23. Особенности развития социальной психологии в России.

Отечественная социальная Ψ возникла в середине 19 в. В своем становлении она прошла следующие этапы:

1. Зарождение социально-психологических идей в общественных и естественных науках.

2. Отпочкование от родительских дисциплин, от Ψ и социологии и превращение в самостоятельную науку.

3. Возникновение и развитие в экспериментальную социальную психологию.

1 этап начинается в 60-е годы 19 в. и начало 20 в.

2 этап 20-е годы 20 века до середины 30-х годов.

3 этап вторая половина 30-х г. и середина 50-х гг.

4 этап вторая половина 50-х г до 70-х годов 20 века.

1 этап. Становление социальной Ψ.

Особенность этапа: социальная Ψ зародилась внутри естественных и общественных наук. На этом этапе вклад в развитие психологии внесли историки, этнографы, медики, военные. На этом этапе особенное внимание уделялось анализу воинской деятельности (изучалась психология боя, психологические особенности воинского коллектива, психология полководства).

2 Этап. Развитие социальной ψ.

Особенность этапа: поиск своего пути в разбитии миров. В основу были положены марксистские идеи. Главной оказалась идеология. Некоторые ученые утверждали: «Сущность человека – это совокупность общественных отношений», и всю Ψ свели к изучению общественных отношений и их влияние на личность. Изучались проблемы как коллектив и его влияние на человека, особенности детских коллективов, профессиональная пригодность, стиль управления коллективом, безработица, соревнования и их влияния на мотивацию человека.

3 Этап. Стагнация социальной ψ.

Период наступил в половине 30-х гг. Изменилось положение в стране и науке. Прежде всего изоляция отечественной науки от западной, идеологический контроль над наукой, административные формы управления. Некоторые ученые обосновали ненужность социальной Ψ, потому что была объявлена лже-наукой. Ее перестали преподавать в ВУЗах и вообще ее изучение было сведено к минимуму даже в педуниверситетах. Но в эти годы одна проблема получила большое развитие « проблема коллектива», заслуга Макаренко. Изучалась Ψ стахановского труда.

4 Этап. Возрождение социальной ψ.

Период характеризуется изменением политической и идеологической атмосферы общества, ослаблением административного стиля и снижением идеологического контроля. В 1946 г. С.Л. Рубинштейн получил сталинскую премию за фундаментальную работу «Общая Ψ».

Общая Ψ становится надежной опорой для развития социальной Ψ. В этот период развернулась бурная дискуссия о предмете социальной Ψ. Усилия ученых были направлены на решение практических задач, это дало бурный толчок, а события последних лет вывели социальную Ψ на передний край психологической науки.

В настоящее время усилиями социальных психологов направлены на решение как теоретических, так и практических задач. В центре социальной Ψ вновь становится человек, как индивидуальность.

23. Параноидное, шизоидное, диссоциальное, эмоционально-неустойчивое расстройства личности.

Личностное расстройство – это комплекс глубоко и тотально укоренившихся регидных и дезадаптивных личностных черт, обуславливающих специфическое восприятие и отношение к себе и окружающим, снижением или отсутствием специального приспособления, и как правило субъективный дистресс.

Причины:

Генетический фактор,

Неврологическая симптоматика,

Биохимический фактор,

Нарушение общения с окружающими людьми.

Существует 3 группы психопатий:

1. Ядерные (наследственность + семейная дисфункция)

2. Органические ( в основе минимальная мозговая дисфункция, результат – органическая аномалия развития)

3. Краевая (влияние среды, роль биологических факторов минимальна).

Этапы формирования личностного расстройства:

Клиническая картина фрагментально подвижна (неадекватное реагирование).

Развертывание личной патологии, какие-то из психопатических синдромов приобретают доминирующее положение (например, моторные нарушения, меняется психическая активность, появляется экстро- или интровентированность, подвижность или регидность психики, появляется склонность к тем или иным характерологическим или патохарактерологическим реакциям)

Завершается формирование психопатии, считываются все поведенческие стереотипы.

Диагностические критерии Л.Р. (Ганнушкин, Кебриков):

Тотальность и относительная стабильность психологических черт.

Их выраженность до степени, нарушающей социальную адаптацию.

Долговременная тенденция и предрасположенность к определенному реагированию.

ПАРАНОЕДНОЕ. Чаще встречается у мужчин, чем у женщин, риск у людей, которые воспитывались в условиях коммуникативных ограничений.

1)чрезмерная чувствительность к неудачам и отказам,

2) тенденция постоянно быть недовольным кем-то, отказ прощать оскорбления, отношение свысока,

3) подозрительность, стойкая тенденция к искажению пережитого, когда нейтральное или дружеское отношение неправильно истолковывается как пренебрежность,

4) бронеливость, сварливость, неуживчивость,

5) частые и неоправданные подозрения в неверности супружеских или сексуальных отношений,

6) повышенная оценка собственной значимости с тенденцией переносить происходящее на свой счет,

7) частые и необоснованные мысли о заговорах.

Главная черта – склонность к образованию сверхценных идей.

В беседе:

1. Мышечная напряженность,

2. Неспособность расслабится,

3. Крайняя настороженность,

4. «позиция сверху».

ШИЗОИДНОЕ.

Стержневая характера: уход в себя. Поведенческие стереотипы:

1) лишь не многие виды деятельности доставляют радость,

2) эмоциональная холодность, уплощенный аффект,

3) снижена способность к выражению теплых нежных чувств или гнева к окружающим,

4) внешнее безразличие к похвале и критике,

5) снижен интерес к сексуальному опыту с другими людьми,

6) предпочтение к уединенной деятельности,

7) чрезмерная углубленность фантазировать,

8) отсутствие близких друзей, доверительных отношений, и нежелание их иметь,

9) отчетливо недостаточный учет социальных норм и требований, частое и ненамеренное отсутствие от них.

В беседе: теплое и заботливое отношение, групповая психотерапия при лечении.

ДИССОЦИАЛЬНОЕ.

Чаще встречается в городе, в малообеспеченных слоях населения, в многодетных семьях. У мужчин встречается в 5 раз чаще, чем у женщин.

В беседе:

1. Поверхностный шарм

2. Желание вступить в разговор

3. Заглядывание в глаза

4. Легкое прикосновение

5. Улыбчивость.

Поведенческие стереотипы:

1) бессердечное равнодушие к чувствам других,

2) отчетливая и стойкая безответственность,

3) неспособность к поддержанию устойчивых отношений при отсутствии затруднений в их установлении.

4) крайне низкая фрустрационная толерантность и снижен порог появления агрессивного, в т.ч. насильственного поведения.

5) отсутствие осознания своей вины, неспособность извлекать уроки из негативного жизненного опыта,

6) выражена склонность обвинять окружающих или предлагать благовидные объяснения поведению, приводящему к конфликту с обществом,

7) постоянная раздражительность.

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ.

Существует 2 подтипа:

Импульсивный и пограничный.

Импульсивное встречается чаще у женщин. Имеется генетическая предрасположенность, перинатальные факторы, ЧМТ, энцефалиты, психосоциальные факторы.

Стержневая характера: Эпизоды потери контроля над агрессивными побуждениями, выражающимися в нападении на окружающих и повреждение имущества.

Стереотипы:

1) отчетливая тенденция к неожиданным поступкам без учета их последствий.

2) отчетливая тенденция к ссорам и конфликтам с другими.

3) склонность к вспышкам ярости или насилия с неспособностью контролировать поведение.

4) трудности в сохранении линии поведения, которая не подкрепляется непосредственным удовлетворением.

5) лабильное или непредсказуемое поведение.

После вспышки жалеют о содеянном.

Пограничное. Преобладает у женщин.

Стереотипы:

1)нарушение и неуверенность в восприятии себя, своих целей и внутренних предпочтений.

2) склонность к установлению интенсивных, но не стабильных отношений с окружающими, часто с последствиями в виде эмоциональных кризисов.

3) преувеличенное усилие избежать состояние покинутости, одиночества.

4) повторные элементы саморазрушающего поведения и его угрозы.

5) стойкое чувство внутренней пустоты.