- •Лекция № 1. Общие вопросы теории синтаксиса
- •Вопрос 1. Синтаксис как раздел грамматики. Предмет синтаксиса. Связь синтаксиса с другими разделами науки о языке.
- •Связь синтаксиса с другими разделами языка
- •Синтаксис и фонетика
- •Синтаксис и словообразование
- •Вопрос 2. Система синтаксических единиц.
- •Вопрос 3. Синтаксические связи и отношения, средства их выражения.
- •Средства синтаксической связи и выражения синтаксических отношений
- •1. Словоформы.
- •2. Служебные слова - союзы и частицы.
- •Вопрос 4. Грамматические значения (гз) синтаксических единиц.
- •Вопрос 5. Основные этапы изучения синтаксиса русского языка. Основные направления в изучении синтаксической теории на современном этапе.
- •1 Этап (вторая половина XIX – начало XX вв.)
- •2 Этап (50-е годы XX века)
- •3 Этап (вторая половина XX века- начало XXI века)
- •Лекции № 2-3. Словосочетание.
- •Вопрос 1. Вопрос о словосочетании как синтаксической единице в русской грамматике.
- •Вопрос 2. Характеристика словосочетания как синтаксической единицы.
- •Признаки словосочетания:
- •Словосочетание и слово
- •Словосочетание и предложение
- •Вопрос 3. Классификация подчинительных словосочетаний.
- •1. По морфологической природе главного компонента.
- •2. По видам синтаксической связи.
- •3. По семантико-синтаксическим отношениям.
- •4. По степени спаянности компонентов.
- •5. По структуре.
- •Вопрос 4. Вопрос о сочинительных словосочетаниях.
- •1) По средствам связи:
- •2) По синтаксическим отношениям:
- •3) По потенциальному количественному составу:
- •Лекции № 4-5. Предложение как основная синтаксическая единица.
- •Вопрос 1. Вопрос о сущности предложения как синтаксической единицы.
- •Вопрос 2. Основные признаки предложения.
- •1 Признак предложения- предикативность.
- •2 Признак предложения- интонационная завершенность.
- •3 Признак предложения- относительная семантическая законченность.
- •4 Признак - грамматическая оформленность.
- •Вопрос 3. Аспекты исследования предложения в современной синтаксической науке.
- •I. Логический аспект изучения предложения.
- •II. Структурный аспект изучения предложения.
- •III. Семантический аспект изучения предложения.
- •IV. Коммуникативный аспект изучения предложения.
- •Вопрос 4. Типология предложений.
- •1. Типология по цели высказывания.
- •2. Типология по эмоциональной окрашенности.
- •3. Типология по характеру предикативных отношений.
- •4. Типология по структуре.
- •Лекция № 6. Простое предложение.
- •Вопрос 1. Основные признаки простого предложения как единицы синтаксиса.
- •Вопрос 2. Структурные схемы и парадигма простого предложения.
- •Вопрос 3. Основные семантические типы простого предложения.
- •3. Семантика акциональности (действования).
- •4. Семантика характеризации.
- •Вопрос 4. Современные концепции структурно-семантического устройства простого предложения.
- •Лекции № 7-8. Двусоставные предложения. Главные члены предложения.
- •Вопрос 1. Двусоставные предложения.
- •Вопрос 2. Члены предложения как структурно-семантические компоненты предложения, их типология.
- •1. По морфологическому выражению:
- •2. По функции:
- •3. По структурной обязательности:
- •4. По семантике:
- •Вопрос 2. Подлежащее, его структурно-семантические признаки и способы выражения.
- •3. Подлежащее, выраженное синтаксически цельным словосочетанием:
- •Вопрос 3. Сказуемое, его структурно-семантические признаки и способы выражения.
- •Типология сказуемого
- •1. Простое глагольное сказуемое.
- •2. Простое глагольное сказуемое осложненного типа.
- •3. Составное глагольное сказуемое.
- •4. Составное именное сказуемое.
- •5. Сложное сказуемое.
- •Вопрос 4. Предикативная связь главных членов предложения.
- •Лекции № 9-10. Односоставные предложения.
- •Вопрос 1. Общая характеристика односоставных предложений.
- •Вопрос 2. Типология односоставных предложений.
- •Определенно-личные предложения
- •Неопределенно-личные предложения
- •Обобщенно-личные предложения
- •Безличные предложения
- •Инфинитивные предложения
- •Номинативные предложения
- •Вокативные предложения
- •Генитивные предложения
- •Лекции № 11-12. Второстепенные члены предложения.
- •Вопрос 1. Второстепенные члены как структурно-семантические компоненты распространенного предложения. Из истории изучения второстепенных членов предложения.
- •Из истории изучения второстепенных членов предложения
- •1 Этап.
- •2 Этап.
- •Вопрос 2. Типология второстепенных членов предложения.
- •Вопрос 3. Характеристика присловных членов предложения. Определение
- •Приложение
- •Дополнение
- •Обстоятельство
- •Разряды обстоятельств по значению
- •Вопрос 4. Приосновные члены предложения (детерминанты).
- •Вопрос 5. Синкретизм второстепенных членов предложения.
- •Основные причины синкретизма второстепенных членов предложения
- •Лекция № 13. Неполные и нечленимые предложения.
- •Вопрос 1. Понятие о неполных предложениях.
- •Вопрос 2. Разновидности неполных предложений, их характеристика.
- •Вопрос 3. Вопрос об эллиптических предложениях.
- •Вопрос 4. Нечленимые предложения (слова-предложения).
- •«Современный русский литературный язык. Синтаксис словосочетания и простого предложения» рабочая тетрадь. Курс лекций»
- •241036, Г. Брянск, ул. Бежицкая, 14
Связь синтаксиса с другими разделами языка
Синтаксис и морфология
1. Две стороны грамматического строя языка, по традиции морфология и синтаксис объединяются в грамматику.
В.В. Виноградов в работе «Русский язык: Грамматическое учение о слове» писал: «Нет ничего в морфологии, чего нет или прежде не было в синтаксисе... Морфологические формы - это уже отстоявшиеся синтаксические формы».
Конечно, каждый раздел грамматики имеет свой предмет: морфология изучает слова в совокупности всех возможных форм (т.е. это грамматическое учение о слове), а синтаксис исследует функционирование отдельной формы слова в различных синтаксических объединениях (это грамматическое учение о синтаксическом строе языка). Но именно в синтаксисе складывается система частей речи, их деление на знаменательные и служебные в зависимости от роли в предложении. Знаменательные слова обозначают предметы, их признаки, количество, действие, состояние. Их лексические значения - основа лексической семантики предложения. А служебные слова (союзы, предлоги, частицы) выполняют важную роль в формировании предложения, поэтому некоторые лингвисты рассматривают служебные слова только в синтаксисе.
2. Словоформа, основная морфологическая единица, является минимальным элементом синтаксических единиц.
3. Морфологические категории реализуются в речи через словосочетания и предложения, выражая определенные синтаксические отношения:
Например: словоформа из ветвей - с точки зрения морфологии _______________________
____________________________________________________________________________________
В зависимости от контекста данная словоформа может выражать различные синтаксические отношения: ______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4. Морфологические категории являются опорой для синтаксических категорий.
Например, категория переходности глаголов реализует подчинительную связь сильное управление (______________________________________________________________________).
Синтаксис и лексика
1. Синтаксические единицы строятся из слов, поэтому лексические значения конкретных слов становятся основой лексической семантики предложения, и выбор лексики определяется потребностью говорящего дать ту или иную информацию о действительности.
Но этим взаимосвязь лексики и синтаксиса не ограничивается. По словам В.В. Бабайцевой, «лексика ... активно вторгается в область грамматических значений».
2. Семантика слов часто небезразлична к выражению синтаксических отношений, и в одинаковых синтаксических схемах в зависимости от лексического наполнения реализуются разные смысловые отношения.
Например: глагол смотреть может сочетаться с существительными разной семантики, в зависимости от этого в словосочетаниях будут представлены разные смысловые отношения: _____
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Лексическое наполнение одной и той же схемы (модели) различает структурно-семантические типы предложений. Например:
1) Светает. _________________________________________________________________________
2) Кричит. __________________________________________________________________________
4. Семантические особенности слов влияют на их синтаксическую сочетаемость. Так, с глаголы, обозначающие речемыслительную деятельность, сочетаются с предложно-падежной формой «O + сущ. в П.п.»: рассказать, беседовать, думать, мечтать – о чем / о ком.