- •Педагогическая практика в сош факультет физической культуры и спорта
- •Абакан 2013
- •2. Расписание уроков, занятий спортивной секции, звонков - 6
- •Сведения о руководителях педагогической практики
- •Расписание уроков
- •Расписание занятий спортивной секции
- •Расписание звонков
- •Основные причины возникновения опасности травматизма при занятиях физической культурой
- •Утверждаю Директор школы: Рамонайте н.В.__________ Учебный план
- •Календарно - тематическое планирования 2 класс
- •Календарно-тематическое планирование 3 класс
- •Утверждаю Директор школы: Рамонайте н.В.__________ учебный план
- •Календарно-тематическое планирование 5 класс
- •Календарно - тематическое планирования 8 класс
- •Календарно-тематическое планирование к 9 классу
- •План – конспект урока №1
- •2. Отвлечение от вредных привычек, формирование навыков зож.
- •План – конспект урока №2
- •2. Отвлечение от вредных привычек, формирование навыков зож.
- •План – конспект урока №3
- •2. Отвлечение от вредных привычек, формирование навыков зож.
- •План – конспект урока №4
- •План – конспект урока №5
- •План – конспект урока №6
- •План – конспект урока №7
- •План – конспект урока №8
- •План – конспект урока №9
- •План – конспект урока №10
- •План – конспект урока №11
- •План – конспект урока №12
- •"Утверждаю"
- •VI. Награждение победителей
- •Председатель скфк: Балаев д.Л._________ Учитель физкультуры: Тамагашев м.П._______ выписка
- •Председатель скфк: Балаев д.Л._______
- •Учет посещаемости
- •Педагогический анализ урока физической культуры Общие сведения
- •Хронометрирования урок
- •Текстовый анализ плотности урока
- •Протокол пульсометрии
- •Кривая измерения чсс ученика на уроке физической культуры
- •Карта экспресс-анализа и оценка урока практиканта
- •Наблюдения за игрой
- •Педагогический анализ игры
- •Положение
- •Руководство и организация
- •Участники соревнований
- •Программа соревнований «Школьной спортивной лиги»
- •Условия подведения итогов
- •7.Награждение
- •Лыжные гонки.
- •Текстовой анализ урока учителем школы
- •Табель оценок уроков
- •Результаты практики
- •Контрольный лист
- •Отчет - 1
- •I. Проведено уроков.
- •II. Проанализировано уроков:
- •VI. Самооценка в баллах Ваших функций педагогической деятельности в процессе выполнения программы педагогической практики:
- •Kpитерии оценки деятельности студента - практиканта
- •Характеристика
- •Самоанализ студента по итогам педагогической практики
- •3. На что необходимо обратить внимание университету при подготовке студентов к педагогической практике в процессе выполнения требований:
- •Дневник
- •Проведение исследования физического развития и подготовленности учащихся
- •Примерные нормы физического развития детей школьного возраста
- •Уровень развития физических качеств детей школьного возраста (девочки)
- •Уровень развития физических качеств детей школьного возраста (мальчики)
- •Отчет о педагогической практике - 2
- •1. Количество проведенных уроков:
- •2. Число просмотренных уроков:
- •3. Количество проведенных занятий, спортивных секций
Календарно - тематическое планирования 8 класс
№ урока |
Содержание урока |
Кол-во часов |
Дата проведения
| |
По плану |
По факту | |||
|
Легкая атлетика |
12+6час СИД |
|
|
1 |
Инструктаж ТБ на занятиях лёгкой атлетике. Развитие скоростных качеств. Специальные беговые упражнения. Низкий старт. Бег с ускорением 70-80м. Стартовый разгон. |
|
|
|
2 |
Развитие скоростных качеств. Специальные беговые упражнения. Низкий старт. Бег с ускорением 70-80м. Стартовый разгон. |
|
|
|
3 |
СИД. Развитие скоростных качеств в игровой форме. Встречная эстафета. Игра «Догнать переднего», «Преследование с гандикапом». |
|
|
|
4 |
Развитие скоростных качеств. Специальные беговые упражнения. Низкий старт. Бег с ускорением 100м. Финиширование. |
|
|
|
5 |
Развитие выносливости и скоростных качеств. Специально беговые упражнения. Бег 100м (зачёт). Кросс 2000м (мальчики), 1500м (девочки). |
|
|
|
6 |
СИД. Развитие выносливости и скоростных качеств в игровой форме. Круговая эстафета. Игра «Футбол». |
|
|
|
7 |
Развитие выносливости и скоростно-силовых качеств. Метание мяча 150г на дальность с 5-6 шагов разбега. Кросс 2000м (мальчики), 1500м (девочки). |
|
|
|
8 |
Развитие выносливости и скоростно-силовых качеств. Метание мяча 150г на дальность с 5-6 шагов разбега. Кросс 2000м (мальчики), 1500м (девочки). |
|
|
|
9 |
СИД. Развитие выносливости и скоростно-силовых качеств в игровой форме. Круговая эстафета. Игра «Метание с предельным отскоком». |
|
|
|
10 |
Развитие выносливости и скоростно-силовых качеств. Метание мяча 150г на дальность с 5-6 шагов разбега (зачёт). Кросс 2500м (мальчики), 2000м (девочки). |
|
|
|
11 |
Развитие выносливости и скоростно-силовых качеств. Специальные беговые упражнения. Кросс 3000м (мальчики), 2000м (девочки). Прыжок в длину с 11-13 шагов разбега. |
|
|
|
12 |
СИД. Развитие выносливости и скоростно-силовых качеств в игровой форме. Игра «Футбол», «Перепрыгни ручей». |
|
|
|
13 |
Развитие общей выносливости. Кросс 2000м (мальчики), 1500м (девочки).Зачёт. |
|
|
|
14 |
Развитие скоростно-силовых качеств. Специальные беговые упражнения. Прыжок в длину с 11-13 шагов разбега (зачёт). |
|
|
|
15 |
СИД. Развитие скоростно-силовых качеств в игровой форме. Игра «Пингвины», «Перепрыгни ручей». |
|
|
|
16 |
Развитие координационных способностей. Специальные беговые упражнения. Челночный бег 3×10м |
|
|
|
17 |
Развитие координационных способностей. Специальные беговые упражнения. Челночный бег 3×10м (зачёт) |
|
|
|
18 |
СИД. Развитие координационных способностей в игровой форме. Челночная эстафета. Игра «Лапта». |
|
|
|
|
Баскетбол |
12+6час СИД |
|
|
19 |
Инструктаж ТБ на занятиях сп/играх. Сочетание приемов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением на месте. Бросок двумя руками от головы с места. Передачи мяча разными способами на месте. Личная защита. |
|
|
|
20 |
Развитие координационных способностей. Сочетание приемов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением на месте. Бросок двумя руками от головы с места. Передачи мяча разными способами на месте. Учебная игра в баскетбол. |
|
|
|
21 |
СИД. Развитие координационных способностей в игровой форме. Игра «Перехват мяча», «Пассивные и активные партнёры». Игра в баскетбол по упрощенным правилам. |
|
|
|
22 |
Развитие координационных способностей. Ведение мяча с сопротивлением на месте. Бросок двумя руками от головы с места, с сопротивлением. Передачи мяча разными способами на месте с сопротивлением (зачёт). Личная защита. Учебная игра. |
|
|
|
23 |
Развитие координационных способностей. Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой от плеча с места. Передачи мяча разными способами в движении парами, с сопротивлением. Личная защита. Учебная игра. |
|
|
|
24 |
СИД. Развитие координационных способностей в игровой форме. Игра «Гонка мячей по кругу приставными шагами», «Полёт мяча». Игра в баскетбол по упрощённым правилам. |
|
|
|
25 |
Развитие координационных способностей. Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой от плеча с места. Передачи мяча разными способами в движении парами с сопротивлением. Личная защита. Учебная игра. |
|
|
|
26 |
Развитие координационных способностей. Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой от плеча с места (зачёт). Передачи мяча разными способами в движении парами с сопротивлением. Личная защита. Учебная игра. |
|
|
|
27 |
СИД. Развитие ловкости и координационных способностей в игровой форме. Игра «25 передач», «Кто точнее». Игра в баскетбол по упрощённым правилам. |
|
|
|
28 |
Развитие глазомера и координационных способностей. Бросок одной рукой от плеча с места с сопротивлением. Передачи мяча разными способами в движении в тройках, с сопротивлением. Учебная игра. |
|
|
|
29 |
Развитие глазомера и координационных способностей. Бросок одной рукой от плеча в движении. Передачи мяча разными способами в движении тройками, с сопротивлением. Учебная игра. |
|
|
|
30 |
СИД. Развитие глазомера и координационных способностей в игровой форме. Игра «Кто точнее», «Попади в кольцо двигаясь по кругу». Игра в баскетбол. |
|
|
|
31 |
Развитие глазомера и координационных способностей. Сочетание (приёмов, ведение, передачи, бросков). Штрафной бросок. Позиционное нападение со сменой мест. Учебная игра. |
|
|
|
32 |
Развитие глазомера и координационных способностей. Сочетание (приёмов, ведение, передачи, бросков). Штрафной бросок. Позиционное нападение со сменой мест. Учебная игра. |
|
|
|
33 |
СИД. Развитие глазомера и координационных способностей в игровой форме. Эстафеты с ведением и передач. Игра «Кто точнее». Игра в баскетбол. |
|
|
|
34 |
Развитие глазомера и координационных способностей. Сочетание приёмов, ведения, передачи, бросков с сопротивлением. Штрафной бросок (зачёт). Быстрый прорыв 2×1, 3×2. |
|
|
|
35 |
Развитие глазомера и координационных способностей. Сочетание приёмов, ведения, передачи, бросков с сопротивлением. Быстрый прорыв 2×1, 3×2. Зачетная игра в баскетбол. |
|
|
|
36 |
СИД. Развитие координационных способностей в игровой форме. Игра «Перехват мяча», «Пассивные и активные партнёры». Игра в баскетбол. |
|
|
|
|
Волейбол |
12+6час СИД |
|
|
37 |
Стойка и передвижения игрока. Комбинации из разученных перемещений. Передача над собой во встречных колоннах. Нижняя прямая подача, прием подачи. Игра по упрощенным правилам |
|
|
|
38 |
Стойка и передвижения игрока. Комбинации из разученных перемещений. Передача над собой во встречных колоннах. Нижняя прямая подача, прием подачи. Игра по упрощенным правилам |
|
|
|
39 |
СИД. Игра «Мяч в воздухе». Игра в волейбол. |
|
|
|
40 |
Стойка и передвижения игрока. Комбинации из разученных перемещений. Передача над собой во встречных колоннах (зачёт). Нижняя прямая подача, прием подачи. Игра по упрощенным правилам |
|
|
|
41 |
Комбинации из разученных перемещений. Верхняя передача в парах через сетку. Нижняя прямая подача, прием подачи. Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером Игра по упрощенным правилам. |
|
|
|
42 |
СИД. Эстафета волейбольных передач. Игра «Мяч с четырёх сторон». Игра в волейбол. |
|
|
|
43 |
Комбинации из разученных перемещений. Верхняя передача в парах через сетку. Нижняя прямая подача, прием подачи. Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером Игра по упрощенным правилам. |
|
|
|
44 |
Комбинации из разученных перемещений. Верхняя передача в парах через сетку. Нижняя прямая подача, прием подачи. Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером (зачёт). Игра по упрощенным правилам. |
|
|
|
45 |
СИД. Игра «Снайперы», «Атака крепости». Игра в волейбол. |
|
|
|
46 |
Комбинации из разученных перемещений. Передача в тройках после перемещения. Верхняя прямая подача. Нападающий удар в тройках. Игра в волейбол. |
|
|
|
47 |
Комбинации из разученных перемещений. Передача в тройках после перемещения. Верхняя прямая подача. Нападающий удар в тройках. Игра в волейбол. |
|
|
|
48 |
СИД. Эстафеты. Игра «Удары с прицелом». Игра в волейбол. |
|
|
|
49 |
Комбинации из разученных перемещений. Передача в тройках после перемещения (зачёт). Верхняя прямая подача. Нападающий удар в тройках. Игра в волейбол. |
|
|
|
50 |
Комбинации из разученных перемещений. Передача в тройках после перемещения. Верхняя прямая подача (зачёт). Нападающий удар в тройках. Игра в волейбол. |
|
|
|
51 |
СИД. Игра «Удочка», «Атака крепости». Игра в волейбол. |
|
|
|
52 |
Нападающий удар в тройках через сетку. Тактика свободного нападения. Игра в волейбол. |
|
|
|
53 |
Нападающий удар в тройках через сетку. Тактика свободного нападения. Зачётная игра в волейбол. |
|
|
|
54 |
СИД. Игра «Удочка», «Атака крепости». Игра в волейбол. |
|
|
|
|
Лыжная подготовка |
12+6час СИД |
|
|
55 |
Инструктаж ТБ на занятиях лыжной подготовки. Развитие выносливости, ловкости и координационных способностей. Одновременный одношажный ход (стартовый вариант). Прохождение дистанции 3км (мальчики), 2,5км (девочки). |
|
|
|
56 |
Развитие выносливости, ловкости и координационных способностей. Одновременный одношажный ход (стартовый вариант). Прохождение дистанции 3км (мальчики), 2,5км (девочки). |
|
|
|
57 |
СИД. Развитие выносливости, ловкости и координационных способностей в игровой форме. Эстафеты. Игра «На одной лыже», «Лыжники на месте». |
|
|
|
58 |
Развитие выносливости, ловкости и координационных способностей. Одновременный одношажный ход (стартовый вариант). Прохождение дистанции 3,5км (мальчики), 3км (девочки). |
|
|
|
59 |
Развитие выносливости, ловкости и координационных способностей. Одновременный одношажный ход (стартовый вариант). Зачёт. Прохождение дистанции 3,5км (мальчики), 3км (девочки). |
|
|
|
60 |
СИД. Развитие выносливости, ловкости и координационных способностей в игровой форме. Эстафета с преследованием. Игра «Вакантное место», «К своим палкам». |
|
|
|
61 |
Развитие выносливости и координационных способностей. Коньковый ход. Прохождение дистанции 4км (мальчики), 3,5км (девочки). |
|
|
|
62 |
Развитие выносливости и координационных способностей. Коньковый ход. Прохождение дистанции 4км (мальчики), 3,5км (девочки). |
|
|
|
63 |
СИД. Развитие выносливости и координационных способностей. Эстафета с преследованием. Игра «Гонка с выбыванием» |
|
|
|
64 |
Развитие выносливости и координационных способностей. Коньковый ход. Прохождение дистанции 4км (мальчики), 3,5км (девочки). |
|
|
|
65 |
Развитие выносливости и координационных способностей. Коньковый ход. Прохождение дистанции 3км (мальчики), 2км (девочки). Зачёт. |
|
|
|
66 |
СИД. Развитие общей выносливости в игровой форме. Игры «Гонки с преследованием», «Гонки с выбыванием», «Карельская гонка». |
|
|
|
67 |
Развитие равновесия и координационных способностей. Коньковый ход. Торможение и поворот «плугом». |
|
|
|
68 |
Развитие равновесия и координационных способностей. Коньковый ход. Торможение и поворот «плугом». |
|
|
|
69 |
СИД. Развитие равновесия и координационных способностей в игровой форме. Эстафеты передачей палок. Игра «С горки на горку», «Гонки с выбыванием». |
|
|
|
70 |
Развитие равновесия и координационных способностей. Коньковый ход. Торможение и поворот «плугом». |
|
|
|
71 |
Развитие равновесия и координационных способностей. Коньковый ход. Торможение и поворот «плугом» (зачёт). |
|
|
|
72 |
СИД. Развитие равновесия и координационных способностей в игровой форме. Игра «С горки на горку», «Не задень ворота», «Подбери флажок». |
|
|
|
|
Гимнастика |
10+5час СИД |
|
|
73 |
Инструктаж ТБ на занятиях гимнастики. Развитие силовых качеств. ОРУ на месте. Выполнения команд: «Прямо!», поворотов направо, налево в движении. Подъём переворотом в упор (мальчики). Сгибание разгибаний рук в упоре лёжа (девочки). |
|
|
|
74 |
Развитие силовых качеств. ОРУ на месте. Выполнения команд: «Прямо!», поворотов направо, налево в движении. Подъём переворотом в упор (мальчики). Сгибание разгибаний рук в упоре лёжа (девочки). |
|
|
|
75 |
СИД. Развитие силовых способностей в игровой форме. ОРУ на месте. Комбинированные эстафеты. Игра «Ловля лягушек». |
|
|
|
76 |
Развитие силы и силовой выносливости. ОРУ на месте. Подъём переворотом в упор (мальчики). Сгибание разгибаний рук в упоре лёжа (девочки). Зачёт. Поднимание туловища из положения «лежа на спине». |
|
|
|
77 |
Развитие силы и силовой выносливости. ОРУ на месте. Подтягивание в висе на высокой перекладине (мальчики), на низкой (девочки). Поднимание туловища из положения «лежа на спине». |
|
|
|
78 |
СИД. Развитие силы и силовой выносливости в игровой форме. ОРУ на месте. Комбинированные эстафеты. Игра «Ловля лягушек». |
|
|
|
79 |
Развитие силы и силовой выносливости. ОРУ на месте. Подтягивание в висе на высокой перекладине (мальчики), на низкой (девочки). Поднимание туловища из положения «лежа на спине» (зачёт). |
|
|
|
80 |
Развитие силовой выносливости и координационных способностей. Подтягивание в висе на высокой перекладине (мальчики), на низкой (девочки). Зачёт. Кувырок назад, стойка «ноги врозь» (мальчики). Мост и поворот в упор на одном колене (девочки). |
|
|
|
81 |
СИД. Развитие координационных способностей в игровой форме. ОРУ на месте. Акробатическая эстафета. Игра «Соблюдай равновесия», «Придумай сам». |
|
|
|
82 |
Развитие координационных способностей. ОРУ в движении. Кувырок назад, стойка «ноги врозь» (мальчики). Мост и поворот в упор на одном колене (девочки). |
|
|
|
83 |
Развитие координационных способностей. ОРУ в движении. Кувырок назад, стойка «ноги врозь» (мальчики). Мост и поворот в упор на одном колене (девочки). Зачёт. |
|
|
|
84 |
СИД. Развитие координационных способностей в игровой форме. ОРУ в движении. Акробатическая эстафета. Игра «Соблюдай равновесия». |
|
|
|
85 |
Развитие силовых и скоростно-силовых качеств. ОРУ со скакалкой. Лазанье по канату в два приёма. Прыжки через скакалку (зачёт). |
|
|
|
86 |
Развитие силовых качеств. ОРУ со скакалкой. Лазанье по канату в два приёма (зачёт). Комплекс на развитие силовых качеств. |
|
|
|
87 |
СИД. Развитие силовых качеств в игровой форме. Эстафеты. Игра «Перетягивание каната», Игра в мини-футбол. |
|
|
|
|
Лёгкая атлетика |
12+6час СИД |
|
|
88 |
Развитие скоростно-силовых качеств. Специальные беговые упражнения. Прыжок в высоту способом «перешагивания» с 11-13 шагов разбега. Отталкивание. |
|
|
|
89 |
Развитие скоростно-силовых качеств. Специальные беговые упражнения. Прыжок в высоту способом «перешагивания» с 11-13 шагов разбега (зачёт). |
|
|
|
90 |
СИД. Развитие скоростно-силовых качеств в игровой форме. Эстафеты с прыжками. Игра «Пингвины». |
|
|
|
91 |
Развитие выносливости и скоростно-силовых качеств. Специально беговые упражнения. Метание мяча 150г на дальность с 4-5 шагов разбега. Кросс 2500м (мальчики), 2000м (девочки). |
|
|
|
92 |
Развитие выносливости и скоростно-силовых качеств. Специально беговые упражнения. Метание мяча 150г на дальность с 4-5 шагов разбега (зачёт). Кросс 2500м (мальчики), 2000м (девочки). |
|
|
|
93 |
СИД. Развитие выносливости и скоростно-силовых качеств в игровой форме. Круговая эстафета. Игра «Толкание набивного мяча». |
|
|
|
94 |
Развитие выносливости и скоростных качеств. Бег с ускорением 100м. Кросс 3000м (мальчики), 2500м (девочки). |
|
|
|
95 |
Развитие выносливости и скоростных качеств. Бег с ускорением 100м (зачет). Кросс 3000м (мальчики), 2500м (девочки). |
|
|
|
96 |
СИД. Развитие скоростных способностей в игровой форме. Встречная и круговая эстафета. Игра «Догнать переднего». |
|
|
|
97 |
Развитие общей выносливости. Кросс по пересёченной местности 2000м (мальчики), 1500м (девочки). Зачет. Техника передачи эстафетной палочки. |
|
|
|
98 |
Развитие скоростно-силовых качеств. Специальные беговые упражнения. Прыжок в длину с 11-13 шагов разбега. Приземление. |
|
|
|
99 |
СИД. Развитие скоростно-силовых качеств в игровой форме. Эстафеты. Игра «Групповые прыжки», «Перепрыгни ручей». |
|
|
|
100 |
Развитие скоростно-силовых качеств. Специальные беговые упражнения. Прыжок в длину с 11-13 шагов разбега. Разгон. |
|
|
|
101 |
Развитие скоростно-силовых качеств. Специальные беговые упражнения. Прыжок в длину с 11-13 шагов разбега (зачёт). |
|
|
|
102 |
СИД. Круговая эстафета. Игра «Футбол». |
|
|
|
103-104 |
Повторение раздела по лёгкой атлетике. Игра «Футбол» |
|
|
|
105 |
СИД. Круговая эстафета. Игра «Футбол». Задание на летние каникулы. |
|
|
|