Рекомендуемая по теме № 3 раздела № II литература

(жирным выделены основные учебно-методические источники)

1. Абрамова Г.С. Общая психология: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Академический проект. Альма-Матер, 2003.

2. Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Зинченко В.П. и Мещерякова Б.Г. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2003.

3. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М.: Педагогическое общество России, 2001.

4. Донцова М.В. Психические познавательные процессы. Учебное методическое пособие для студентов всех форм обучения по специальности 030301 - «Психология». – М.: МПСИ, 2007.

5. Донцов Д.А., Донцова М.В., Денисов А.А. Общая психология. Учебное методическое пособие по дисциплине «Общая психология». Разделы: «Психические познавательные процессы», «Психология личности». – М., 2010.

6. Донцов Д.А., Донцова М.В., Поляков Е.А., Сенкевич Л.Ф. Общая психология: Учебно-метод. пособие для студентов, обучающихся по специальности 030301.65 «Психология». – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2011.

7. Донцов Д.А., Сенкевич Л.В., Турчан О.В. Общая психология. – М.: Человек, 2012.

8. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. – М.: Смысл, 2000.

9. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Академия, 2005.

10. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии. – СПб.: Питер, 2007.

11. Маклаков А.Г. Общая психология. Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2007.

12. Методическое пособие по общей психологии. Под общей редакцией Е.С. Романовой. М.: СГУ, 2006.

13. Немов Р.С. Психология: Словарь-справочник: В 2-х частях. – М.: Владос, 2003.

14. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. педаг. учеб. заведений: В 3 кн. – 6-е изд. – М.: ВЛАДОС, 2007. - Кн. 1: Общие основы психологии.

15. Немов Р.С. Общая психология. В 3-х томах. Том 2-ой. Познавательные процессы и психические состояния. – М.: Изд-во Юрайт, 2011.

16. Общая психология. Тексты: В 3 т. Т. 2: Субъект деятельности. Книга 1. Изд. 2-е, испр. и доп. / Отв. ред. В.В. Петухов. Для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по направлению 521000 – «Психология». – М.: УМК «Психология»; Генезис, 2002.

17. Общая психология. Энциклопедический словарь. Под ред. Петровского А.В. – СПб.: Речь, 2005.

18. Психология ощущений и восприятия / Под. ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.Б. Михалевской. – М.:ЧеРо, 1999.

19. Психологическая энциклопедия. 2-е изд. / Под. Ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха. – СПб.: Питер, 2003.

20. Психология для гуманитарных вузов. Под ред. Дружинина В.Н. – СПб.: Питер, 2006.

21. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2002.

22. Узнадзе Д.Н. Общая психология / Перевод с грузинского. – М.: Смысл, 2004.

23. Хрестоматия по общей психологии. Выпуск III. Субъект познания: Учебное пособие для студентов спецотделений факультетов психологии высших учебных заведений по специальностям 52100 и 020400 – «Психология». – М.: Учебно-методический коллектор «Психология», 2001.

Раздел № 2. Тема № 4. «Психический познавательный процесс ″Внимание″»

«Внимание» в качестве психического познавательного процесса (ППП). Внимание как вектор психической активности личности. Внимание в качестве генеральной формы сосредоточенности внутренней (психической) и внешней (предметно-манипулятивной) деятельности субъекта на каком-либо реальном (физическом) и/или «идеальном» (психическом) объекте. Внимание и психическая деятельность субъекта. Регулирование направленности и концентрация психической активности как основополагающая функция внимания. Определения внимания как ППП и внимательности как личностного качества.

Свойства внимания (Вн.). Произвольность Вн. Сосредоточенность Вн. Устойчивость Вн. Концентрация Вн. Переключаемость Вн. Распределение Вн. Объём Вн. (7 ± 2). Избирательность Вн. Отвлечение Вн. Рассеянность Вн.

Виды внимания. Непроизвольное Вн. Произвольное Вн. Послепроизвольное (постпроизвольное) Вн. Взаимопреемственность видов внимания в контексте осуществления психической деятельности.

Внимание и другие психические познавательные процессы. Психические познавательные тенденции взаимодействия внимания с восприятием, памятью, воображением, мышлением и речью. Особая взаимосвязь внимания с восприятием и с памятью по параметру «физического» объёма кратковременной памяти.

Концепция В. Вундта о внимании и механизм действия внимания по В. Вундту. Взаимозависимость внимания и воли. Факторы, вызывающие непроизвольное внимание. Научные взгляды А.Н. Леонтьева на наблюдательность как на личностное познавательное качество. Теория А.Н. Леонтьева о филогенетической преемственности ориентировочного рефлекса, ориентировочного поведения и ориентировочной деятельности, выражающей собой квинтэссенцию внимания.