34. Основные методы и приемы экон. Анализа

Содержание: обоснование бизнес-планов и объективная оценка их выполнения; выявление полож-х и отриц-х факторов и количественное измерение их действия; раскрытие тенденций и пропорций развития производственной деятельности, определение неиспользованных резервов; обобщение передового опыта, принятие оптимальных управленческих решений.

Содержание делится на управленческий анализ и финан-ый анализ Внутрихозяйственный производственный и финанс-ый анализ вкл-ют: анализ обоснования и реализации бизнес-планов; анализ сис-мы маркетинга; комплексный экон.анализ эффективности хозяйственной деятельности.

Предмет -хозяйственные процессы производства, связанные с производством продукции. Задачи: повышение научно-экономической обоснованности бизнес-планов и нормативов объективное и всестороннее исследование выполнения бизнес-планов и соблюдения нормативов; определение экон.эффективности использования ресурсов; выявление и измерение внутренних резервов; испытание оптимальности управленческих решений

Метод  подход к познанию предмета, способ достижения целей и конкретных задач, совокупность приемов изучения действительности. Классификация методов анализа выделение колич и кач методов анализа.

Качественные  это неформализованные методы, основанные на описании аналитических процедур на логическом уровне. К ним относятся: метод сравнения, экспертных оценок, построения системы показателей, выбора обоснования и систематизации влияющих факторов, обобщающих оценок, элиминирования. количественных методов- взаимосвязь аналитических показателей и факторов.

Для анализа влияния отдельных факторов на результативный показатель используется метод цепных подстановок. Способ используется лишь когда зависимость м/у изучаемыми явлениями имеет строго функциональный характер, когда она определяется в виде прямой или обратно пропорциональной связи. Метод состоит в послед замене плановой величины одного из слагаемых, фактической его величиной.Степень влияния того или иного показателя выявляется последовательным вычитанием: из второго расчета вычитается первый, из третьего  второй и т. д. очень важно обеспечить строгую последовательность подстановки

Сравнение – это метод познания, в процессе его неизвестное явление, предметы сопоставл с уже известными, изучаемыми ранее, с целью определ-ия общих черт либо различий м/у ними.

Типы сравнения:

1. план и фактич показат для оценки степ выполн плана.

2. фактич показ с нормативн -контроль за затр и способствует внедрению ресурсосберегающих технологий.

3. фактич показ с показат прошлых лет

4. показателей анализируемого П-я с достиж науки и передового опыта работы др. П-ий

5. показателей анализир хоз со ср показат по району, зоне, и определения неиспольз-ых резервов.

6.параллельн и динамич рядов\изуч взаимосв исслед показат.

7.с разл. вар-в управл реш-выбор наиболее оптимального

Гориз-ый – использ для опред абсолют и относит отклонений фактич ур исследуемых показат от базового.

Вертик-го изуч структура экон явл и проц путем расчета удельн веса частей в общем целом, соотнош частей цел м/у собой, а также влияние факторов на уровень результативных показат путем сравн их велич до и после изменен соответствующего фактора.

Трендовый – применяется при изучении относительных темпов роста и прироста показателей за ряд лет

При одномерном – делаются по 1 или неск показ одного объекта или нескольких объектов по 1 показателю.

многомерного –сопоставление результ деят неск Пп по широкому спектру показателей.

Абс. Показ-ли выраж в денеж, натур измерителях или через тр/емк,безотносительно к размеру других явлений.

Относительные показ-ли показ-ают соотношения какого2абс. показ-лей. они в %, коэфф-тах или индексах.

Средние величины – показ общую меру этого признака в изучаемой совокупности

группировка помогает разъяснить смысл ср величин, показать роль отдельн ед в этих ср, выявить взаимосв м/у показателями. используются типологические, структурные и аналитические группировки.

Примером типологических группировок м.б.группы населения по роду деятельностиСтруктурные – позволяют изучать внутреннее строение показателей, соотношения в нем отдельных частей. С их помощью изучают состав рабочих по профессиям, стажу работу, возрасту Аналитич– используются для определения наличия, направления и формы связи м/у изучаемыми показателями. М.б качественной или количественной.

По сложности построения:

-простые (ими изучается взаимосвязь м/у явлениями, сгруппированными по к-л одному признаку.).

-комбинированные (такое деление изучаемой совокупности делается сначала по одному признаку, а потом внутри каждой группы – по другому признаку).