Литература

 

1. 1.         Абульханова К.А. О субъекте психической деятельности. М. 1973.

2. 2.         Абульханова-Славская К.А. Диалектика человеческой жизни. М. 1977.

3. 3.         Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. М. 1980.

4. 4.         Абульханова-Славская К.А., Брушлинский А.В. Философско-психологическая концепция С.Л.Рубинштейна. М. 1989.

5. 5.         Абульханова-Славская К.А. Активность и сознание личности как субъекта дея­тельности // Психология личности в социалистическом обществе. Часть 1. Ак­тивность и развитие личности. М. 1989.

6. 6.         Абульханова-Славская К.А. Личностная регуляция времени // Психология лич­ности в социалистическом обществе. Часть П. Личность и ее жизненный путь. М.1990.

7. 7.         Абульханова-Славская К.А. Личностные типы мышления // Когнитивная пси­хология. М. 1986.

8. 8.         Абульханова-Славская К.А. Принцип субъекта в философско-психологической концепции С.Л.Рубинштейна // Сергей Леонидович Рубинштейн. Очерки, вос­поминания, материалы. М. 1989.

9. 9.         Абульханова-Славская К.А. Особенности типологического подхода и метода ис­следования // Принцип системности в психологических исследованиях. М. 1990.

10. 10.     Абульханова-Славская К.А. Социальное мышление личности: проблемы и стра­тегии исследования // Психол. журнал. 1994. № 4.

11. 11.     Абульханова-Славская К.А. Стратегия человеческой жизни. М. 1991.

12. 12.     Активность и жизненная позиция личности. М. 1988.

13. 13.     Актуальные вопросы психологии личности. М. 1988.

14. 14.     Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л. 1969.

15. 15.     Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознация. М. 1977.

16. 16.     Анцыферова Л.И. Персонологическое направление // М.Г.Ярошевский, Л.И. Анцыферова. Развитие и современное состояние зарубежной психологии. М. 1974.

17. 17.     Анцыферова Л.И. Некоторые теоретические проблемы психологии личности // Вопр.психологии.1978.№ 1.

18. 18.     Анцыферова Л.И. К психологии личности как развивающейся системы // Пси­хология формирования и развития личности. М. 1981.

19. 19.     Анцыферова Л.И. Системный подход в психологии личности // Принцип систем­ности в психологических исследованиях. М. 1990.

20. 20.     Анцыферова Л.И. О динамическом подходе к психологическому изучению лич­ности // Психологич. журнал. 1981. № 2.

21. 21.     Артемьева Т.И. Методологический аспект проблемы способностей. М. 1977.

22. 22.     Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. М. 1976.

23. 23.     Асеев В.Г. Единство содержательной и динамической сторон мотивации // Прин­цип системности в психологических исследованиях. М. 1990.

24. 24.     Асеев В.Г. Личность и значимость побуждений. М. 1993.

25. 25.     Асмолов А.Г., Братусь Б.С., Зейгарник Б.В. и др. Некоторые перспективы ис­следования смысловых образований личности // Вопр. психологии. 1979. № 4.

26. 26.     Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. М. 1984.

27. 27.     Асмолов А.Г. Психология личности. М. 1990.

28. 28.     Басов М.Я. Общие основы педологии. Изд. 2-ое. М.-Л. 1931.

29. 29.     Бассин Ф.В. Проблема бессознательного. М. 1968.

30. 30.     Бассин Ф.В. О силе “Я” и психологической защите // Вопр. психологии. 1969. № 2.

31. 31.     Бассин Ф.В. О некоторых современных тенденциях развития теории “бессозна­тельного” : установка и значимость // Бессознательное: природа, функции, ме­тоды исследования.1985. Т.4.

32. 32.     Бахтин М.М. Формы времени и хронотопа в романе // Бахтин М.М. Вопросы ли­тературы и эстетики. М. 1975.

33. 33.     Бахтин М.М. К философии поступка. Философия и социология науки и техни­ки. Ежегодник. 1984-1985. М. 1986.

34. 34.     Белицкая Г.Э. Типология проблемности социального мышления. Автореферат канд. дисс. М. 1990.

35. 35.     Белоус В.В., Щебетенко А.И. Психология интегральной индивидуальности. Пя­тигорск. 1995.

36. 36.     Бехтерев В.М. Сознание и его границы. 1888.

37. 37.     Бехтерев В.М. Личность и условия ее развития и здоровья. Спб. 1905.

38. 38.     Бехтерев В.М. Психология, рефлексология и марксизм. Л. 1925.

39. 39.     Биологическое и социальное в развитии человека. М. 1977.

40. 40.     Блейхер В.М., Бурлачук Л.Ф. Психологическая диагностика интеллекта и лич­ности. Киев. 1978.

41. 41.     Блонский П.П. Избранные психологические произведения. М. 1964.

42. 42.     Бодалев А.А. Формирование понятия о другом человеке как личности. Л. 1970.

43. 43.     Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М. 1982.

44. 44.     Бодалев А.А. Личность и общение. М. 1983.

45. 45.     Бодалев А.А. Психология о личности. М. 1988.

46. 46.     Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М. 1968.

47. 47.     Бороздина Л.В. Исследование уровня притязаний. М. 1985.

48. 48.     Брушлинский А.В. Два основных подхода к проблеме “биологическое-социаль­ное” // Биологическое и социальное в развитии человека. М. 1977.

49. 49.     Брушлинский А.В., Поликарпов В.А. Мышление и общение. Минск. 1990.

50. 50.     Брушлинский А.В., Темнова Л.В. Интеллектуальный потенциал личности и ре­шение нравственных задач // Психология личности I! условиях социальных из­менений. М.1993.

51. 51.     Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта. М. 1994.

52. 52.     Бурлачук Л.Ф. Исследование личности в клинической психологии. Киев. 1979.

53. 53.     Вурлачук Л.Ф. Психодиагностика личности. Киев. 1988.

54. 54.     Буева Л.П. Человек: деятельность и общение. М. 1978.

55. 55.     Василюк Ф.Е. Уровни построения переживания и методы психологической на­уки // Вопр. психологии. 1988. № 5.

56. 56.     Василюк Ф.Е. Психология переживания. М. 1984.

57. 57.     Веденов А.В. Психологические вопросы формирования личности. М. 1956.

58. 58.     Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. М. 1976.

59. 59.     Воловикова М.И., Ребеко Т.А. Соотношение когнитивного и морального разви­тия // Психология личности в социалистическом обществе. Ч. II. М. 1990.

60. 60.     Вопросы психологии личности. М. 1960.

61. 61.     Вопросы психологии личности. М. 1961.

62. 62.     Вопросы формирования волевых качеств учащихся. Рязань. 1965.

63. 63.     Выготский Л.С. К вопросу о динамике детского характера // Педология и вос­питание. М.1928.

64. 64.     Выготский Л.С. Педология подростка. М. 1930.

65. 65.     Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М. 1960.

66. 66.     Выготский Л.С. Собр.соч. Т. 3. М. 1983.

67. 67.     Выготский Л.С. Развитие личности и мировоззрение ребенка // Психология лич­ности. М.1982.

68. 68.     Гуманистические проблемы психологической теории. М. 1995.

69. 69.     Голубева Э.А. Дифференциальный подход к способностям и склонностям // Пси-хол. журнал. 1989. № 4.

70. 70.     Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. М. 1993.

71. 71.     Григорьев С.В. Самовыражение и развитие личности в игре. Автореферат канд. дисс. М. 1991.

72. 72.     Давыдов В.В. Личностью надо “выделаться” // С чего начинается личность? М. 1979.

73. 73.     Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М. 1986.

74. 74.     Давыдов В.В. О понятии личности в современной психологии// Психологич. журнал. 1988. № 4.

75. 75.     Дементий Л.И. Типология ответственности и личностные условия ее реализации. Автореферат канд. дисс. М. 1990.

76. 76.     Деркач А.А., Кузьмина Н.В. Акмеология: пути достижения вершин профессио­нализма. М.1993.

77. 77.     Деркач А.А., Старовойтенко Е.Б., Кривокулинский А.Ю. Реализация концепции “Я” в системе жизненных отношений личности. М. 1993.

78. 78.     Джидарьян И.А. Психология общения и развития личности // Психология фор­мирования и развития личности. М. 1981.

79. 79.     Джидарьян И.А. Эстетическая потребность. М. 1976.

80. 80.     Джидарьян И.А. Проблема счастья в русском менталитете // Российский мента­литет: психология личности, сознание, социальные представления. М. 1996.

81. 81.     Добрынин Н.ф. Проблемы активности личности и активности сознания // Про­блемы активности личности – М. 1954 Т.36 Вып.2.

82. 82.     Добрынин Н.Ф. Проблема значимости в психологии. М. 1957.

83. 83.     Додонов Б.И. Эмоциональные типы, типичность и гармоническое развитие лич­ности // Вопр. психологии. 1978. № 3.

84. 84.     Додонов Б.И. Эмоция как ценность. М. 1978.

85. 85.     Дорфман Л.Я. Эмоциональные стили. М. 1994.

86. 86.     Дорфман Л.Я. Метаиндивидуальный мир. М. 1993.

87. 87.     Дробницкий О.Г. Понятие морали. М. 1974.

88. 88.     Дружинин В.Н. Психология общих способностей. М. 1993.

89. 89.     Дружинин В.Н. Психологическая диагностика способностей. Теоретические ос­новы. Саратов. 1990.

90. 90.     Дубровина И.В. Формирование личности старшеклассника. М. 1989.

91. 91.     Жизненный путь личности. Киев. 1987.

92. 92.     Журавлев А.Л. Влияние коммуникативных качеств личности руководителя на эффективность руководства коллективом // Психология личности и образ жиз­ни. М.1987.

93. 93.     Залкинд А.Б. Вопросы педологии в СССР // Педология и воспитание. М. 1928.

94. 94.     Запорожец А.В. Избранные психологические труды. М. 1986.

95. 95.     Зейгарник Б.В. Личность и патология деятельности. М. 1971.

96. 96.     Зейгарник Б.В. Теория личности К.Левина. М. 1981.

97. 97.     Знаков В.В. Психология понимания в познании и общении // Автореф. дис. .. докт.психол.наук. М. 1995.

98. 98.     Знаков В.В. Психологические причины непонимания “афганцев” невоевавши­ми людьми // Психол.журнал. 1990. № 2.

99. 99.     Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. М. 1991.

100. 100.  Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. М. 1994.

101. 101.  Ильенков Э.В. Что же такое личность? // С чего начинается личность? М. 1979.

102. 102.  Индивидуальность в современном мире. Смоленск. 1995.

103. 103.  Калин В.К. Волевая регуляция деятельности. Тбилиси. 1989.

104. 104.  Ковалев А.Г. Психология личности. Изд. 3-е. М. 1970.

105. 105.  Конопкин О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности. М. 1980.

106. 106.  Карцева Т.Б. Изменения образа “Я” в ситуациях жизненных перемен // Авто­реф. дис. ... канд.психол. наук. М. 1989.

107. 107.  Корнилов К.Н. Психология ребенка. М. 1921.

108. 108.  Корнилов К.Н. Принципы изучения психологии советского человека. М. 1956.

109. 109.  Кон И.С. Категория “Я” в психологии // Психол. журнал. 1981. .№ 3.

110. 110.  Кон И.С. Открытие “Я”. М. 1978.

111. 111.  Костюк Г.С. Актуальные вопросы формирования личности ребенка. М. 1948.

112. 112.  Костюк Г.С. Некоторые вопросы взаимосвязи воспитания и развития личности ребенка // Вопр. психологии.1956.№ 5.

113. 113.  Климов Е.Ф. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологи­ческих свойств нервной системы. Казань. 1969.

114. 114.  Крупнов А.И. Психофизиологический анализ индивидуальных различий актив­ности личности. Свердловск. 1983.

115. 115.  Крупнов А.И. Об изучении и формировании свойств личности студента // Сту­дент на пороге XXI века. М. 1990.

116. 116.  Коссов Б.Б. Творческое мышление, восприятие и личность. СПб. 1996.

117. 117.  Кузьмина З.В. Исследования самооценки личности в условиях успеха и неуда­чи // Новые исследования в психологии. 1974. № 1.

118. 118.  Ковалев В.И. Психологические особенности личностной организации времени жизни. Автореферат канд. дисс. М. 1979.

119. 119.  Куницына В.Н., Панферов В.Н. Проблемы отношений личности в трудах В.Н.Мясищева // Психол. журнал. 1992. № 3.

120. 120.  Лазурский А.Ф. Классификация личностей. Изд. 3-е. Л. 1924.

121. 121.  Левитов Н.Д. Психология характера. Изд. 3-е. М. 1969.

122. 122.  Левитов Н.Д. О психических состояниях человека. М. 1964.

123. 123.  Латынов В.В. Стили речевого коммуникативного поведения. Структура и де­терминанты // Психол. журнал. 1996. Т. 16. № 6.

124. 124.  Лейтес Н.С. На путях к изучению самых общих предпосылок способностей // Проблемы дифференциальной психологии. М. 1972.

125. 125.  Личность в системе коллективных отношений. М. 1980.

126. 126.  Лекторский В.А. Субъект. Объект. Познание. М. 1480.

127. 127.  Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М. 1965.

128. 128.  Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. М. 1983.

129. 129.  Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М. 1975.

130. 130.  Липкина А.И. Самооценка школьника. М. 1976.

131. 131.  Лисина М.И. Проблема онтогенеза общения. М. 1986.

132. 132.  Логинова Н.А. Развитие личности и ее жизненный путь // Принцип разви­тия в психологии. М. 1978.

133. 133.  Ломов Б.Ф. О системном подходе в психологии // Вопр. психологии. 1975. № 2.

134. 134.  Ломов Б.Ф. К проблеме деятельности в психологии // Психол. журнал. 1981. №5.

135. 135.  Ломов Б.Ф. Личность как продукт и субъект общественных отношений // Пси­хология личности в социалистическом обществе. М. 1989.

136. 136.  Ломов В.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М. 1984.

137. 137.  Люблинская А.А. Очерки психического развития ребенка. М. 1959.

138. 138.  Макаренко А.С. Соч. в 7 томах. М. 1956-1958.

139. 139.  Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. М. 1983.

140. 140.  Маркова А.К. Психология профессионализма. М. 1996.

141. 141.  Мамардашвили М.К. Сознание как философская проблема // Вопр. философии. 1990. № 10.

142. 142.  Магун В.С. Оценки и самооценки в структуре индивидуальности.

143. 143.  Мерлин В,С. Проблемы экспериментальной психологии личности. Пермь. 1970.

144. 144.  Мерлин В.С. Принципы психологической характеристики типов личности // Теоретические проблемы психологии личности. М. 1974.

145. 145.  Мерлин В.С. Очерки психологии личности. Пермь. 1959.

146. 146.  Моложавый С.С. Принципы целостного изучения ребенка // Педология и вос­питание. М. 1928.

147. 147.  Методологические и теоретические проблемы психологии. М. 1969.

148. 148.  Московичи С. Социальное представление : исторический взгляд. Психол. жур­нал. 1995. № 1.

149. 149.  Мухина В.С. Проблемы генезиса личности. М. 1985.

150. 150.  Мясищев В.Н. Личность и неврозы. М. 1960.

151. 151.  Небылицын В.Д. Избранные психологические труды. М. 1990.

152. 152.  Общая психодиагностика. М. 1987.

153. 153.  Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, практики.М. 1995.

154. 154.  Основы общей и прикладной акмеологии. М. 1995.

155. 155.  Петровская Л.А. Компетентность в общении. М. 1990,

156. 156.  Полани М. Личностное знание. М. 1986.

157. 157.  ПрангишвилиА.С. Психологические очерки. Тбилиси. 1975.

158. 158.  Принцип развития в психологии. М. 1978.

159. 159.  Проблемы психологии личности. М. 1969.

160. 160.  Проблемы психологии личности. М. 1982.

161. 161.  Петровский А.В. Общая психология. М. 1976.

162. 162.  Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. М. 1982.

163. 163.  Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История психологии. М. 1994.

164. 164.  Петровский В.А. Личность в психологии. Ростов-на-Дону. 1990.

165. 165.  Парыгин Б.Д. Социально-психологические проблемы научно-технического про­гресса. Л.1972.

166. 166.  Петренко В.Ф. Введение в экспериметальную психосемантику: исследование форм репрезентации в обыденном сознании. М. 1983.

167. 167.  Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М. 1969.

168. 168.  Принцип системности в психологических исследованиях. М. 1990.

169. 169.  Платонов К.К. Проблемы способностей. М. 1972.

170. 170.  Платонов К.К. О системе психологии. М. 1972.

171. 171.  Применение концепции С.Л.Рубинштейна в разработке вопросов общей пси­хологии. М. 1989.

172. 172.  Психологические основы формирования личности в педагогическом процес­се. М. 1981.

173. 173.  Психология личности и образ жизни. М. 1987.

174. 174.  Психология личности в социалистическом обществе. Часть I. Активность и развитие личности- М. 1989.

175. 175.  Психология личности в социалистическом обществе. Часть II. Личность и ее жизненный путь. М. 1990.

176. 176.  Психологические исследования социального развития личности. М. 1991.

177. 177.  Психология личности и время жизни человека. Черновцы. 1991.

178. 178.  Психология личности в условиях социальных изменений. М. 1993.

179. 179.  Развитие и современное состояние психологической науки в СССР. М. 1975.

180. 180.  Развитие и диагностика способностей. М. 1991.

181. 181.  Реаи А.А. Психология познания педагогом личности учащихся. М. 1990.

182. 182.  Рейнвальд Н.И. Личность как предмет психологического анализа. Харьков. 1974.

183. 183.  Рейнвальд Н.И. Психолого-педагогические проблемы формирования личности в учебной деятельности. М. 1988.

184. 184.  Рубинштейн С.Л. Основы психологии. М. 1935.

185. 185.  Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М. 1940; 1946; 1989 (4.1, Ч П.).

186. 186.  Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. М. 1957.

187. 187.  Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. М. 1959.

188. 188.  Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М. 1973.

189. 189.  Русалов В.М. Некоторые положения специальной теории индивидуальности человека // Принцип системности в психологических исследованиях. М. 1990.

190. 190.  Рубцов В.В. Основы социо-генетической психологии. М.—Воронеж. 1996.

191. 191.  Смирнова Н.Я. Исследование имплицитных концепций интеллекта // Психо­логия личности в условиях социальных изменений.М. 1993.

192. 192.  Соотношение биологического и социального в человеке. М. 1975.

193. 193.  Семенов И.Н. Экзистенциально-акмеологический и рефлексивно-психологичес­кий подходы к изучению одаренных и личностной ориентации непрерывного образования // Психолого-педагогические аспекты перестройки образования. Т. VI. Тверь. 1994.

194. 194.  Семенов И.Н., Степанов С.Ю. Рефлексия и организация творческого мышления и саморазвитие личности // Вопр. психологии. 1983. № 2.

195. 195.  Собчик Л.Н. Методы психодиагностики. М. 1990.

196. 196.  Сергиенко Е.А., Рязанова Т.Е., Виленская Г.А., Дозорцева А.В. Развитие близ­нецов и особенностей их воспитания. М. 1996.

197. 197.  Симонов П.В. Что такое эмоция? М. 1966.

198. 198.  Стиль жизни личности. Теоретические и методологические проблемы. Киев. 1982.

199. 199.  Сосновский Б.Н. Мотив и смысл. М. 1993.

200. 200.  Субъект и социальная компетентность личности. М. 1995.

201. 201.  Сергей Леонидович Рубинштейн. Очерки. Воспоминания. Материалы. М. 1989.

202. 202.  Столин В.В. Самосознание личности. М. 1983.

203. 203.  Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. М. 1972.

204. 204.  Старовойтенко Е.Б. Жизненные отношения личности. Киев. 1992.

205. 205.  Социально-психологические и нравственные аспекты изучения личности. М. 1968.

206. 206.  Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека: введение в психологию субъективности.М. 1995.

207. 207.  Славская А.Н. Личностные особенности интерпретирования субъектом авторс­ких концепций. Автореферат канд. дисс. М. 1993.

208. 208.  Славская А.Н. Интерпретация как способность личности к социально-ориенти­рованному мышлению // Психологические исследования социального развития личности.М. 1991.

209. 209.  Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. М. 1980.

210. 210.  Сознание личности в кризисном обществе. М. 1995.

211. 211.  Тарабрина Н.В., Лазебная Е.О. Синдром посттравматических стрессовых нару­шений: современное состояние и проблемы // Психол. журнал. 1992. № 2.

212. 212.  Тарабрина Н.В., Лазебная Е.О., Зеленова М.Е. Психологические особенности посттравматических стрессовых состояний у ликвидаторов последствий аварии на ЧАЭС // Психол. журнал. 1994. № 5.

213. 213.  Теоретические проблемы психологии личности. М. 1974.

214. 214.  Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. М. 1961.

215. 215.  Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей. М. 1947.

216. 216.  Типологические исследования по психологии личности. Пермь. 1967.

217. 217.  Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогензе. М. 1989.

218. 218.  Художественный тип. Комплексные исследования. М. 1994.

219. 219.  Фрейд 3. Я и “Оно”. Л. 1924.

220. 220.  Фромм Э. Иметь или быть? М. 1990.

221. 221.  флоренская Т.А. Исследование одного типа личности в различных психологи­ческих концепциях // Новые исследования в психологии. 1974. № 2.

222. 222.  Харламенкова Н.Е. Самоутверждение личности: введение в проблему // Пси­хология личности в условиях социальных изменений. М. 1993.

223. 223.  Харламенкова Н.Е. Сопоставление смысловых характеристик целеполагания у личности с консервативой и радикальной установкой // Психол.журнал. 1994. № 2.

224. 224.  Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. М. 1986. 225-Чудновский В.Э. К вопросу о психологической сущности устойчивости личнос­ти // Вопр. психологии.1978.№ 2.

225. 225.  Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологической науке. М. 1977.

226. 226.  Чхартишвили Ш.Н. Проблема мотива волевого поведения. Автореф. дис. ... док-т.психол.наук. Кутаиси. 1955.

227. 227.  Шорохова Е.В. Проблема “Я” и самосознание // Проблемы сознания. М. 1966.

228. 228.  Шорохова Е.В. Некоторые методологические вопросы психологии личности // Проблемы личности. М. 1969.

229. 229.  Шадриков В.Д. Деятельность и способности. М. 1994.

230. 230.  Шерозия А.Е. Сознание, бессознательное, психическое и система фундаменталь­ных отношений личности (предпосылки общей теории). Бессознательное Т. 3. Тбилиси.1978.

231. 231.  Узнадзе Д.Н. Экспериментальные основы психологии установки. Тбилиси. 1961.

232. 232.  Д.Н.Узнадзе—классик советской психологии. Тбилиси. 1986.

233. 233.  Юнг К. Психологические типы. Цюрих. 1929.

234. 234.  Эльконин Д.Б. Детская психология. М. 1960.

235. 235.  Ядов В.А. Диспозипионная концепция личности. Социальная психология. Л. 1979.

236. 236.  Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. М.1996.