- •Учебно-методический комплекс
- •Авторы составители:
- •Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •1.1. Цели преподавания дисциплины
- •1.2. Задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования
- •3. Объем дисциплины
- •3.1.Объем дисциплины и виды учебной работы. Форма обучения очная
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы. Форма обучения очная
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Предмет философии, ее место в культуре и роль в обществе
- •4.2. Исторические направления и типы философии
- •4.3. Бытие
- •4.4. Диалектика
- •4.5. Познание
- •4.6. Человек
- •4.7 Общество
- •4.8 Культура
- •4.9. Ценности
- •4.10. История и будущее человечества
- •5. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет философии
- •Тема 2. Исторические типы и направления в философии
- •Тема 3. Бытие
- •Тема 4. Диалектика
- •Тема 5. Познание
- •Тема 6. Человек
- •Тема 7. Общество
- •Тема 8. Культура и ценности
- •Тема 9. История и будущее человечества
- •5.1. Инновационный семинар с эвристическими вопросами
- •5.2. Инновационный семинар в форме учебной ролевой игры
- •Организационная подготовка занятия
- •Методическое обеспечение ролевой игры Литература для подготовки
- •Сценарий ролевой игры
- •Примерные вопросы для второго этапа игры:
- •6. Тесты для самопроверки знаний студентов
- •7. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Предмет философии
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 2. Исторические типы и направления философии
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 3. Учение о бытии
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 4. Учение о развитии: диалектика
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 5. Учение о познании: гносеология
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 6. Сознание как основа познания мира
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 7. Человек и его место в мире
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 8. Общество
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Тема 9. История и будущее человечества (2 часа).
- •Контрольные вопросы и задания
- •Темы для рефератов
- •Литература
- •Общая литература
- •Темы контрольных работ
- •Тема 1. Философия, ее смысл и ценность
- •Литература
- •Тема 2. Сущность бытия и отношение его форм
- •Литература
- •Тема 3. Философское понимание материи
- •Литература
- •Тема 4. Атрибуты материальной субстанции: движение, пространство, время
- •Литература
- •Тема 5. Природа сознания
- •Литература
- •Тема 6. Основные принципы и законы диалектики
- •Литература
- •Тема 7. Философское учение о познании
- •Литература
- •Тема 8. Общество как предмет философского анализа
- •Литература
- •Тема 9. Природа как объект философского осмысления
- •Литература
- •Тема 10. Общество как саморазвивающаяся система
- •Литература
- •Тема 11. Культура и цивилизация. Проблемы и перспективы современной цивилизации
- •Литература
- •Тема 12. Проблема человека в философии
- •Литература
- •Тема 13. Личность. Свобода. Ответственность
- •Литература
- •Тема 14. Сущность и структура общественного знания
- •Литература
- •9. Вопросы для подготовки к экзамену.
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1. Литература
- •10.2. Методическое обеспечение дисциплины
- •10.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
Тема 7. Философское учение о познании
Проблема познания в истории философии.
Чувственное и рациональное познание. Сенсуализм и рационализм.
Философское учение об истине. Диалектика абсолютной и относительной истины.
Литература
Алексеев П.В. Теория познания и диалектика. – М.: Наука, 1991.
Гадамер Х. Истина и метод. – М.: Мир, 1983.
Гуревич П.С. Философия. Учебник для студентов вузов. – М.: Юрайт, 2005. Тема 15.
Диалектика познания / Под ред. А.С. Кармина. – Л.: ЛГУ, 1983.
Кучевский В.Б. Философия: проблемы бытия и познания. – М.: Логос, 1995.
Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассичесая. – М., 2006.
Степин В.С. Теоретическое знание. – М.: Высшая школа, 2000. Гл. 2.
Тема 8. Общество как предмет философского анализа
Развитие представлений о сущности общества в истории философии. Идеалистическое и материалистическое понимание истории.
Субъекты и движущие силы исторического процесса. Роль объективного фактора в общественном развитии.
Соотношение необходимости и сознательной деятельности людей в истории. Фатализм и волюнтаризм.
Литература
Барулин В.С. Социальная философия. – М.: Онега, 1999.
Васильева Т.С., Орлов В.В. Социальная философия. – Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 2007.
Гуревич П.С. Философия. Учебник для студентов вузов. – М.: Юнити, 2005. Тема 12.
Маркс К. К критике политической экономии. Введение // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. – М.: Политиздат, 1961. Т.13.
Момджян К.Х. Введение в социальную философию. Учебное пособие. – М.: Высшая школа, Университет, 1997.
Тойнби А. Постижение истории. – М.: Прогресс, 1991. Часть первая.
Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М.: Республика, 1994.
Тема 9. Природа как объект философского осмысления
Единство и противоположность природных и социальных процессов. Географический детерминизм.
Основные этапы взаимодействия общества и природы и их специфика.
Социально-философские и этико-гуманистические аспекты экологической проблемы. Идеи В.И. Вернадского о ноосфере.
Литература
Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. – М.: Наука, 1988.
Гиренок Ф.И. Экология. Цивилизация. Ноосфера. – М.: Высшая школа, 1987.
Гуревич П.С. Философия. Учебник для студентов вузов. – М.: Юнити, 2005. Тема 9.
Моисеев Н.Н. Избранные труды. – М.: Тайдекс Ко, 2003. Т. 2.
О человеческом в человеке / Под ред. И.Т. Фролова. – М.: Политиздат, 1991.
Общество и природа. Основные этапы и формы взаимодействия. – М.: Наука, 1981.
Печчеи А. Человеческие качества. – М.: Мир, 1985.
Реймерс Н.Ф. Надежды на выживание человечества: концептуальная экология. – М.: Наука, 1992.
Философские проблемы глобальной экологии. – М.: Наука, 1983.
Тема 10. Общество как саморазвивающаяся система
Проблема периодизации истории: формационный и цивилизационный подходы.
Общественный прогресс и его критерии.
Соотношение научно-технического, социального и духовного прогресса в современную эпоху.