Обработка и интерпретация результатов опросника

Для ответов на опросник родителям желательно предоставить специальный бланк, форма которого приведена ниже (табл. 4).

Бланк для ответов составлен так, чтобы пункты каждой шкалы опросника были на одной строчке, т.е., например, строчка бланка включает такие номера как 1, 16, 31, 46, 61 — это пункты первой шкалы опросника «Предоставление возможности высказаться».

После того, как родители ответят на вопросы теста, следует подсчитать общее количество баллов в каждой строке опросника. За ответ «С» присуждается 4 балла, «с» — 3, «н» — 2, «Н» — 1 балл. Минимальное количество баллов в шкале — 5, максимальное — 20. Затем нужно оценить силу выраженности различных признаков родительского воспитания, т.е. определить насколько низко, высоко или средне выражен данный признак. Для этого нужно сравнить полученный балл по каждому признаку, т.е. по каждой шкале, с тестовыми нормами, которые будут приведены чуть ниже. Тестовые нормы приведены в стеновых оценках. Если сырой балл родителя по данной шкале попадает в 1, 2 или 3-й стен, то это говорит о низкой выраженности признака, если — в 4, 5, 6, 7-й — то это говорит о средних баллах, если же балл, набранный родителями, попадает в 8, 9 или 10-й стен, то это говорит о высоком уровне выраженности признака. Например, по шкале «Предоставление ребенку возможности высказаться» родители получат 16 баллов. Сравнивая этот результат с тестовыми нормами, мы видим, что 16 баллов по этой шкале — это 4-й стен, т.е. в данном случае этот признак родительского воспитания выражен средне.

Следующий шаг при обработке данных — выявить преобладающий тип родительского воспитания. Можно говорить о направленности родителей на гиперопекающее воспитание, если родители получают преимущественно высокие баллы по следующим шкалам:

2. Оберегание ребенка от трудностей.

10. Зависимость ребенка от матери.

12. Подавление агрессивности ребенка.

18. Подавление сексуальности ребенка.

20. Навязчивость родителей.

Родители в большей мере склонны к демократичному воспитанию своих детей, если набирают преимущественно высокие или средние баллы по следующим шкалам:

1. Предоставление ребенку возможности высказаться.

14. Равенство родителей и ребенка.

15. Поощрение активности ребенка.

21. Товарищеские отношения между родителями и детьми.

Можно говорить о склонности родителей к авторитарности в воспитании, если родители получают преимущественно высокие баллы по следующим шкалам:

4. Подавление воли ребенка.

7. Супружеские конфликты.

8. Строгость родителей.

9. Раздражительность родителей.

13. «Мученичество» родителей.

Литература

1. Архиреева Т. В. Родительские позиции как условие развития отношения к себе ребенка младшего школьного возраста: Автореф. канд. дис. М., 1990.

2. Варга А.Я. Структура и типы родительского отношения: Автореф. канд. дис. М., 1987.

3. Варга А.Я., Сталин В.В. Тест-опросник родительского отношения // Практикум по психодиагностике: Психодиагност, материалы. М.: Изд-во МГУ, 1988.

4. Нещерет Т.В. Влияние взаимоотношений в семье на межличностные связи ребенка: Канд. дис. Л., 1980.

5. Общая психодиагностика / Под. ред. А.А. Бодалева, В.В. Сталина. М.: Изд-во МГУ, 1987.

6. Суходольский Г.В. Основы математической статистики. Л.: Изд-во ЛГУ, 1972.

7. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. Л.: Медицина, 1990.

8. Schaefer E.S., Bell R.Q. Development of a parental attitude research instrument // Child Devel. 1958. V. 29. N3. P. 339-361.

Бланк, предъявляемый родителям для ответов на тест PARI

Тест для родителей
1. СснН	16. СснН	31. СснН	46. СснН	61. СснН
2. СснН	17. СснН	32. СснН	47. СснН	62. СснН
3. СснН	18. СснН	33. СснН	48. СснН	63. СснН
4. СснН	19. СснН	34. СснН	49. СснН	64. СснН
5. СснН	20. СснН	35. СснН	50. СснН	65. СснН
6. СснН	21. СснН	36. СснН	51. СснН	66. СснН
7. СснН	22. СснН	37. СснН	52. СснН	67. СснН
8. СснН	23. СснН	38. СснН	53. СснН	68. СснН
9. СснН	24. СснН	39. СснН	54. СснН	69. СснН
10. СснН	25. СснН	40. СснН	55. СснН	70. СснН
11. СснН	26. СснН	41. СснН	56. СснН	71. СснН
12. СснН	27. СснН	42. СснН	57. СснН	72. СснН
13. СснН	28. СснН	43. СснН	58. СснН	73. СснН
14. СснН	29. СснН	44. СснН	59. СснН	74. СснН
15. СснН	30. СснН	45. СснН	60. СснН	75. СснН

Тестовые нормы опросника «Методика измерения родительских установок и реакций» (выборка матерей)

№ шкалы	Среднее значение	Дисперсия	Коэффицент вариации	Стеновые оценки
				1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	16,99	2,67	0,16	5-12	13	14	15-16	17	18	19	20	20	20
2	12,30	3,71	0,30	5	6-7	8	9-10	11-12	13-14	15-16	17-18	19	20
3	14,85	2,86	0,19	5-10	11	12	13	14	15-16	17	18-19	20	20
4	15,51	2,91	0,19	5-9	10-11	12	13-14	15	16-17	18	19	20	20
5	13,28	3,99	0,30	5-6	7	8-9	10-11	12-13	14-15	16-17	18-19	20	20
6	12,27	3,06	0,25	5-7	8	9	10	11-12	13-14	15	16	17-19	20
7	15,49	2,80	0,18	5-10	11	12	13-14	15	16-17	18	19	20	20
8	13,55	3,15	0,23	5-8	9	10	11-12	13	14-15	16-17	18	19	20
9	14,69	3,45	0,23	5-7	8-9	10-11	12-13	14	15-16	17-18	19	20	20
10	12,18	3,16	0,26	5-6	7	8-9	10	11	12-13	14-15	16	17-18	19-20
11	15,17	2,51	0.17	5-10	11	12	13-14	15	16	17	18	19	20
12	17,05	2,58	0,15	5-11	12-13	14-15	16	17	18	19	20	20	20
13	15,46	3,41	0,22	5-9	10	11	12-13	14-15	16-17	18-19	20	20	20
14	16,32	3,27	0,20	5-7	8-11	12-13	14	15-16	17-18	19	20	20	20
15	18,78	1,70	0,09	5-15	16	17	18	19	19	20	20	20	20

Поступила в редакцию 20.III 2002 г.