- •Педагогическая практика в сош факультет физической культуры и спорта
- •Абакан 2013
- •2. Расписание уроков, занятий спортивной секции, звонков - 6
- •Сведения о руководителях педагогической практики
- •Расписание уроков
- •Расписание занятий спортивной секции
- •Расписание звонков
- •Основные причины возникновения опасности травматизма при занятиях физической культурой
- •Утверждаю Директор школы: Рамонайте н.В.__________ Учебный план
- •Календарно - тематическое планирования 2 класс
- •Календарно-тематическое планирование 3 класс
- •Утверждаю Директор школы: Рамонайте н.В.__________ учебный план
- •Календарно-тематическое планирование 5 класс
- •Календарно - тематическое планирования 8 класс
- •Календарно-тематическое планирование к 9 классу
- •План – конспект урока №1
- •2. Отвлечение от вредных привычек, формирование навыков зож.
- •План – конспект урока №2
- •2. Отвлечение от вредных привычек, формирование навыков зож.
- •План – конспект урока №3
- •2. Отвлечение от вредных привычек, формирование навыков зож.
- •План – конспект урока №4
- •План – конспект урока №5
- •План – конспект урока №6
- •План – конспект урока №7
- •План – конспект урока №8
- •План – конспект урока №9
- •План – конспект урока №10
- •План – конспект урока №11
- •План – конспект урока №12
- •"Утверждаю"
- •VI. Награждение победителей
- •Председатель скфк: Балаев д.Л._________ Учитель физкультуры: Тамагашев м.П._______ выписка
- •Председатель скфк: Балаев д.Л._______
- •Учет посещаемости
- •Педагогический анализ урока физической культуры Общие сведения
- •Хронометрирования урок
- •Текстовый анализ плотности урока
- •Протокол пульсометрии
- •Кривая измерения чсс ученика на уроке физической культуры
- •Карта экспресс-анализа и оценка урока практиканта
- •Наблюдения за игрой
- •Педагогический анализ игры
- •Положение
- •Руководство и организация
- •Участники соревнований
- •Программа соревнований «Школьной спортивной лиги»
- •Условия подведения итогов
- •7.Награждение
- •Лыжные гонки.
- •Текстовой анализ урока учителем школы
- •Табель оценок уроков
- •Результаты практики
- •Контрольный лист
- •Отчет - 1
- •I. Проведено уроков.
- •II. Проанализировано уроков:
- •VI. Самооценка в баллах Ваших функций педагогической деятельности в процессе выполнения программы педагогической практики:
- •Kpитерии оценки деятельности студента - практиканта
- •Характеристика
- •Самоанализ студента по итогам педагогической практики
- •3. На что необходимо обратить внимание университету при подготовке студентов к педагогической практике в процессе выполнения требований:
- •Дневник
- •Проведение исследования физического развития и подготовленности учащихся
- •Примерные нормы физического развития детей школьного возраста
- •Уровень развития физических качеств детей школьного возраста (девочки)
- •Уровень развития физических качеств детей школьного возраста (мальчики)
- •Отчет о педагогической практике - 2
- •1. Количество проведенных уроков:
- •2. Число просмотренных уроков:
- •3. Количество проведенных занятий, спортивных секций
Календарно-тематическое планирование к 9 классу
№ урока |
Тема урока |
Кол-во часов |
Дата проведения | |
По плану |
По факту | |||
|
Легкая атлетика |
8+4часа СИД |
|
|
1 |
Меры безопасности при занятиях на уроке физкультуры. Техника спринтерского бега. Низкий старт. |
|
|
|
2 |
Бег с ускорением до 80 м. |
|
|
|
3 |
СИД. Игра «Вызов номеров», эстафеты с элементами спринтерского бега. |
|
|
|
4 |
Низкий старт и стартовый разгон. |
|
|
|
5 |
Метание малого мяча в горизонтальную цель 1х1 м с расстояния 12-14 м |
|
|
|
6 |
СИД. Игра «Ловцы и метатели», «Точно в цель». |
|
|
|
7 |
Спринтерский бег: на результат 60 м. |
|
|
|
8 |
Метание мяча 150 гр на дальность с 5 шагов разбега. |
|
|
|
9 |
СИД. Игра «Перестрелка», «Круговая эстафета». |
|
|
|
10 |
Эстафеты со стартом из различных и.п. |
|
|
|
11 |
Развитие скоростно-силовых качеств: прыжковые упражнения и многоскоки. |
|
|
|
12 |
СИД. Игра «Лапта».
|
|
|
|
|
Баскетбол |
24+12часов СИД |
|
|
13 |
Меры безопасности при занятиях спортивными играми. Ведение мяча в средней стойке на месте, в движении по прямой. |
|
|
|
14 |
Бросок мяча двумя руками с места. |
|
|
|
15 |
СИД. Игра «Мяч в кольцо», «Бросай точней». |
|
|
|
16 |
Бросок мяча одной с места. |
|
|
|
17 |
Остановка двумя шагами и прыжком. |
|
|
|
18 |
СИД. Игра «Два броска», «Без промаха». |
|
|
|
19 |
Передача мяча на месте от груди двумя и одной от плеча в квадрате, в круге. |
|
|
|
20 |
Бросок мяча одной в движении после ведения с пассивным противодействием. |
|
|
|
21 |
СИД. Игра «Перехвати мяч», «Борьба за мяч 3х3». |
|
|
|
22 |
Бросок мяча одной и двумя руками в прыжке. |
|
|
|
23 |
Повороты без мяча и с мячом. |
|
|
|
24 |
СИД. Игра «Вырви мяч», «Укрой мяч от выбивания». |
|
|
|
25 |
Ведение мяча с изменением скорости. |
|
|
|
26 |
Ловля и передача мяча двумя руками от груди и одной от плеча на месте и в движении с пассивным сопротивлением защитника в тройках, квадрате, круге. |
|
|
|
27 |
СИД. Игра «Передай мяч», «Внимание-мяч!» |
|
|
|
28 |
Совершенствование защитной стойки игрока. |
|
|
|
29 |
Ведение мяча с изменением высоты отскока мяча. |
|
|
|
30 |
СИД. Игра «Выбей мяч в движении», «Активные и пассивные партнеры». |
|
|
|
31-32 |
Игровые упражнения с элементами техники ловли и передачи мяча. |
|
|
|
33 |
СИД. Игра «Кто быстрее овладеет мячом», «Борьба за мяч». |
|
|
|
34-35 |
Броски мяча одной с места с заданных точек площадки. |
|
|
|
36 |
СИД. Игра «Классы», «33 очка». |
|
|
|
37-38 |
Перехват мяча. |
|
|
|
39 |
СИД. Игра «Отними мяч при ведении», «Передай мяч через защитника». |
|
|
|
40-41 |
Комбинации из освоенных элементов: ловля, передача, ведение, бросок. |
|
|
|
42 |
СИД. Игра « 10 передач», «Охотники и звери». |
|
|
|
43-44 |
Тактика свободного нападения. |
|
|
|
45 |
СИД. Игра «Внимательные защитники», «Удержи нападающего». |
|
|
|
46 |
Позиционное нападение и личная защита в игровых взаимодействиях 2:2, 3:3, 4:4, 5:5 на одну корзину. |
|
|
|
47 |
Нападение быстрым прорывом (3:2). |
|
|
|
48 |
СИД. Соревнования в точности выполнения технических приемов. |
|
|
|
|
Волейбол |
8+4часа СИД |
|
|
49 |
Техника передвижений. Стойка игрока. Передача мяча сверху двумя на месте, после перемещения вперед. |
|
|
|
50 |
Нижняя передача мяча на месте и после перемещения вперед. |
|
|
|
51 |
СИД. Игра «Мяч- в воздухе», «Кто дольше?». |
|
|
|
52 |
Техника перемещений в игровых заданиях: приставными шагами, боком, спиной вперед. |
|
|
|
53 |
Прием мяча снизу двумя на месте и после перемещения вперед. |
|
|
|
54 |
СИД. Эстафеты с элементами волейбола, игра «Мяч с четырех сторон». |
|
|
|
55 |
Передача мяча у сетки и в прыжке через сетку. |
|
|
|
56 |
Передача мяча сверху, стоя спиной к цели. |
|
|
|
57 |
СИД. Эстафета через сетку, игра «Подай и попади». |
|
|
|
58 |
Прием мяча, отраженного сеткой. |
|
|
|
59 |
Нижняя прямая подача в заданную часть площадки. |
|
|
|
60 |
СИД. Игра в волейбол по упрощенным правилам. |
|
|
|
|
Лыжная подготовка |
12+6часов СИД |
|
|
61 |
Меры безопасности на уроках лыжной подготовки. Техника скользящего шага. |
|
|
|
62 |
Повторение техники лыжных ходов, изученных ранее. |
|
|
|
63 |
СИД. Игра «Встречные старты», «Спуск с горы с препятствиями». |
|
|
|
64 |
Повторение техники подъемов и спусков. |
|
|
|
65 |
Преодоление контруклона. |
|
|
|
66 |
СИД. Эстафета «Слалом», игра «Карусель». |
|
|
|
67-68 |
Попеременный четырехшажный ход. |
|
|
|
69 |
СИД. Игра «Командная гонка с преследованием», «Гонка за лидером». |
|
|
|
70-71 |
Переход с попеременных ходов на одновременные. |
|
|
|
72 |
СИД. Игра «Гонка с выбыванием», эстафета с преследованием. |
|
|
|
73 |
Преодоление бугров и впадин при спуске с горы. |
|
|
|
74 |
Поворот на месте махом. |
|
|
|
75 |
СИД. Игра «На одной лыже», «Спуск шеренгами». |
|
|
|
76-77 |
Прохождение дистанции до 5 км |
|
|
|
78 |
СИД. Игры с элементами лыжных ходов, подьемов и спусков. |
|
|
|
|
Гимнастика |
10+5часов СИД |
|
|
79 |
Меры безопасности на занятиях по гимнастике. Строевые упражнения. |
|
|
|
80 |
Акробатика: повторение акробатических упражнений, изученных ранее. |
|
|
|
81 |
СИД. Эстафета с кувырками, игра «Придумай сам». |
|
|
|
82-83 |
Акробатика: мальчики- из упора присев силой стойка на голове и руках; девочки- равновесие на одной , выпад вперед, кувырок вперед. |
|
|
|
84 |
СИД. Игра «Кувырки в паре», эстафеты. |
|
|
|
85-86 |
Акробатика: соединение из 3-4 элементов; мальчики- длинный кувырок с трех шагов разбега. |
|
|
|
87 |
СИД. Игра «Прыжок-кувырок с разбега», «Придумай комбинацию». |
|
|
|
88-89 |
Опорные прыжки: мальчики- согнув ноги через козла в длину (высота 115 см); девочки- прыжок боком (конь в ширину, высота 110 см). |
|
|
|
90 |
СИД. Эстафета с опорными прыжками, «Преодолей снаряды». |
|
|
|
91-92 |
Лазание по канату: мальчики –на скорость; девочки – подтягивание в висе лежа. |
|
|
|
93 |
СИД. Соревнования с использованием гимнастических снарядов, игра «Гимнастический марафон». |
|
|
|
|
Легкая атлетика |
6+3часа СИД |
|
|
94-95 |
Закрепление и совершенствование техники прыжка в высоту способом «перешагивание» с разбега в 7-9 шагов. |
|
|
|
96 |
СИД. Игра «Бой в квадрате», соревнования с элементами прыжков в высоту. |
|
|
|
97-98 |
Закрепление и совершенствование техники прыжка в длину согнув ноги с 11-13 шагов разбега. |
|
|
|
99 |
СИД. Игра «В дальнюю зону», прыжковая эстафета. |
|
|
|
100-101 |
Развитие выносливости в медленном беге. Бег 2000м- мальчики; 1500м – дев. |
|
|
|
102 |
СИД. Соревнование в лёгкоатлетических упражнениях. Задание на летние каникулы. |
|
|
|
«Утверждаю»______________ Дата: 15.02.13г.
Учитель физической культуры: Балаев Д.Л.________ ______
Руководитель педагогической практики: Михеева О.С.____________
Проводит урок: Тамагашев М.П.________________________