Литература

1. Харкевич Д.А. Фармакология. Учебник. - М.: ГЭОТАР - МЕД, 2004. С. 223-247.

2. Машковский М.Д. Лекарственные средства. - М., 2005.

3. Материалы лекций.

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

I. Вступительное слово преподавателя и ответы на вопросы.

2. Контроль исходного уровня знаний.

3. Самостоятельная работа.

Задание 1. Составить краткую характеристику аминазина, трифтазина, хлорпротиксена, галоперидола, френолона, левомепромазина,пипотиазина, азалептина, мепротана, мезапама, сибазона, феназепама, хлозепида, триоксазина, натрия бромида; настойки валерианы, ниаламида, пиразидола, тразодона, лития карбоната, пользуясь следующими критериями: 1)тип действия; 2) химическое строение; 3) основные фармакодинамические эффекты; 4) показания к применению (заполнитьтаблицу):

Препарат

Тип действия

Химическое строение

Основные фармакодинамические эффекты

Показания к применению

Задание 2. Указать механизм психотропного действия нейролептиков, транквилизаторов, седативных средств, антидепрессантов, солей лития (заполнить таблицу):

Фармакологическая группа

Механизм психотропного действия

Задание 3. Составить краткую характеристику побочных эффектов нейролептиков группы фенотиазина, транквилизаторов группы бензодиазепина, бромидов, антидепрессантов, солей лития (заполнить таблицу):

Фармакологическая группа

Побочные эффекты

Задание 4. Выписать в рецептах по конкретным показаниям: аминазин в ампулах и драже, трифтазин в ампулах, этаперазин в таблетках, френолон в драже, азалептин в таблетках, сибазон в таблетках, фенозепам в таблетках, мезапам в таблетках, натрия бромид в растворе, настойку валерианы, валокордин, ниаламид в драже, пиразидол в таблетках, амитриптилин в таблетках, тразодон в капсулах, лития карбонат в таблетках.

IV.Обсуждение узловых вопросов темы.

5. Подведение итогов занятия.

Вопросы для самоконтроля

1. Перечислите основные отличия транквилизаторов от нейролептиков.

2. Перечислите по-латыни нейролептики из группы фенотиазина.

3. Перечислите по-латыни нейролептики из группы бутирофенона.

4. Укажите по-латыни нейролептик из группы тиоксантена.

5. Укажите по-латыни нейролептик из группы дифенилбутилпиперидина.

6. Укажите по-латыни нейролептик из группы дибензодиазепина.

7. Перечислите по-латыни транквилизаторы из группы бензодиазепинов.

8. Укажите по-латыни транквилизатор из группы производных гликолей.

9. Укажите по-латыни транквилизатор из группы производных оксазина.

10. Укажите механизм антипсихотического и седативного действия аминазина.

11. Укажите периферические фармакодинамические эффекты аминазина.

12. Укажите проявления действия аминазина на сердечно-сосудистую систему.

13. Укажите механизм противорвотного и гипотермического действия аминазина.

14. Укажите основные показания к применению аминазина в клинике и в психиатрии внутренних болезней.

15. Укажите основные побочные эффекты аминазина.

16. Укажите особенности фармакодинамики левомепромазина в сравнении с аминазином,показания к применению.

17. Укажите особенности фармакодинамики трифтазина в сравнении с аминазином, показания к применению.

18. Перечислите особенности фармакодинамики фторфеназина декаоната в сравнении с аминазином, показания к применению.

19. Укажите особенности фармакодинамики галоперидола в сравнении с аминазином, показания к применению.

20. Перечислите основные побочные эффекты галоперидола.

21. Укажите особенности антипсихотического действия дроперидола.

22. Укажите основные фармакологические эффекты дроперидола. показания к применению.

23. Перечислите особенности фармакодинамики френолона в сравнении с аминазином, показания к применению.

24. Перечислите особенности фармакодинамики этаперазина в сравнении с аминазином, показания к применению.

25. Перечислите особенности фармакодинамики пипотиазина в сравнении с аминазином, показания к применению

26. Перечислите особенности фармакодинамики пимозида в сравнении с аминазином, показания к применению

27. Перечислите особенности фармакодинамики азалептина в сравнении с аминазином, показания к применению.

28. Укажите особенности фармакодинамики хлорпротиксена в сравнении с аминазином, показания к применению.

29. Перечислите основные проявления психотропного действия транквилизаторов.

30. Перечислите основные лечебные эффекты мепротана и транквилизаторов бензодиазепинового ряда.

31. Укажите транквилизаторы, обладающие и не обладающие противосудорожным и миорелаксирующим действием.

32. Укажите механизм седативного действия транквилизаторов, основные показания к применению.

33. Укажите особенности фармакодинамики мезапама, показания к применению.

34. Перечислите основные проявления побочного действия транквилизаторов.

35. Перечислите по-латыни седативные средства.

36. Укажите механизм седативного действия бромидов, их основные фармакологические эффекты.

37. Укажите основные компоненты состава и механизм психотропного действия препаратов валерианы.

38. Перечислите фармакологические эффекты препаратов валерианы, показания к применению.

39. Перечислите основные показания к применению корвалола и валокардина.

40. Перечислите по-латыни антидепрессанты — неизбирательные ингибиторы нейронального захвата.

41. Перечислите по-латыни антидепрессанты —избирательные ингибиторы нейронального захвата.

42. Укажите по-латыни антидепрессант — обратимый ингибитор МАО.

43. Укажите по-латыни антидепрессант — необратимый ингибитор МАО.

44. Укажите механизм антидепрессивного действия пиразидога, показания к его применению.

45. Укажите механизм антидепрессивного действия ниаламида, показания к его применению.

46. Укажите механизм антидепрессивного действия имипрамина. показания к его применению.

47. Укажите механизм антидепрессивного действия азафена, показания к его применению.

48. Укажите механизм антидепрессивного действия тразодона. показания к его применению.

49. Укажите механизм антидепрессивного действия флуксентина, показания к его применению.

50. Укажите механизм психотропного действия солей лития, показания к применению.

Занятие 23. ПСИХОМОТОРНЫЕ СТИМУЛЯТОРЫ, НООТРОПНЫЕ СРЕДСТВА. АНАЛЕПТИКИ. СРЕДСТВА, ВОЗБУЖДАЮЩИЕ ПРЕИМУЩЕСТВЕННО СПИННОЙ МОЗГ. АДАПТОГЕНЫ

Мотивация цели самоподготовки. Средства, стимулирующие центральную нервную систему, включают в себя: психомоторные стимуляторы, ноотропные средства, аналептики, средства, действующие преимущественно на спинной мозг, адаптогены растительного и животного происхождения. Провизор должен представлять механизм и точки приложения действия этих препаратов, фармакодинамические эффекты, показания к применению, особенности действия различных препаратов. Провизор должен уметь исследовать рецепты на препараты этих групп и при необходимости вносить соответствующие коррективы.

Исходный уровень знаний. Для усвоения материала темы необходимо знать: из курса физиологии —понятие о высшей нервной деятельности; из курса патологии —понятие об астении, гипотонии, асфиксии; из частной фармакологии —фармакологическую характеристику Н-холиномиметиков.

Препараты для изучения в процессе самоподготовки. Кофеин, кофеин-бензоат натрия, фенамин, меридил, сиднокарб, пирацетам, аминолон, фенибут, пантогам, церебролизин, циннаризин, пикамилон, пиридитол, ацефен, бемегрид, кардиамин, сульфокамфокаин, этимизол, карбоген, раствор камфоры в масле, стрихнина нитрат, цититон, лобелина гидрохлорид, настойка женьшеня, препараты элеутерококка, левзеи, родиолы, заманихи, пантокрин.

Цель самоподготовки

А- уяснить и запомнить:

• классификацию психомоторных стимуляторов по химическому строению;

• точки приложения действия кофеина в ЦНС и его основные центральные эффекты;

• механизм психостимулирующего действия кофеина;

• периферические и метаболические эффекты кофеина;

• основные показания и противопоказания к применению кофеина;

• основные недостатки фенамина, ограничивающие его применение;

• фармакодинамические отличия меридила и сиднокарба от фенамина;

• фармакологическую характеристику ноотропных средств;

• фармакологическую характеристику аналептиков;

• особенности фармакодинамики этимизола;

• показания к применению камфоры с целью резорбтивного и местного действия;

• особенности фармакодинамики цититона и лобелина гидрохлорида;

• фармакодинамическую характеристику стрихнина нитрата;

• фармакодинамические эффекты адаптогенов, показания к применению.

Б - Уметь выписать в рецептах: кофеин, кофеин-бензоат натрия, меридил, сиднокарб, пирацетам, кордиамин, раствор камфоры в масле, бемегрид, настойку женьшеня, пантокрин, этимизол.

В - Уметь исследовать рецепты на препараты данной темы.