3. Подлежащее, выраженное синтаксически цельным словосочетанием:

1) __________________________________________________________________________________

Два бойца сидят в дозоре. Множество проблем накопилось. Прошло около двух часов.

2) __________________________________________________________________________________

Каждый из нас мечтал стать геологом.

3) __________________________________________________________________________________

Что-то слышится родное в грустной песне ямщика.

4) __________________________________________________________________________________

Базаров с Аркадием уехали на другой день.

5) __________________________________________________________________________________

Серп месяца стал ярче.

!!! ПРИМЕЧАНИЕ. Существуют необычные формы подлежащих:

1. Позиция подлежащего может замещаться другими формами (не именительным падежом) в том случае, если нужно выразить значение приблизительности. Для этого существуют специальные формы с предлогами «около», «до», со служебными словами «более», «свыше» «менее» и др.: Прошло около года. Прошло больше года. В клинике сделано свыше пятисот операций на сердце.

2. Позицию подлежащего могут занимать целые предикативные единицы (предложения): Громкое "Благодарствуйте, батюшка Алексей Степаныч!" огласило поляну (Аксаков).

3. Подлежащим может быть слово в родительном падеже при указании на количество: Пароходов было два. Детей было много.

Некоторые ученые рассматривают такие предложения как переходные между двусоставными и односоставными.

Вопрос 3. Сказуемое, его структурно-семантические признаки и способы выражения.

Сказуемое – __________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В.В. Бабайцева выделяет следующие структурно-семантические признаки сказуемого:

1) __________________________________________________________________________________

2) __________________________________________________________________________________

3) __________________________________________________________________________________

4) __________________________________________________________________________________

5) __________________________________________________________________________________

6) __________________________________________________________________________________

В конкретных высказываниях сказуемое может не иметь полного набора указанных свойств.

Типология сказуемого

В синтаксической науке нет единства во взглядах на классификацию сказуемого, так как в основу классификации кладутся разные критерии (морфологическое выражение, состав, структура). В целом представлены следующие принципы классификации:

1. Мор­фологический принцип - основой классификации является способ выражения сказуемого, в соответствии с этим выделяются глагольные и именные сказуемые, которые в свою очередь делятся на простые, составные, сложные. Такой подход представлен в «Грам­матике русского языка» (1954); учебнике «Современный русский язык» под ред. Д.Э. Розенталя (1984).

2. Структурный принцип - в основе подхода учет состава сказуемого, поэтому выделяются сказуемые простые, составные, сложные. Этот принцип положен в основу классификации сказуемых в вузовских учебниках А.Н. Гвоздева, Е.М. Галкиной-Федорук.

3. Принцип бинарности при классификации использует П.А. Лекант. Этот принцип предполагает соотношение вещественного и грамматического значений сказуемого. Соответственно Лекант различает два основных структурных типа сказуемого: простое и непростое, а последнее по выражению основного компонента делит на два вида: составное глагольное и составное именное.

4. Структурно-семантический подход учитывает и морфологическое выражение, и структуру сказуемого. Такой подход представлен в учебниках В.В. Бабайцевой и Л.Ю. Максимова, Н.С. Валгиной, в школьных учебниках. Но при общности подхода единства в выделении типов сказуемых все же не наблюдается.

Изучение разных подходов к типологии сказуемого позволяет выявить проблемные вопросы теории сказуемого:

1) существует ли простое именное сказуемое (оно выделяется при морфологической классификации);

2) закономерно ли выделение простого сказуемого осложненного типа (такой тип выделяется при структурно-семантическом подходе, но в вузовских учебниках рассматривается по-разному: как отдельный тип сказуемого или как разновидность простого, в школьных учебниках - как разновидность простого);

3) следует ли выделять сложное (трехкомпонентное) сказуемое. При структурно-семантическом подходе оно определяется как особый тип, в школьных учебниках - как составное именное или глагольное осложненного типа.

С позиции структурно-семантического подхода выделяют следующие типы сказуемого:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________