- •Педагогическая практика в сош факультет физической культуры и спорта
- •Абакан 2013
- •2. Расписание уроков, занятий спортивной секции, звонков - 6
- •Сведения о руководителях педагогической практики
- •Расписание уроков
- •Расписание занятий спортивной секции
- •Расписание звонков
- •Основные причины возникновения опасности травматизма при занятиях физической культурой
- •Утверждаю Директор школы: Рамонайте н.В.__________ Учебный план
- •Календарно - тематическое планирования 2 класс
- •Календарно-тематическое планирование 3 класс
- •Утверждаю Директор школы: Рамонайте н.В.__________ учебный план
- •Календарно-тематическое планирование 5 класс
- •Календарно - тематическое планирования 8 класс
- •Календарно-тематическое планирование к 9 классу
- •План – конспект урока №1
- •2. Отвлечение от вредных привычек, формирование навыков зож.
- •План – конспект урока №2
- •2. Отвлечение от вредных привычек, формирование навыков зож.
- •План – конспект урока №3
- •2. Отвлечение от вредных привычек, формирование навыков зож.
- •План – конспект урока №4
- •План – конспект урока №5
- •План – конспект урока №6
- •План – конспект урока №7
- •План – конспект урока №8
- •План – конспект урока №9
- •План – конспект урока №10
- •План – конспект урока №11
- •План – конспект урока №12
- •"Утверждаю"
- •VI. Награждение победителей
- •Председатель скфк: Балаев д.Л._________ Учитель физкультуры: Тамагашев м.П._______ выписка
- •Председатель скфк: Балаев д.Л._______
- •Учет посещаемости
- •Педагогический анализ урока физической культуры Общие сведения
- •Хронометрирования урок
- •Текстовый анализ плотности урока
- •Протокол пульсометрии
- •Кривая измерения чсс ученика на уроке физической культуры
- •Карта экспресс-анализа и оценка урока практиканта
- •Наблюдения за игрой
- •Педагогический анализ игры
- •Положение
- •Руководство и организация
- •Участники соревнований
- •Программа соревнований «Школьной спортивной лиги»
- •Условия подведения итогов
- •7.Награждение
- •Лыжные гонки.
- •Текстовой анализ урока учителем школы
- •Табель оценок уроков
- •Результаты практики
- •Контрольный лист
- •Отчет - 1
- •I. Проведено уроков.
- •II. Проанализировано уроков:
- •VI. Самооценка в баллах Ваших функций педагогической деятельности в процессе выполнения программы педагогической практики:
- •Kpитерии оценки деятельности студента - практиканта
- •Характеристика
- •Самоанализ студента по итогам педагогической практики
- •3. На что необходимо обратить внимание университету при подготовке студентов к педагогической практике в процессе выполнения требований:
- •Дневник
- •Проведение исследования физического развития и подготовленности учащихся
- •Примерные нормы физического развития детей школьного возраста
- •Уровень развития физических качеств детей школьного возраста (девочки)
- •Уровень развития физических качеств детей школьного возраста (мальчики)
- •Отчет о педагогической практике - 2
- •1. Количество проведенных уроков:
- •2. Число просмотренных уроков:
- •3. Количество проведенных занятий, спортивных секций
План – конспект урока №10
по физической культуре для учащихся 9 класса по разделу «Баскетбол»
Дата проведения: 25.02.13г
Время проведения: 45 минут
Место проведение: Спортивный зал школы.
Цель урока: Обучение навыкам владения элементами техники баскетбола.
Задачи урока: 1. Обучение технике перемещений, технике сочетания приёмов: ведения, броска, подбора мяча. Использовать метод безопасности на уроках физической культуры. Ознакомить с приемами первой доврачебной помощи при травме (вывихи, растяжение).
2. Развитие координации, быстроты, скоростно-силовых качеств. Укрепление вестибулярного аппарата.
3. Воспитывать дисциплинированность, доброжелательное отношение к товарищам, смелость и решительность во время выполнения физических упражнений.
Инвентарь и оборудование: Баскетбольные мячи по количеству учащихся, стойки (10 штук), свисток, секундомер.
Части урока |
Содержание урока |
Дозировка |
Организационно – методические указания |
Подготовительная часть – 13мин |
1. Построение.
2. Сообщение задач урока
3. Измерение ЧСС за 15сек. 4.Беседа: «История развития баскетбола». 5. По ходу движения взяли баскетбольные мячи. 6. СБУ с мячом:
а) мяч в руках: - лицом вперёд; - с захлёстыванием голени; - с высоким подниманием |
30с
30с
30с
2мин
30с
4мин |
«Класс! В одну шеренгу становись!»Обратить внимание на спортивную форму, обувь занимающихся. Рассказать, что мы сегодня будем делать на уроке. Следить за правильностью выполнения задания. Краткий рассказ о развитии «баскетбола». Следить за дисциплиной учащихся, дистанция между учащимися два шага Бег в колонне по одному, дистанция два шага. У каждого ученика мяч в руках: мяч держать двумя руками у груди. Следить за правильной постановкой стоп, сохраняя |
|
бедра. |
|
расстояние между ногами. |
|
б) ведение мяча: - правой рукой; - левой рукой; - поочерёдное ведение. 7. Перестроение, из одной в две шеренги.
8. ОРУ с мячом:
- перебрасывание с руки на руку (по дуге); - вращение вокруг головы; - вращение вокруг туловища; - между ног «восьмёркой»; - сгибание рук в локтевых суставах (к груди и обратно); - выпрямление рук вперёд и обратно к груди; - поднять руки вверх, согнуть локти, опустить, вернуть руки в исходное положение; - мяч за голову, наклоны туловища влево и вправо; - мяч за голову, наклоны туловища вперёд; - мяч перед грудью, приседания. |
5мин
10раз
10раз
10раз
10раз
12раз
15раз
12раз
5-6раз в каждую сторону 6-7раз
15раз |
Следить за работой кистей рук, отскок мяча до пояса. Наименьший зрительный контроль над мячом. «Класс! В одну шеренгу становись!», «На первый, второй рассчитайсь!», «Первые номера, три шага вперёд. Шагом марш!», «На два шага разомкнись». Соблюдать дистанцию, следить за правильностью выполнения упражнений
Спина прямая, смотреть вперёд. |
Основная часть – 29мин |
1. Техника перемещения:
а) приставной шаг – рывок; б) передвижения боком приставными шагами «змейкой» спиной вперёд; в) бег «змейкой» лицом вперёд. 2. Передача мяча в движении в парах: а) правой рукой от плеча; б) левой рукой от плеча; в) двумя руками от груди. 3. Техника сочетания приёмов: ведения, броска, подбора мяча: а) ведение, два шага, бросок;
б) Ведение (обводка трёхсекундной зоны) правой рукой, 2 шага, бросок одной рукой (правой) от плеча; Подбор мяча, ведение левой рукой (обводка) 2 шага, бросок одной рукой (левой) от плеча. 4. Эстафета: «Кто больше наберёт очков» (используются баскетбольные мячи): - учащиеся делятся на 2 команды; - построение в 2 колонны.
|
6мин
5раз
5раз
5раз
6мин
8мин
6мин |
Порядок выполнения: а) объяснение; б) показ учениками – помощниками.Следить за правильными перемещениями, работой рук и ног в защитной стойке.
Объяснение. Следить за правильностью выполнения упражнения, за правильной работой рук. Упражнение выполняют на одной половине площадки – девочки, на другой – мальчики. Оценивается правильное ведение, бросок, подбор, ведение без пробежек, правильный бросок.
Следить за дисциплиной учащихся. Следить за правильностью выполнение упражнения. |
|
5. Первая доврачебная помощь вывих и (растяжение связок). |
3мин |
Воздействовать холодом на место травмы наложить давящую повязку, надежно фиксирующую. Необходимо создать полную неподвижность немедленно госпитализировать. |
Заключительная часть – 3мин |
1. Построение.
2. Подведение итогов урока.
3. Домашнее задание. |
30с
2мин
30с |
«Класс! В одну шеренгу становись!» Указать на ошибки. Выделить учащихся, которые хорошо справлялись с заданиями. Похвалить всех учащихся за работу. Отжимание в упоре лёжа. |
Используемая литература: 1. Физическая культура. И.П. Залетаев, В.П. Шеянов, Москва. «Высшая школа»,1984;
2. Поурочные разработки по физкультуре 5-9 класс. В.И. Ковалько. Москва. «ВАКО» 2013
3. Учебник по физической культуре 8-9класс. В.И. Лях, А.А. Зданевич. Москва. «Просвещение» 2010
Замечание по уроку:
«Утверждаю»______________ Дата: 25.02.13г.
Учитель физической культуры: Балаев Д.Л.________ ______
Руководитель педагогической практики: Михеева О.С.____________
Проводит урок: Тамагашев М.П.________________________