Раздел № 2. Тема № 6. «Психический познавательный процесс ″Воображение″»

«Воображение» как психический познавательный процесс (ППП). Воображение в качестве психического познавательного процесса представления, мечтания, фантазирования, выдумывания, − осуществляемого путём переработки, комбинирования и творческой обработки информационного материала, полученного (усвоенного) благодаря прошлому опыту.

Воображение как преобразование (преображение) представлений памяти. Познавательные особенности психического отражения в воображении. Ассоциативная характеристика «работы» воображения. Основные психические познавательные характеристики (направления психической познавательной деятельности) воображения.

Базовые типы воображения: непроизвольное и произвольное воображение.

Постановка творческой задачи как условие продуктивности воображения.

Четыре основных вида воображения: пассивное/активное; репродуктивное/продуктивное воображение.

Аналитико-синтетический характер воображения. Осуществление воображением синтеза, преобразования (трансформации) представлений памяти в различных формах: 1. Агглютинация (соединение несоединимого в реальности). 2. Гиперболизация (явное преувеличение). 3. Заострение («выпячивание» какого-либо смысла, значения). 4. Схематизация. 5. Типизация.

Взаимосвязь воображения и других психических познавательных процессов. Познавательная связь воображения и памяти. Психическая познавательная взаимозависимость активного, произвольного, продуктивного воображения и творческого мышления (мыслительного комбинирования).

Концепция В. Вундта. Концепция Л.С. Выготского. Концепция А.Р. Лурия.

Проективные психодиагностические тестовые методики в качестве инструментов «измерения» степени (уровня) развития психического познавательного процесса «Воображение». Проективный рисуночный тест «Фантастическое животное».

Вопросы для самостоятельной работы студентов, контрольные вопросы и вопросы к семинарам по теме № 6 раздела № 2.

1. Дайте комплексное определение воображению как психическому познавательному процессу.

2. Объясните воображение в качестве психического познавательного преобразования представлений памяти.

3. Осветите познавательные особенности психического отражения в воображении.

4. Охарактеризуйте ассоциативные параметры «работы» воображения как психического познавательного процесса.

5. Содержательно проанализируйте основополагающие психические направления (четыре парадигмы) познавательной деятельности, осуществляемой ППП «Воображение».

6. Каковы базовые типы воображения? Обоснуйте непроизвольное и произвольное воображение.

7. Каково психическое условие творческой продуктивности воображения? Подвергните его пристальному анализу.

8. Содержательно опишите основные виды воображения.

9. Опишите пассивное и активное воображение.

10. Опишите репродуктивное и продуктивное воображение.

11. Обоснуйте аналитико-синтетический познавательный характер воображения.

12. В каких формах воображением человека производится синтез, преобразование представлений памяти?

13. Расскажите об агглютинации как о форме воображения. Приведите примеры (из художественной литературы (сказок), живописи и т.д.)).

14. Расскажите о гиперболизации как о форме воображения. Приведите художественные примеры.

15. Расскажите о заострении как о форме воображения. Приведите художественные примеры.

16. Расскажите о схематизации как о форме воображения. Приведите художественные примеры.

17. Расскажите о типизации как о форме воображения. Приведите художественные примеры.

18. Какова взаимосвязь воображения и других психических познавательных процессов?

19. Какова взаимосвязь воображения и ощущения?

20. Какова взаимосвязь воображения и восприятия?

21. Какова взаимосвязь воображения и внимания?

22. Какова взаимосвязь воображения и памяти? Оцените память в качестве информационного материала для воображения.

23. Какова взаимосвязь воображения и мышления? В чём состоит психическая познавательная взаимозависимость активного, произвольного, продуктивного воображения и творческого мышления?

24. Опишите концепцию В. Вундта о психической познавательной деятельности воображения.

25. Содержательно раскройте концепцию Л.С. Выготского о связи воображения с действительностью.

26. Опишите концепцию А.Р. Лурия по психической познавательной «работе» воображения.

27. Проведите психодиагностический проективный рисуночный тест «Фантастическое животное». Дайте ему развёрнутую интерпретацию.

28. Охарактеризуйте психический познавательный процесс «Воображение» по содержательным аспектам, «заложенным» в Таблице по ППП (См. Приложение к Разделу № 2 на стр. № 75). Составьте для себя таблицу по указанным конкретным основным параметрам ППП «Воображение».