Темы для курсовых работ по психическому познавательному процессу (ппп) «Восприятие».

12. Виды восприятия.

13. Свойства восприятия.

14. Научные взгляды гештальт-психологов на восприятие.

15. Концепция А.Н. Леонтьева о психическом познавательном функционировании восприятия.

16. Психическая область восприятия.

17. Психический механизм формирования перцептивного образа.

18. Модальности в восприятии.

19. Психическая взаимосвязь восприятия и установки.

20. Смысловые иллюзии восприятия.

21. Взаимосвязь восприятия и ощущения.

22. Взаимосвязь восприятия и внимания.

23. Взаимосвязь восприятия и памяти.

24. Взаимосвязь восприятия и воображения.

25. Взаимосвязь восприятия и мышления.

26. Взаимосвязь восприятия и речи.

27. Познавательная специфика социальной перцепции.

28. Взаимосвязь объёма восприятия, объёма внимания и объёма кратковременной памяти.

29. Восприятие как система ознакомительных познавательных действий с предметным объектом.

30. Человек в качестве субъекта восприятия.

Темы для курсовых работ по ппп «Внимание».

31. Регулирование направленности и концентрация психической активности в качестве базовой функции внимания.

32. Внимание как психический познавательный процесс и внимательность как личностное качество.

33. Свойства внимания.

34. Виды внимания.

35. Преемственность видов внимания друг другу в процессе психического сосредоточения и практической деятельности.

36. Факторы, вызывающие непроизвольное внимание.

37. Научная концепция В. Вундта об особенностях функционирования внимания.

38. Научные воззрения Л.С. Выготского, относительно филогенеза и онтогенеза внимания.

39. Филогенетические предпосылки, по А.Н. Леонтьеву, ориентировочной деятельности как сознательной психической направленности внимания.

40. Взаимосвязь внимания и ощущения.

41. Взаимосвязь внимания и восприятия.

42. Взаимосвязь внимания и памяти.

43. Взаимосвязь внимания и воображения.

44. Взаимосвязь внимания и мышления.

45. Взаимосвязь внимания и речи.

Темы для курсовых работ по ппп «Память».

46. Общая характеристика основных процессов памяти.

47. Базовые свойства памяти.

48. Основополагающие критерии выделения видов памяти.

49. Параметры, влияющие на эффективность долговременной памяти.

50. Взаимосвязь памяти и ощущения.

51. Взаимосвязь памяти и восприятия.

52. Взаимосвязь памяти и внимания.

53. Взаимосвязь памяти и воображения.

54. Взаимосвязь памяти и мышления.

55. Взаимосвязь памяти и речи.

56. Условия продуктивности психической познавательной деятельности памяти.

57. Мнемонические приёмы, положительно влияющие на продуктивность запоминания.

58. Концепция Л.С. Выготского о психофилогенетическом и психоонтогенетическом происхождении и развитии памяти.

59. Концепция Б.В. Зейгарник об особенностях запоминания информационного материала человеком.

Темы для курсовых работ по ппп «Воображение».

60. Познавательные особенности психического отражения в воображении.

61. Ассоциативные параметры деятельности воображения как психического познавательного процесса.

62. Непроизвольность и произвольность в воображении.

63. Психические условия творческой продуктивности воображения.

64. Основные виды воображения.

65. Аналитико-синтетический познавательный характер воображения.

66. Пассивное и активное воображение.

67. Репродуктивное и продуктивное воображение.

68. Взаимосвязь воображения и ощущения.

69. Взаимосвязь воображения и восприятия.

70. Взаимосвязь воображения и внимания.

71. Взаимосвязь воображения и памяти.

72. Память в качестве информационного материала для воображения.

73. Взаимосвязь воображения и мышления.

74. Взаимосвязь воображения и речи.

75. Концепция Л.С. Выготского о связи воображения с действительностью.

76. Проективные тесты как психодиагностические способы и приёмы выявления познавательных характеристик воображения.