- •Зробити загальний огляд давньоукраїнської драматургії.
- •1.Визначте засоби творення комічного в повісті г.Квітки-Основ’яненка «Конотопська відьма»
- •2. Розкрити роль митця й мистецтва в житті суспільства за поемою Лесі Українки «Давня казка».
- •1.Розкрити тематичне багатство й жанрове розмаїття українського фольклору.
- •2. Визначити жанр та особливості сюжету твору Марка Вовчка «Максим Гримач»
- •1. Охарактеризувати Біблію як пам’ятку духовності й літератури, розказати про її переклади українською мовою.
- •2. Прочитати напам’ять та проаналізувати поезію Володимира Сосюри «Любіть Україну!»
- •1.Назвіть основні риси українських народних балад та визначте їх провідні мотиви
- •2.Визначити жанрову своєрідність та ідейно-тематичну спрямованість роману Івана Багряного «Тигролови»
- •Охарактеризуйте ліричні твори Григорія Сковороди
- •2.Розказати про Тараса Шевченка –художника
- •1.Визначити жанрові особливості поеми і.Котляревського «Енеїда»
- •1.Проаналізуйте роль пісень у п’єсі і.Котляревського «Наталка Полтавка»
- •2. Розкрийте біблійні мотиви поезії т.Шевченка «Ісаія. Глава 35»
- •1. 1.Пояснити особливості художнього відображення у Новому Заповіті морально-етичного вчення Ісуса Христа.
- •2.Дати характеристику Прометею як символу нескореності народу, який виборює незалежність, у поемі «Кавказ» Тараса Шевченка.
- •1. 1.Назвати і прокоментувати афоризми Григорія Сковороди.
- •2. Розкрити трагічну долю жінки-матері у творчості Тараса Шевченка.
- •1.Розкажіть про весілля як оригінальну словесно-музичну драму. Назвіть основних її учасників
- •2.Визначте основні сюжетні лінії поеми т.Шевченка «Гайдамаки»
- •Розкажіть про пісенну творчість Марусі Чурай
- •Прочитайте напам’ять і проаналізуйте поезію т.Шевченка «Мені однаково…». Висловіть власні міркування щодо цього тексту
- •Визначте причини появи в українській літературі 17-18ст. Полемічних творів, назвіть її основні риси.
- •Охарактеризуйтесь образ Енея за однойменною поемою і.Котляревського
- •Розкажіть про творчість письменників рідного краю
- •1. Визначити моральні цінності й людські почуття в родинно-побутовій пісенності українського народу.
- •2.Розкрити основні мотиви послання Тараса Шевченка «і мертвим, і живим, і ненародженим…»
- •1.Назвіть художні особливості оповідання «Про Прохора –чорноризця»
- •2.З’ясуйте проблематику поеми Лесі Українки «Давня казка»
- •Розкрийте значення алегоричних образів байок г.Сковороди
- •2. 2.Охарактеризувати «Чорну раду» Пантелеймона Куліша як перший історичний роман українській літературі (своєрідність жанру, композиції та сюжету)
- •1. Визначити наскрізну ідею «Слова про Ігорів похід». Прокоментувати основні мотиви у творі.
- •Прочитати напам’ять і проаналізувати поезію т.Шевченка «Садок вишневий коло хати»
- •1. Розказати про життєвий шлях і філософські погляди Григорія Сковороди.
- •2. . Охарактеризувати історичні постаті в романі Пантелеймона Куліша «Чорна рада».
- •1. Охарактеризувати «Слово про Ігорів похід» як зразок героїчного епосу українського народу( історична основа, ідейно-художні особливості).
- •2. Охарактеризувати творчість Тараса Шевченка періоду «Трьох літ» - найвищого вияву поетичного таланту митця.
- •1.Визначте, яку роль в історії, культурі та духовності українського народу відіграв Києво-Печерський патерик
- •2. Охарактеризуйте творчість поетів-романтиків. Прочитати напам’ять одну з поезій.
- •Визначте основні риси українських соціально-побутових пісень
- •2. Розкрийте ідейно-тематичну спрямованість твору Миколи Гоголя «Вечір проти Івана Купала»
1. Визначити наскрізну ідею «Слова про Ігорів похід». Прокоментувати основні мотиви у творі.
Події, відображені у «Слові про Ігорів похід», відбуваються у дуже складний час феодального роздріблення . Київська Русь у Х11 столітті втратила свою колишню могутність і здатність обороняти свої кордони. Безліч невеликих князівств неохоче об’єднувалося у державну спільність. Велика, але слабка в економічному та військовому стані держава не мала достатніх сил для захисту від ворожих нападів. На останню чверть Х11 століття припадає найбільша кількість кочових вторгнень на Київську Русь. Київський князь Святослав у 1183 році створив коаліцію князів, які взяли участь у поході проти половців. У 1184 році половці були розбиті, а хан Кобяк страчений у Києві. У цьому славному поході через несприятливі погодні умови не міг взяти участі Новгород-Сіверський князь Ігор. Тому князь вирішив піти походом проти кочівників у квітні 1185
року. Разом з ним у похід рушили зі своїми дружинами син князь Володимир і племінник князь Святослав Ольгович. По дорозі до них приєднався брат Ігоря Всеволод із Трубчевська. Застати половців зненацька не вдалося. Але повернутись без перемоги Ігор вважав ганьбою для себе і вирішив вступити в бій. Битва тривала в суботу і неділю. Війська русичів зазнали повної поразки. Ігор був поранений , а згодом захоплений в полон. Після перемоги над Ігоревим військом половці пішли на Киівську Русь, несучи їй руйнування і горе. У поемі немає систематичної розповіді про похід Ігоря. Його поразка
спонукає до глибоких роздумів про долю батьківщини. Головною думкою твору стала думка про єднання русичів у боротьбі зі спільним ворогом. Автор вважає причину поразки не в слабкості воїнів, а в міжусобицях князів, які не вболівають за долю батьківщини, в яких особисті інтереси переважають над суспільними. То ж автор показує нам гіркі роздуми Святослава Київського, який промовив «золоте слово». У ньому Святослав дорікає Ігорю і Всеволоду за самовпевнений похід і закликає руських князів до спільних дій для захисту рідної землі від нападників, до обдуманих логічних вчинків. Нещастя Киівської Русі в літописі тлумачиться як кара Божа за людські гріхи, а в «Слові…» як наслідок князівських міжусобиць. Крізь усю поему червоною ниткою проходить ідея єдиної та неподільної, сильної держави. На дійсних фактах автор робить спроби переконати сучасників , що лише згуртованість, єдність дій може забезпечити мир і спокій землям руським.
Багатий ідейний зміст виражений у творі системою яскравих художніх образів. Поетичні засоби твору підпорядковані творчому замислу автора, який вболівав за долю вітчизни. То ж чи не тому головним героєм твору є Руська земля. Автор, як її патріот, турбується за її незалежність, закликає до єдності проти ворогів.Один епізод у війні з половцями автор перетворив на подію загальнонародного значення, дав політичну оцінку цій події, показав співвітчизникам, яким горем для батьківщини стала поразка Ігоря. Невдалий похід – це наслідок страшного зла – феодальної роздробленості.
Провідній думці твору, необхідності в єднанні підпорядковані й історичні екскурси: згадка про смерть Гориславича, про перемоги Володимира Святославича Київського.
Згадка до єднання для оборони Руської землі з’єднує всі компоненти змісту твору й образні засоби творення змісту.