визначенні іона нітриту за реакцією Гріса-Ілосвая.
Реактиви:0,5 н. поглинальний розчин йодиду калію; вихідний стандартний розчин нітриту натрію, що готується розчиненням 0,15 г нітриту натрію в 100 мл дистильованої води; робочий розчин з вмістом 1 мкг/мл іона NO2, який готують розведенням вихідного розчину у 100 разів; 0,01 н. розчин сульфіту натрію, який готують розведенням 0,1261 г цієї речовини в 100 мл дистильованої води; розчин Гріса-Ілосвая.
Відбір проби. Повітря зі швидкістю 0,1 л/хв пропускають через два послідовно з'єднані поглиначі, в кожному з яких є по 5 мл поглинального розчину. Тривалість відбору 20—30 хв.
Хід в й значення. В колориметричні пробірки переносять по 5 мл проби з кожного поглинача, додають по 0,5 мл реактиву Гріса-Ілосвая, а через 10 хв додають 5 крапель 0,01 н. сульфіту натрію і змішують. Одночасно готують шкалу стандартів, додаючи в колориметричні пробірки 0,1,0,3, 0,5, 0,7, 0,9, 1,5, 2,0 мл робочого стандартного розчину і доводять до 5 мл поглинальним розчином. Далі в колориметричні пробірки додають послідовно реактиви аналогічно пробам. Вміст діоксиду азоту у пробірках шкали становить відповідно 0,1, 0,3, 0,5, 0,7, 0,9, 1,5, 2,0 мкг. Відтак порівнюють інтенсивність забарвлення рідини в дослідних пробірках і пробірках шкали.
Розрахунок. Вміст діоксиду азоту в пробах обчислюють за формулою
де х — вміст діоксиду азоту в повітрі, мг/м3; а — концентрація речовини в досліджуваній пробі, мкг; в — об'єм рідини, взятої для аналізу, мл; с — об'єм усієї досліджуваної рідини, мл; V0 — об'єм повітря, пропущений через поглиначі та приведений до нормальних умов, л.
Визначення перекису водню в повітрі. Принцип методу. Метод полягає в колориметричному визначенні надтитанової кислоти жовтого кольору, яка утворюється при взаємодії перекису водню з сірчанокислим титаном.
Реактиви: 0,1 н. розчин перманганату калію; 0,1 н. розчин щавлевої кислоти; сірчана кислота 1:4, 1:3, 1:2; розчин сульфату титану в сірчаній кислоті (до 2 мл сульфату титану додають до 100 мл розчину сірчаної кислоти 1:2); дистильована вода, на 500 мл якої додають 50 мл сірчаної кислоти 1:2 (поглинальний розчин); стандартний розчин перекису водню з вмістом 0,1 мг/мл.
Концентрацію перекису водню визначають щоразу титруванням 0,1 н. розчином перманганату калію: до 25 мл 0,1 н. розчину щавлевої кислоти додають 200 мл дистильованої води і 10 мл сірчаної кислоти 1:4. Після підігрівання до 70°С титрують розчином перманганату до рожевого забарвлення. Далі в мірній колбі на 500 мл розчиняють дистильованою водою 5-10 мл 30% розчину перекису водню. В окрему колбу переносять 10 мл цього розчину, додають 200 мл води, 20 мл сірчаної кислоти 1:3 і титрують розчином перманганату калію до рожевого забарвлення.
Приклад розрахунку концентрації перекису водню у стандартному розчині: на 10 мл розчину з невідомою концентрацією перекису водню пішло 9,3 мл 0,1 н. розчину перманганату калію. Оскільки 1 мл 0,1 н. розчину перманганату відповідає 1,7 мг Н2О2, концентрація останнього у стандартному розчині складатиме 9,3 х 1,7 = 15,81 мг. Шляхом відповідного розведення готують розчин з вмістом 0,1 мг/л перекису водню.
Відбір проби. Повітря протягують через два послідовно з'єднані поглиначі, що містять по 10 мл поглинального розчину в кожному. Швидкість протягування 0,1 л/хв.
Хід визначення. З кожного поглинача беруть по 5 мл проби. Одночасно готують стандартну шкалу з вмістом від 0 до 90 мкг Н2О2 та інтервалом 10 мкг. Об'єм рідини у пробірках шкали доводять до 5 мл поглинальним розчином. Далі в дослідну пробірку і пробірки шкали додають по 1 мл розчину сульфату титану. Порівнюють інтенсивність забарвлення рідини в дослідній пробірці зі шкалою.
Розрахунок. Концентрацію перекису водню визначають за формулою
де х — концентрація Н2О2 в повітрі, мг/м3; а — концентрація речовини в досліджуваній пробі, мкг; в — об'єм рідини, взятої для аналізу, мл; с — об'єм усієї досліджуваної рідини, мл; V0 — об'єм повітря, пропущений через поглиначі та приведений до нормальних умов, л.
Визначення гідразину в повітрі. Принцип методу. Визначення полягає в реакції гідразину з парадиметиламінобензальдегідом з утворенням азину, який у кислому середовищі перетворюється на сполуку з хіноїдною структурою. Розчин при цьому стає жовтувато-червоним.
Реактиви: основний стандартний розчин, 1 мл якого відповідає 1 мг гідразину, і робочий стандартний розчин, 1 мл якого відповідає 1 мкг гідразину; 0,1 н. розчин соляної кислоти; 5% розчин диме-тиламінобензальдегіду (розчиняють у 5% розчині НСІ).
Відбір проби. Повітря протягують через два послідовно з'єднані поглиначі, в кожному з яких міститься по 10 мл 0,1 н. розчину НСІ. Швидкість протягування не більше 0,1 л/хв.
Хід в й з н а ч е н н я . По 5 мл розчину з кожного поглинача вносять у колориметричні пробірки і доводять об'єм до 10 мл 0,1 н. розчином НСІ. Одночасно готують стандартну шкалу з вмістом від О до 1 мкг гідразину з інтервалом 0,2 мкг. Об'єм доводять до 10 мл 0,1 н. розчином НСІ. Далі в пробірки шкали та дослідні додають по 0,5 мл 5% розчину диметиламінобензальдегіду. Інтенсивність забарвлення у пробірках порівнюють чер£з 20 хв.
Для розрахунку використовують ту ж формулу, що й у попередніх дослідженнях.
Визначення фтору в повітрі .Принцип методу. Метод базується на окисленні фтором йодиду калію з виділенням еквівалентної кількості йоду за реакцією
F2 + 2KI = І2 + 2KF.
Йод, що виділився, відтитровують розчином тіосульфату натрію: 3F2 + КІ +ЗН,О = КIO3 + 6HF.
Для повного виділення йоду розчин підкислюють:
КІО3 + 5КІ + 3H2SO4 = ЗІ2 + 3K2SO4 + ЗН2О.
Реактиви: йодид калію кристалічний і 5% розчин; тіосульфат натрію, 0,002 н. розчин; крохмаль, 1% розчин; сірчана кислота, 10% розчин.
Відбір проби. Повітря зі швидкістю ЗО л/год протягують через кристалічний йодид калію, вміщений в U-подібну трубку і послідовно під'єднаний поглинальшш пристрій з 10 мл 5% розчину йодиду калію. Відбір проби має тривати до появи слабожовтого забарвлення твердої речовини.
Хід визначення. Вміст V-подібної трубки і поглинального пристрою переносять у колбу. Туди ж додають 3 мл 10% розчину сірчаної кислоти, 0,5 мл 1% розчину крохмалю і титрують 0,002 н. розчином тіосульфату натрію до зникнення синього забарвлення. 1 мл 0,002.н. розчину тіосульфату натрію відповідає 0,088 мг елементарного фтору.
Розрахунок. Кількість фтору в повітрі визначають за формулою
де х — кількість фтору у повітрі, мг/дм3; а — кількість розчину тіосульфату натрію, що пішла на титрування, мл; У0 — об'єм повітря, пропущений через поглиначі та приведений до нормальних умов, дм3.