Содержание обучения Источники информации
Рекомендуемая литература:
1. Пяткін К.Д., Кривошеїн Ю.С. Мікробіологія з вірусологією та імунологією: Підручник. – К.: Вища школа, 1992. – С. 187 – 195.
2. Коротяев А.И., Бабичев С.А. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. – Санкт-Петербург: Специальная литература, 1998. - С. 135 - 147.
3. Поздеев О.К. Медицинская микробиология / Под. ред. акад. РАМН В.И. Покровского. - Москва: ГЭОТАР-МЕД, 2001. - С. 155 - 166, 267 – 268.
4. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии и лабораторной диагностике инфекционных болезней / Под ред. Ю.С. Кривошеина. - К.: Вища школа, 1986. - С. 27 – 29, 33 - 34.
Дополнительная литература:
1. Пяткин К.Д., Кривошеин Ю.С. Микробиология (с вирусологией и иммунологией): Учебник. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 1980. - С. 217 - 226.
2. Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии / Под ред. Л.Б. Борисова. – 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Медицина, 1984. - С. 54 – 56, 75 - 78.
При работе с литературой для лучшего усвоения содержания обучения используйте граф логической структуры темы, изучите инструкцию по постановке опыта по определению чувствительности микроорганизмов к антибиотикам, а также ознакомьтесь с П. 14 «Антибиотики. Методы определения чувствительности бактериальных культур к антибиотикам» (с. 52 – 56), заполните кроссворды П. 5.13 (с. 8 – 19) и часть (III этап) схемы выделения чистой аэробной бактериальной культуры (с. 26) в «Учебном пособии по общей микробиологии, инфекционной иммунологии и аллергологии».
Граф логической структуры темЫ:
«Бактериологический метод диагностики инфекционных заболеваний.
Выделение чистой аэробной бактериальной культуры (III этап).
Биохимические свойства бактерий. Антагонизм. Антибиотики»
-
АНТИБИОТИКИ
КЛАССИФИКАЦИЯ
ВЛИЯНИЕ НА
МИКРООРГАНИЗМЫ
ПО МЕХАНИЗМУ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
С
КЛЕТКОЙ
ПО ПРОИСХОЖДЕНИЮ
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ МИКРООРГАНИЗМОВ К
АНТИБИОТИКАМ
ПО ХИМИЧЕСКОМУ
СОСТАВУ
ПО СПЕКТРУ ДЕЙСТВИЯ
МЕТОД СЕРИЙНЫХ
РАЗВЕДЕНИЙ
ДИСКО -ДИФФУЗИОННЫЙ
МЕТОД
(МЕТОД
ДИСКОВ)
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ВОЗМОЖНЫЕ ПОБОЧНЫЕ
ДЕЙСТВИЯ АНТИБИОТИКОВ
ВЫВОД О
ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
ИССЛЕДОВАННЫХ АНТИБИОТИКОВ
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ
Занятие практическое. Преподаватель проводит проверку и коррекцию уровня подготовки студентов к занятию, проверяет заполнение кроссвордов. Студенты изучают формы взаимоотношений между микроорганизмами, проявление антагонистического действия бактерий, знакомятся с различными принципами классификации антибактериальных препаратов, побочными действиями антибиотиков. Студенты выполняют самостоятельную работу: изучают инструкцию по определению чувствительности микроорганизмов к антибиотикам методом дисков, согласно которой ставят опыт по определению чувствительности выделенной чистой культуры E. coli к антибиотикам; изучают правила учёта чувствительности или резистентности микробов к этим препатарам; готовят мазки из бактерий, выросших на скошенном МПА, окрашивают их по Граму-Синёву, микроскопируют, делают вывод о чистоте культуры, зарисовывают микроскопическую картину; производят посев выделенной чистой культуры в маннит и плазму крови для идентификации стафилококка. По предложенной схеме записывают протокол занятия, оформляют часть (III этап) схемы выделения чистой аэробной культуры бактерий (с. 26), решают кроссворды П. 5.13 (с. 18 – 19) из «Учебного пособия по общей микробиологии, инфекционной иммунологии и аллергологии» и ситуационные задачи №42 – 46 из сборника «Задания для самостоятельной работы студентов по курсу общей и частной микробиологии» (с. 28 – 31). В конце занятия преподаватель проверяет правильность постановки опыта, подписывает протоколы, подводит итоги работы.
Тема №6: «Учение об инфекции. Биологический метод диагностики инфекционных заболеваний»
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ
Во все времена инфекционные болезни были и являются одной из основных проблем человечества. В настоящее время возростает удельный вес грибковых заболеваний и вирусных инфекций, среди которых и ряд описанных сравнительно недавно - ВИЧ- инфекция, лихорадка Эбола и множество других. Отмечается неуклонный рост урогенитальных инфекций (хламидиоза, уреаплазмоза). Доказано участие инфекционных агентов в возникновении язвенной болезни желудка и 12-ти перстной кишки (хеликобактерии). Появилось новое средство заражения человека - артифициальный (искусственный, созданный медициной) т.н. „парентеральный” механизм заражения. Открыты и изучены возбудители коровьего бешенства (энцефалопатии) - прионы, вызывающие заболевания и у человека.
Задача медицины как науки состоит в том, чтобы раскрыть и показать роль инфекционных агентов и макроорганизма в сложном инфекционном процессе, обеспечить эффективное влияние на развитие и ход инфекционного заболевания. Врач должен целенаправленно влиять на возбудителя путем назначения рациональной антибактериальной терапии, и на макроорганизм человека, мобилизируя его защитные механизмы.