- •Vokabeln zum Text
- •2. Wie heißt es auf deutsch?
- •3. Sagen Sie es anders:
- •4. Bilden Sie Sätze mit den folgenden Vokabeln:
- •1. A) Sprechen Sie die folgenden geographischen Namen aus:
- •2. Wie heißt es auf deutsch?
- •4. Bilden Sie Sätze mit folgenden Vokabeln:
- •2. Wie heißt es auf deutsch?
- •3. Sagen Sie es anders:
- •4. Bilden Sie Sätze mit folgenden Vokabeln:
- •I. Antworten Sie auf die Fragen:
- •II. Konversation:
- •IV. Im Lande der Sprache. Situationsgespräche:
- •1. Merken Sie sich die Grußformeln:
- •2. Merken Sie sich die Ergänzungen bei der Begrüßung:
- •5. Inszenieren Sie diesen Dialogteil (unter Verwendung von Gesprächsformeln).
- •6. Setzen Sie den Dialog fort und spielen Sie ihn.
- •7. Merken Sie sich die Abschiedsformeln:
- •8. Merken Sie sich die Ergänzungen zu den Abschiedsformeln:
- •9. Stellen Sie sich vor, daß Inge und Marion keine Zeit füreinander haben und sich ein anderes Mal treffen wollen. Gebrauchen Sie in diesem Dialog neue Abschiedsformeln.
- •10. Lesen Sie die folgenden Dialoge zum Thema „Abschied" und analysieren Sie sie inhaltlich und sprachlich:
- •11. Spielen Sie Kurzdialoge zum Thema „Abschied".
- •12. Merken Sie sich die sprachlichen Reaktionen zum Ausdruck der Bejahung oder Billigung, der Verneinung oder Ablehnung sowie unbestimmte Antworten.
- •13. Lesen Sie den Dialog, wählen Sie die Reaktionen und ergänzen Sie die Replik:
- •VI. Stellen Sie eine kurze Erzählung über ein Land zusammen, ohne es zu nennen, und lassen Sie Ihre Mitstudenten raten, um welches Land es sich handelt.
- •VII. A. Merken Sie sich die folgenden Reaktionen zum Ausdruck der Bestätigung, Zustimmung, Verneinung, Ablehnung und des Zweifels sowie unbestimmte oder ausweichende Antworten:
- •VIII. A. 1. Lesen Sie den folgenden Text.
- •2. Merken Sie sich den neuen Wortschatz. Achten Sie auf die Eigenschaften, mit denen die Einwohner verschiedener Länder charakterisiert werden:
- •IX. 1. Sprechen Sie über die typischen Charaktereigenschaften:
- •2. Erraten Sie! (Sie nennen typische Eigenschaften des Vertreters eines Volkes und lassen Ihre Mitstudenten raten, wer gemeint ist.)
- •X. A. 1. Lesen Sie den folgenden Text. Schlagen Sie die unbekannten Wörter im Wörterbuch nach.
- •2. Л) Sagen Sie, welche Seite des Lebens wird hier gezeigt?
- •1. Was meinen Sie: a) Werden die typischen Charaktereigenschaften der Menschen verschiedener Nationalitäten hier richtig angegeben?
- •XI. Erstellen Sie einen Reiseprospekt 1) für Deutschland, 2) für ein anderes Land. Gebrauchen Sie dabei folgende Vokabeln (zur Wahl):
- •XII. Benutzen Sie dabei auch je nach Situation folgendes Redematerial:
- •I. Die Vorgeschichte und die Lage Deutschlands
- •II. Zur Landesnatur
- •III. Flüsse und Seen
- •IV. Bevölkerung
- •V. Religion und Kirche
- •VI. Staatsteilung
- •VII. Wirtschaft
- •VIII. Symbole, höchstes Staatsorgan und Parteien
- •IX. Deutsche Außenpolitik
- •Vokabeln zum Text
- •4. Sagen Sie, ob das stimmt. Begründen Sie Ihre Meinung:
- •5. Berichten Sie über die deutsche Außenpolitik von heute.
- •1. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •2. Stellen Sie sich vor,
- •I. Am Anfang des 19. Jahrhunderts
- •Vokabeln zum Text
- •6. Sprechen Sie Über:
- •III. Der erste Weltkrieg
- •Vokabeln zum Text
- •5. Sprechen Sie darüber:
- •IV. Die Weimarer Republik
- •Vokabeln zum Text
- •6. Sprechen Sie zu folgenden Schwerpunkten:
- •V. Die Hitler-Diktatur
- •Vokabeln zum Text
- •6. Sprechen Sie zu folgenden Schwerpunkten:
- •7. Sprechen Sie zu folgenden Fragen:
- •VI. Deutschland in den Jahren 1945 bis 1990
- •Vokabeln zum Text
- •6. Widerlegen Sie die These:
- •7. Sprechen Sie zu folgenden Schwerpunkten:
- •Lektion 4 Beeindruckt von Deutschland
- •I. Reisevorbereitungen, oder der weite Weg nach Deutschland
- •II. Unterwegs
- •Im. Der Lebensstandard der Deutschen
- •IV. Zusätzliche Hilfe
- •V. Was da alles verkauft wird
- •VI. Arbeitswoche und Urlaubsgeld
- •VII. Was sonst noch interessant ist
- •VIII. Zum Schluß
- •Vokabeln zum Text
- •Vieldeutigkeit
- •1. Sprechen Sie nach; achten Sie auf die Betonung in den zusammengesetzten Wörtern:
- •2. Sagen Sie es anders:
- •Vokabeln zum Interview
- •1. Achten Sie auf die Aussprache:
- •2. Verwenden Sie diese Vokabeln wie im vorgegebenen Kontext:
- •3. Sagen Sie es anders:
- •4. Bilden Sie Sätze mit folgenden Vokabeln:
- •Vokabeln zum Text
- •Vieldeutigkeit
- •1. Üben Sie die Aussprache:
- •2. Wie heißt es auf deutsch?
- •3. Vervollständigen Sie die Sätze:
- •4. Bilden Sie Sätze mit folgenden Vokabeln:
- •5. Antworten Sie möglichst ausführlich auf die folgenden Fragen.
- •6. Ist die Idee des „ europäischen Hauses" Ihnen nah? Welche Seiten des Lebens im „europäischen Haus" sind für Sie von besonderem Interesse? Sprechen Sie ausführlicher davon.
- •7. Machen Sie einen Bericht über das „europäische Haus" und die eu.
- •In meinen Augen gibt es immer noch eine Grenze
- •Vokabeln zum Text
- •1. Sprechen Sie nach:
- •2. Wie heißt es auf deutsch?
- •3. Sagen Sie es anders:
- •4. Vervollständigen Sie die Sätze:
- •5. Verwenden Sie diese Vokabeln wie im vorgegebenen Kontext:
- •1.1. Antworten Sie auf die Fragen:
- •2. ErHutern Sie:
- •3. Entgegnen Sie. Führen Sie Beweise an:
- •2. Wie finden Sie den Inhalt des Textes?
- •3. Antworten Sie auf die Fragen:
- •4. Erzählen Sie den Text nach.
- •5. Sprechen Sie anhand des Textes und anderer Informationsquellen zum Thema „Berlin wird eine Stadt".
- •VI. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •VII. Kommentieren Sie: „Berlin ist mehr ein Weltteil als eine Stadt" (Jean Paul). Vir 1. Lesen Sie die nachstehenden Meinungen mit verteilten Rollen. 2. Vergleichen Sie diese Meinungen.
- •3. Schreiben Sie die unbekannten Vokabeln heraus. Merken Sie sich folgende Gesprächsstrukturen, die im Dialog vorkommen.
- •4. Berichten Sie, was besichtigten die Freundinnen in Berlin? Über welche Sehenswürdigkeiten sprachen sie in der Gaststätte? (Ihrer Vorstellung nach.)
- •5. Übernehmen Sie die Rollen der Gesprächsteilnehmer. Sprechen Sie mit möglichen Variationen.
- •6. Gesprächssituation:
- •8. A) Vervollständigen Sie das folgende Gespräch durch die Übersetzung der angegebenen Vokabeln:
- •Im Berliner Reisebüro
- •9. Im Lande der Sprache. Situationsgespräche:
- •10. Lesen Sie das folgende Gespräch mit verteilten Rollen:
- •11. Übernehmen Sie die Rollen der Gesprächsteilnehmer.
- •12. Gesprächssituationen:
- •13. A) Merken Sie sich die Gesprächsformeln beim Telefongespräch:
- •14. Wie man nach dem Weg fragt:
- •15. Spielen Sie Kurzdialoge, in denen Sie sich nach dem Weg erkundigen.
- •16. Lesen Sie das folgende Gespräch mit verteilten Rollen:
- •18. Sie haben eine Stadtführung durch Berlin. (Die Touristen stellen gern Fragen an Sie.)
- •20. Und nun lesen Sie diese lustigen Zeilen im Berliner Dialekt.
- •Vokabeln zum Text
- •1. Wie heißt es auf deutsch?
- •2. Vervollständigen Sie:
- •3. Ergänzen Sie:
- •4. Antworten Sie auf die Fragen:
- •1. Lesen Sie den Text „Bundeskunsthalle und Kunstmuseum gleichzeitig in Вот eröffnet". (Siehe Anhang.) Berichten Sie über das Gelesene.
- •2. Sagen Sie, was möchten Sie in Bonn besuchen, wenn Sie einen Tag zur Besichtigung haben?
- •3. Tauschen Sie Ihre Meinungen aus, wo Sie lieber leben möchten (in Berlin oder in Bonn). Begründen Sie Ihre Meinung.
- •Vokabeln zum Text
- •1. Sprechen Sie richtig aus. A) Beachten Sie die Assimilation:
- •3. Ergänzen Sie:
- •5. Situation: das Zimmer gefällt Ihnen, und Sie ziehen ein. Geben Sie andere Varianten vom Gesprächsende.
- •Verkehrsmittel
- •7. Spielen Sie Kurzdialoge, in denen Sie sich nach dem Weg erkundigen. Sie fragen danach, womit Sie am besten fahren und wo die Haltestelle ist.
- •8. Lesen Sie den folgenden Dialog.
- •In Richtung Stadtpark
- •15. Antworten Sie auf die Fragen zum Dialoginhalt.
- •16. Geben Sie den Inhalt des Dialogs wieder.
- •17. Inszenieren Sie den Dialog mit möglichen strukturellen Variationen.
- •Lektion 4 München
- •Vokabeln zum Text
- •Verwechseln Sie nicht!
- •1. Wie heißt es auf deutsch?
- •2. Sagen Sie es anders:
- •3. Ergänzen sie:
- •Vokabeln zum Text
- •Lektion 5 Nordrhein-Westfalen
- •Im „Schwarzen Revier"
- •1. Merken Sie sich die folgenden Vokabeln; schlagen Sie ihre Bedeutung, wenn nOtig, im Wörterbuch nach:
- •2. Antworten Sie auf die Fragen:
- •II. Wie lebt es sich in Essen?
- •III. Essen in Europa und in der Welt
- •IV. Die Kulturstadt Essen
- •V. Essen pflegt Kontakte
- •1. Merken Sie sich die folgenden Vokabeln, schlagen Sie ihre Bedeutung, wenn nötig, im Wörterbuch nach:
- •2. Antworten Sie auf die Fragen. Begründen Sie Ihre Meinung:
- •Berlin, Berlin
- •Ich wilder Spatzen Krach, spuck wie die
- •In Kinderwagen sehen. Sie räumten Trümmer
- •Im Spitzentrio neben London und Paris
- •Bundeskunsthalle und Kunstmuseum gleichzeitig in Bonn eröffnet
- •Im deutschen Eibflorenz
- •In der Umgebung Weimars
- •In der Stadt zu wohnen - allein das ist schon Luxus
- •Im Lande der Sprache
- •2. Fesselung der Aufmerksamkeit:
- •3. Einleitende Formeln und Vokabeln:
- •2. Fesselung der Aufmerksamkeit:
- •3. Einleitende Formeln und Vokabeln:
Deutschland heute und gestern
Lektion l Reiseziel Deutschland
Teil l
Sie wollen also auf Reisen gehen? Wohin möchten Sie denn zuerst? Ach so, nach Westeuropa. Sie beginnen sicher mit Deutschland, einem der größten und bedeutendsten Länder auf dem Kontinent. Nein? Ach, Sie möchten nach Frankreich, die Pariser Mode und den Burgunder genießen. Auch nicht? Dann wohl nach England, an das Themseufer, um den Tower zu sehen, die englische Etikette zu erleben. Oder nach Italien, um durch die Kanäle Venedigs spazierenzufahren, um die Reste des römischen Kolosseums mit eigenen Augen zu sehen. Oder nach Österreich und in die Schweiz, zu den Naturwundern im Herzen Europas. Und vielleicht auch nach Griechenland, um die antike Kunst kennenzulernen.
Was, Sie wollen alle diese Länder auf einmal besuchen?
Ist das etwa Ihr Ernst? Sicher nicht. Eile mit Weile.
Also Sie wollen zunächst einmal nach Deutschland.
Wie soll man sich ein Bild von Deutschland machen, von einem Land, das so viele Eindrücke bereithält?
Naturschönheiten und Kulturdenkmäler, Weltstädte und Dorfidyllen, uralte Traditionen und eindrucksvolle moderne Stile, verschiedene Bräuche und zahllose Freizeitattraktionen... Reiseziele zu jeder Jahreszeit und für jeden Geschmack.
Teil II
Seit 1990 ist Deutschland wieder vereint, und Sie brauchen kein Visum, um von einem Teil in den anderen zu reisen. Aus Dresden, mit seinen berühmten Kulturschätzen, können Sie ohne Formalitäten, sagen wir, nach Köln fahren, um den weltbekannten Kölner Dom zu besichtigen, oder nach München, mit seinen alten Barock- und Rokokobauten. Von den bayerischen Alpen oder vom Bodensee können Sie sich ruhig in die Sächsische Schweiz oder in einen x-beliebigen Kurort des Harzes
begeben, überall sind Sie herzlich willkommen. Überall finden Sie eine gute Aufnahme.
Was ist denn in Deutschland sehenswert? Na ja, wer es aufzuzählen versucht, hat es schwer. Im Norden und im Süden, im Westen und im Osten des Landes, also in den alten und neuen Bundesländern finden Sie Schönes und Originelles, das den Charakter des Landes prägt.
Freunde der Moderne können zahlreiche eigenartige Bauten und Baukomplexe bestaunen, herrliche in- und ausländische Autos sehen, originelle Denkmäler und Brücken entdecken, sich über das reiche Warenangebot wundern.
Liebhaber alter Zeiten bekommen in Museen eine ganze Menge von wertvollen Gegenständen unserer geschickten Vorfahren zu sehen. Eine sehr feine Kunstsammlung finden Sie in der Meißener Porzellanmanufaktur, deren Erzeugnisse Ihnen sicher bekannt sind. An allen Ecken und Enden begegnet man Zeugen der Kultur aus vielen Jahrhunderten: alten Kirchen und Schlössern, germanischen und römischen Fundstätten. Die meisten alten Städte haben in ihrem Kern das alte historische Aussehen erhalten. In der Spreemetropole Berlin sehen Sie Wunder der antiken Baukunst, wie den Pergamonaltar.
Kunstfreunde finden in Deutschland überhaupt viele große Kunstwerke. An erster Stelle stehen zweifellos die prachtvollen Gemäldesammlungen, vor allem solche Perlen, wie die Dresdener Gemäldegalerie, die Nationalgalerie in Berlin, die Museen in München, Potsdam sowie weitere Museen in Berlin, Frankfurt, Köln und vieles mehr.
Wer sich für Folklore, für Sitten und Bräuche interessiert, kann bei den Volksfesten so viel erleben, daß es für immer im Gedächtnis, ja auch im Herzen bleibt. Romantische Straßenzüge werden Sie ganz in ihren Bann ziehen.
Theater- und Filmfreunde finden auch sehr viel Interessantes. Das Theater in Deutschland ist sehr beliebt. Sie können bei den Festspielen dabei sein, besonders bei den Musikfestspielen. Traditionen des Landes können Sie in Freilichtmuseen farbig erleben.
Teil III
Natur- und Wanderfreunde finden überall im Land vieles, das sie entzückt und immer wieder anzieht. Von der Zugspitze, dem höchsten Gipfel Deutschlands, kann man zu den großen bayrischen Seen hinuntersteigen. Sicher macht es Ihnen Spaß, den Thüringer Wald, die Gegend rund um Berlin, das Erzgebirge oder den Schwarzwald zu durchwandern. Da können Sie kreuz und quer durch die Botanik laufen und die lebendige Natur genießen. Hier und anderswo in Deutschland
werden die Naturfreunde sehr zufrieden sein. Deutsche Städte haben viel Grün, in manchen von ihnen gibt es sogar Wälder. In den Parks können Sie schöne Anlagen mit Blumenrabatten bewundern, die liebevoll gepflegt werden. In den meisten Städten ist die Luft sauber. Der Umweltschutz wird in Deutschland groß geschrieben.
Freunde der deutschen Sprache treffen auf verschiedene Mundarten, die in Deutschland gut erhalten geblieben sind und gepflegt werden. Möchten Sie den sächsischen, den Mecklenburger oder lieber den Berliner Dialekt so wie Ihre Muttersprache kennen? Ach nein, Sie möchten Plattdeutsch hören. Schön, dann fahren Sie an die Nordsee, nach Bremen oder Hamburg und reden Sie möglichst viel mit den Einwohnern. Nicht zu vergessen aber ist, daß Sie sich wie die Vertreter verschiedener Mundarten durch Hochdeutsch miteinander am besten verständigen können.
Sie werden die Menschen kennenlernen, die dieses Land bewohnen. Sie können sehen, wie sie leben.
Sie werden ihre typischen Charaktereigenschaften immer wieder beobachten können, ihre Zielstrebigkeit und ihren Fleiß, ihre Pünktlichkeit und Höflichkeit, ihren Rationalismus und ihre Gründlichkeit. Oder werden Sie einen anderen Eindruck gewinnen?
Wenn Sie aber gern an einem Ort bleiben möchten, lernen Sie auch dort Deutschland kennen. Und es wird Ihnen leid tun, dieses gastfreundliche Land zu verlassen.
Mit einem Wort, Sie werden sich überzeugen: Deutschland ist mehr als nur eine Reise wert.
Vokabeln zum Text
I. das Naturwunder - чудо природы
sich (Dat.) ein Bild von etw. machen - создать картину чего-л. Auf dieser Reise kannst du dir ein Bild von Deutschland machen. viele Eindrücke bereithalten - поражать воображение. Das Land hält sehr viele Eindrücke bereit.
die Weltstadt, -, -städte - город мирового значения uralt - древний eindrucksvoll - впечатляющий der Brauch, -s, Bräuche - обычай Das ist mein Ernst. - Это я серьезно. zunächst (einmal) - сначала,vg/.. zuerst zahllos - бесчисленный
*die Attraktion, -, -en - эффектный номер, гвоздь программы; развлечение
Merken Sie sich die Wortfamilie
der Eindruck, beeindrucken, eindrucksvoll, der Ausdruck, ausdrucksvoll, ausdruckslos, ausdrücklich - определенно, nachdrücklich — настоятельно II. der Kulturschatz, -es, -schätze - сокровище культуры
der Barockbau, -s, -ten - здание в стиле барокко
der Rokokobau, -s, -ten - здание в стиле рококо
x-beliebig - любой
sich begeben (a, e) - отправляться. Wir begeben uns nach Deutschland.
Herzlich willkommen! - Добро пожаловать! Sie sind bei uns (in unserer
Stadt) herzlich willkommen!
die Aufnahme, -, -n - прием. Sie finden hier eine gute Aufnahme.
aufzählen (te, t) - перечислять
prägen (te, t) - создавать, формировать (образ). Solche Menschen prägen den Charakter des Landes.
ein Freund der Moderne - любитель современности
der Baukomplex, -es, -e - строительный комплекс
eigenartig - своеобразный
bestaunen (Akk.) = sich wundern über (Akk.) - удивляться чему-л. Ich
bestaune die alten Bauten.
entdecken (te, t) - обнаруживать, открывать
supermodern - сверхсовременный
der Liebhaber, -s, - - любитель
wertvoll — драгоценный
wert - ценный, достойный
zu sehen bekommen — получить возможность увидеть. Sie bekommen
dort viel Neues zu sehen. - Там вы сможете увидеть много нового.
eine ganze Menge = sehr viel - большое количество
geschickt - умелый, ловкий
an allen Ecken und Enden - тут и там, везде и всюду
der Zeuge, -n, -n - свидетель
*die Fundstätte - место находки, месторождение
die Baukunst = die Architektur - архитектура
zweifellos - несомненно
die Perle, -, -n - жемчужина
die Sitten pl - нравы
im Gedächtnis bleiben (ie, ie) (s) - оставаться в памяти
in seinen Bann ziehen (o, o) (schlagen) - увлечь, захватить
Merken Sie sich die Wortfamilie
1. der Schatz, der Kulturschatz, der Bodenschatz, die Schatzkammer - сокровищница,'schätzen - ценить, einschätzen - оценивать, unterschätzen -недооценивать, überschätzen - переоценивать, schätzen lernen - (о)це-
нить; проникнуться уважением, der Schätzer - ценитель, unschätzbar-неоценимый, das Schätzchen - любимый человек, сокровище
2. lieb, lieben, mein Lieber, meine Liebste, beliebig, liebevoll, der Liebling -любимый, beliebt, lieber (von gern), der Liebhaber, liebgewinnen - полюбить, die Liebesgeschichte, das Liebespaar, liebenswürdig - любезный, lieblos - бессердечный, lieblich - душистый, liebenswert - достойный, der Musikliebhaber - любитель музыки
3. wert - дорогой, стоящий, der Wert - ценность, sehenswert, wertvoll — драгоценный, wertlos, bewerten - оценивать, entwerten - обесценивать. Es (Das) ist eine Reise wert. - Туда стоит поехать.
4. eigen, eigens = speziell, extra; die Eigenart - своеобразие, eigenartig, das Eigenheim - особняк, das Eigentum - собственность, der Eigennutz -корысть, эгоизм, der Eigensinn - упрямство, своенравие, eigentlich — собственно говоря, sich eignen - годиться
5. der Zweifel, zweifehl, bezweifeln, zweifellos, zweifelhaft, der Zweifler -скептик
III. entzücken (te, t) (Akk.) - восхищать кого-л. Die Landschaft hier entzückt mich, vgl: bewundern (te, t). Ich bewundere die Natur, vgl.: bezaubern (te, t) - очаровывать
anziehen (o, o) - притягивать, привлекать. Mexiko zieht viele Touristen an.
Bayern - Бавария, bay(e)risch - баварский
durchstreifen (durchstreifte, durchstreift) (Akk.) - исходить, исколесить; eine Gegend durchstreifen
kreuz und quer durch die Botanik - по пересеченной местности groß schreiben - занимать важное место anderswo - в других местах
der Umweltschutz, -es, - - защита окружающей среды die Mundart, -, -en = der Dialekt, -(e)s, -e - диалект Mundarten pflegen - заботиться о диалектах das Hochdeutsch, -(s), - - литературный немецкий язык der Vertreter, -s, - - представитель
auf etw. (jmdn.) treffen (a, o) - натолкнуться на что-л., столкнуться с чём-л., с кем-л.
sich verständigen (te, t) - объясняться; sich mitjmdm. gut verständigen die Charaktereigenschaft, -, -en - характер, характерная черта,у#/. der Charakterzug - черта характера
einen Eindruck gewinnen (a, o) - получить впечатление. Ich habe den Eindruck gewonnen, daß... - У меня сложилось впечатление, что... bewohnen (te, t) (Akk.) - населять
leid tun (tat leid, leid getan) - жалеть, сожалеть. Das tut mir leid. - Мне очень жаль. Sie tun mir leid. - Мне вас жаль. gastfreundlich - гостеприимный mit einem Wort - одним словом
Sich überzeugen (te, t) von etw. — убеждаться в чём-л.
Merken Sie sich die Charaktereigenschaften
die Zielstrebigkeit - целеустремленность, der Fleiß - прилежание, die Pünktlichkeit - пунктуальность, точность, аккуратность, die Gründlichkeit - основательность
Merken Sie sich die Wortfamilie
1. Freund, der Naturfreund, der Wanderfreund, der Kunstfreund, der Theaterfreund, der Musikfreund, der Sportfreund, der Fußballfreund, der Tierfreund, der Studienfreund, der Schulfreund; der Menschenfreund - филантроп, человеколюб; der Freundeskreis, das Freundesland, freundlich, gastfreundlich, befreundet mit; sich anfreunden - подружиться; die Freundschaft, das Freundschaftsgefühl, das Freundschaftsverhältnis, freundschaftlich
2. leben: das Leben, erleben, verleben - прожить, das Erlebnis, lebhaft, lebendig - живой, полный жизни, lebensfroh, lebenslustig, lebensbejahend -жизнеутверждающий, lebensgefährlich - опасный для жизни, очень опасный, lebenslang - всю жизнь, lebenswahr, lebenswichtig; der Lebenslauf, der Lebensgefährte, der Lebensweg, das Lebenszeichen, das Lebensziel
Sprechen Sie richtig aus?
Venedig Kolosseum antik Idylle Dorfidylle Attraktion |
Barock Rokoko sächsisch Harz Baukomplex Porzellan |
Spree Pergamonaltar Dresden Erzgebirge Spezialität |
b) Achten Sie auf die Betonung in den zusammengesetzten Wörtern:
Reiseziel Naturwunder Naturschönheiten spazierenfahren kennenlernen bereithalten |
Kulturdenkmäler Weltstadt, Weltstädte Dorfidyllen Themseufer eindrucksvoll Freizeitattraktionen |