- •Педагогическая практика в сош факультет физической культуры и спорта
- •Абакан 2013
- •2. Расписание уроков, занятий спортивной секции, звонков - 6
- •Сведения о руководителях педагогической практики
- •Расписание уроков
- •Расписание занятий спортивной секции
- •Расписание звонков
- •Основные причины возникновения опасности травматизма при занятиях физической культурой
- •Утверждаю Директор школы: Рамонайте н.В.__________ Учебный план
- •Календарно - тематическое планирования 2 класс
- •Календарно-тематическое планирование 3 класс
- •Утверждаю Директор школы: Рамонайте н.В.__________ учебный план
- •Календарно-тематическое планирование 5 класс
- •Календарно - тематическое планирования 8 класс
- •Календарно-тематическое планирование к 9 классу
- •План – конспект урока №1
- •2. Отвлечение от вредных привычек, формирование навыков зож.
- •План – конспект урока №2
- •2. Отвлечение от вредных привычек, формирование навыков зож.
- •План – конспект урока №3
- •2. Отвлечение от вредных привычек, формирование навыков зож.
- •План – конспект урока №4
- •План – конспект урока №5
- •План – конспект урока №6
- •План – конспект урока №7
- •План – конспект урока №8
- •План – конспект урока №9
- •План – конспект урока №10
- •План – конспект урока №11
- •План – конспект урока №12
- •"Утверждаю"
- •VI. Награждение победителей
- •Председатель скфк: Балаев д.Л._________ Учитель физкультуры: Тамагашев м.П._______ выписка
- •Председатель скфк: Балаев д.Л._______
- •Учет посещаемости
- •Педагогический анализ урока физической культуры Общие сведения
- •Хронометрирования урок
- •Текстовый анализ плотности урока
- •Протокол пульсометрии
- •Кривая измерения чсс ученика на уроке физической культуры
- •Карта экспресс-анализа и оценка урока практиканта
- •Наблюдения за игрой
- •Педагогический анализ игры
- •Положение
- •Руководство и организация
- •Участники соревнований
- •Программа соревнований «Школьной спортивной лиги»
- •Условия подведения итогов
- •7.Награждение
- •Лыжные гонки.
- •Текстовой анализ урока учителем школы
- •Табель оценок уроков
- •Результаты практики
- •Контрольный лист
- •Отчет - 1
- •I. Проведено уроков.
- •II. Проанализировано уроков:
- •VI. Самооценка в баллах Ваших функций педагогической деятельности в процессе выполнения программы педагогической практики:
- •Kpитерии оценки деятельности студента - практиканта
- •Характеристика
- •Самоанализ студента по итогам педагогической практики
- •3. На что необходимо обратить внимание университету при подготовке студентов к педагогической практике в процессе выполнения требований:
- •Дневник
- •Проведение исследования физического развития и подготовленности учащихся
- •Примерные нормы физического развития детей школьного возраста
- •Уровень развития физических качеств детей школьного возраста (девочки)
- •Уровень развития физических качеств детей школьного возраста (мальчики)
- •Отчет о педагогической практике - 2
- •1. Количество проведенных уроков:
- •2. Число просмотренных уроков:
- •3. Количество проведенных занятий, спортивных секций
План – конспект урока №5
по физической культуре для учащихся 2 класса по разделу «лыжная подготовка»
Дата проведения: 20.02.13г
Время проведения: 45 минут
Место проведение: Школьный лыжный стадион
Цель урока: Формирование ЗОЖ. Привлечь интерес учащихся к лыжному спорту.
Задачи урока: 1. Подобрать ученикам лыжи, помочь подогнать крепление и палки.
2. Обучить построению на лыжах и ступающему шагу.
3. ознакомить с порядком получения лыж, правилами пользования, ухода и сдачи на хранение. Проинструктировать по ТБ.
Инвентарь и оборудование: лыжные палки, ботинки, лыжи по количеству учащихся.
Части урока |
Содержание урока |
Дозировка |
Организационно – методические указания |
Подготовительная часть – 5мин |
1. Построение. Приветствие. Знакомства с классом 2. Сообщение задач урока 3. Проверка ЧСС за 30сек. |
2мин
1мин
2мин |
«Класс! В одну шеренгу становись!». «Здравствуйте, ребята!» Рассказать чем, мы сегодня будем заниматься на уроке. Нащупали пульс на сонной артерии, показать |
Основная часть – 33мин |
1. Подборка лыж, палок и ботинок.
|
5мин |
Взять лыжи, прижать к себе. Рукой достать носки лыж. Палки поставить рядом – должны быть до уровня подмышек. Ботинки по размеру, вместе с теплым носком. |
|
2. Подгонка креплений.
3. Порядок получения лыж.
4. Техника безопасности и правила пользования лыжами.
5. Организованный выход класса на лыжный стадион
6. Построение
6. Ступающий шаг
|
5мин
4мин
4мин
2мин
2мин
11 |
Научить подгонять крепления: расстегнуть крепления, обратить внимание на правое (левое) креплении, буквы находятся с боку внутри креплений (Л- левое, П - правое). Вставить носок ботинка в крепление, приподнять пятку, для того чтобы попасть в дырочки ботинка штырями. Ботинок не должен болтаться в креплении. Встать на ноги. Чуть приподнять ногу, покачать лыжей вверх-вниз, из стороны в сторону. Лыжа должна быть управляема. Если лыжа болтается, надо застегнуть по туже крепление. Вначале рассказать о порядке получения лыж: на перемене класс одевается для занятий на улице и с учителем идет получать лыжи. Каждый должен запомнить номер лыж, заходить желательно без суеты и толкотни, взять лыжи и выйти на улицу. Одеть лыжи и занять свое место в строю. Переносить в одной руке лыжи, в другой палки. Одевать лыжи, не мешая друг другу. Вначале воткните возле себя палки, разложите лыжи, встаньте на них, застегните, возьмите в руки палки. Проверьте не болтается ли ботинок в креплении. Как держать палку? Проденьте руку в петлю снизу вверх так, чтобы ремень проходил по ладони и между большим и указательным пальцами.
На лыжне не приближаться друг к другу ближе 2 м по пяткам лыж. Остерегаться размахивания палками. «В одной руке держим лыжи, в другой палки», «Шагом марш!»
Класс построить в одну шеренгу, как на обычном уроке в спортзале. Интервал чуть больше (по рукам в упоре на палки). Дать команду: «Разойдись!». Когда дети разойдутся, подать команду: «Класс, в одну шеренгу становись!». Попробуйте идти на лыжах, как без лыж. Теперь сделать так: поднять одну ногу с лыжей, примерно до середины голени, носок лыжи выше пятки. Сделать шаг вперед, чуть притопывая лыжей. То же делать второй ногой. Корпус чуть наклонить вперед. Держать равновесие. Пройти 200-300 м. |
Заключительная часть- 7мин |
1. Построение
2. Передвижение класса к школе
3. Подведение итогов урока. Домашнее задание
4. Сдача инвентаря |
30с
2мин 30с
2мин
2мин |
«Класс! В одну шеренгу становись!» «Класс! Лыжи снять и очистить от снега». «В школу Шагом марш!» Назвать самых активных учащихся. На следующий урок, соответствующая форма для занятий на улице. Расстановка лыж в пирамиду |
Используемая литература: 1. Физическая культура. И.П. Залетаев, В.П. Шеянов, Москва. «Высшая школа»,1984;
2. Пособия для учителя физкультуры 2 класс. Л.Д. Глазырина, Т.А. Лопатик; Москва, «ВЛАДОС» 2004
3. Учебник: Физическая культура 1-4 класс. В.И. Лях. Москва. «Просвещение» 2011
Замечание по уроку:
«Утверждаю»______________ Дата: 18.02.13г.
Учитель физической культуры: Балаев Д.Л.________ ______
Руководитель педагогической практики: Михеева О.С.____________
Проводит урок: Тамагашев М.П.________________________