- •Железнякова г.А., Томских в.М. Everyday and business
- •Часть 2
- •U n I t 6. Were there many people at the meeting?
- •I. A. Выучите новые слова
- •I. B. The Verb to be in Past Indefinite
- •I. C. Переведите предложения
- •I. D. Составьте предложения
- •II. A. Напишите предложения. Используйте was, wasn’t or were
- •II. B. Ответьте на вопросы
- •III. B. Выучите новые слова
- •III. C. Образуйте прилагательные, используя суффиксы:
- •IV. B. Переведите предложения
- •IV. D. Подберите антонимы к выделенным словам:
- •IV. E. Выберите правильный вариант
- •V. B. Выучите новые слова
- •V. C. Цепочка определений. Существительное в функции определения
- •V. D. Translate the following word combinations
- •V. E. Translate the sentences
- •V. F. Переведите словосочетания
- •VI. A. A) Read the text Our University
- •Zabaikalsky State University
- •Systems Transport Systems
- •VI. B. A) Insert articles where necessary
- •VII. A. A) Read the text Higher education in Great Britain and discuss it with your partner
- •VII. B. Выберите правильный вариант: was / were / be
- •VII. C. Притяжательный падеж – a) или is – b)?
- •VII. D. Вставьте глаголы: am / is / are / do / does / have / has
- •VII. E. Составьте предложении, используя слова в скобках
- •I. B. Выучите новые слова
- •I. C. Обратите внимание на предлоги
- •II. A. Imperative Mood Повелительное наклонение
- •II.B. A) Translate the sentences b) Make the sentences negative
- •III. A. Study new words
- •III. B. Личные и притяжательные местоимения
- •III. C. Translate the sentences
- •IV. B. Расположите диалоги в правильном порядке
- •V. B. Study new words
- •V. C. Future Indefinite Tense
- •V. D. Translate the sentences
- •V. E. Translate the sentences
- •V. F. Translate the following word combinations
- •VI. A. Read the text Our Faculty
- •Faculty of Construction and Ecology
- •VI. B. A) Insert articles where necessary
- •VII. B. Choose the right variant
- •VII. C. A) Напишите предложения, используя
- •VII. D. Вставьте глаголы: am / is / are / do / does / have / has
- •VII. E. Составьте предложения
- •U n I t 8. What is the fastest plane?
- •I. B. Study new words
- •I. C. Degrees of Comparison Степени сравнения
- •I. D. Translate the following and make up sentences
- •II. A. Make up sentences according to the models using the word in b)
- •III. A. Study new words
- •III. B. Make up sentences according to the models
- •III. С. Articles
- •IV. A. Translate the following and make up sentences
- •IV. B. Choose the right variant
- •IV. C. Make up sentences according to the model
- •IV. D. Translate the sentences
- •V. B. Study new words
- •V. C. Make up sentences according to the models
- •V. D. Translate the sentences
- •V. E. Translate the sentences
- •V. F. Translate the following word combinations
- •VI. A. Read the text Russia and then discuss it
- •VI. B. A) Insert articles where necessary
- •VI. C. Answer the questions
- •VI. D. Составьте предложении, используя слова в скобках
- •VI. E. Form the degrees of comparison. Translate the sentences
- •VII. A. Read the text The Russian Federation and then discuss it
- •U n I t 9. How wide is this lake?
- •I. A. Study new words
- •I. B. Articles
- •I. C. А) Translate the sentences. B) Make up sentences according to the models in a)
- •II. A. Make up dialogues according to the models in a) using the word combinations in b)
- •II. C. Translate the sentences
- •II. D. Answer with I think so, I suppose not etc.
- •III. B. Study new words
- •III. C. Make up sentences according to the models
- •III. D. Read the text
- •III. E. Say 10-12 sentences about your house or your dream house or flat
- •IV. A. Translate the sentences
- •IV. B. Change into plural
- •V. B. Study new words
- •V. C. Form adjectives from the following nouns with the suffixes:
- •V. D. Translate the sentences
- •V. E. Answer the questions
- •V. F. Задайте вопросы к приведенным ответам
- •VI. A. Read the text and speak on Moscow
- •VI. B. A) Choose the right variant
- •VI. C. Answer the questions
- •VII. A. Read the text Great Britain and then speak on the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •VII. C. Choose the right variant
- •U n I t 10. Is there any water in the bottle?
- •I. B. Study new words
- •I. C. Practise the dialogues
- •II. B. Complete the sentences with “and” or “but”
- •II. C. Make up sentences with and and but about the city you know
- •II. D. Translate the sentences
- •III. A. Study new words
- •III. B. Pay attention to Some и Any
- •III. C. Translate the sentences
- •IV. A. Insert some, any or no
- •IV. B. Make up sentences according to the models in I. D. Using:
- •V. B. Study new words
- •V. D. Translate the following word combinations
- •VI. A. A) Read the text the Zabaikalsky region (krai) and discuss it
- •VI. B. A) Insert articles where necessary
- •VI. C. Answer the questions
- •VII. A. Read the text England and discuss it
- •VII. B. Вставьте предлоги, где необходимо
- •VII. A. The Russian Federation…………………………………………………...34
- •VII. A. England…………………………………………………............................56
Железнякова г.А., Томских в.М. Everyday and business
E N G L I S H
Методические указания по английскому языку
для студентов строительного факультета
специальности СТ
Часть 2
Чита 2012
УДК 802.0 (075)
ББК м.б. 81.2 Англ. я 7
ББК н.б. Ш13 (Англ) я 7
Ж 512
УДК 378.147 (07.07)
Железнякова Г.А. Everyday and Business English: Метод. указ. / Г.А. Железнякова, В.М. Томских - Чита: 2012 - 60 с.
Ил. - Табл.- Библ. -
Методические указания “Everyday and Business English”, часть 1 предназначены для студентов 1 курса. Цель методических указаний - обучение повседневному общению на английском языке под руководством преподавателя. Пособие построено на базе наиболее употребительной лексики и нормaтивной грамматики разговорной речи.
Методические указания разработаны Г.А.Железняковой, В.М. Томских
© Чита, 2010 г.
© Чита, 2011 г.
© Чита, 2012 г.
U n I t 6. Were there many people at the meeting?
I. A. Выучите новые слова
|
Asia [eiʃə] Азия |
director [di′rektə] директор, руководитель, управляющий | |||||
|
ham [hæm] ветчина |
ago [əgou] тому назад |
yesterday [′jestədi] вчера | ||||
|
be on идти (о фильме) bye[bai] до свидания church [tə:t] церковь fine [fain] прекрасный many [′mæni] много |
civil engineer[′sivl] инженер – строитель nature [′neitə] природа, натура, характер, нрав program directorруководитель программы welcome (to) [′welkəm] добро пожаловать (в) were [wə: / wə] прошедшее время мн. ч. гл. to be | |||||
|
flight [flait] рейс, полет |
management [′mænidʒmənt] управление | |||||
|
civil [′sivl] гражданский cold [kould] холодный, холод goodbye[′gud′bai] до свидания! last прошлый, последний late [leit] поздно, поздний lift [lift] лифт, подъемник plan [plæn] план, планировать salad [′sæləd] салат, винегрет |
build [bild] – built [bilt] – built строить conference room конференц-зал could [kud / kəd] могли (past от can) end [end] конец, заканчиваться; цель equipment [i′kwipmənt] оборудование match[mæt] состязание, матч, спичка past [pα:st] прошедший, прошлый tonight [tə′nait] сегодня вечером | |||||
|
brilliant [′briljənt] бриллиант; (at) блестящий, выдающийся Here it is. = Here you are. Вот, пожалуйста! Вот то, что вам нужно last year (month, week) в прошлом году (месяце, на прошлой неделе) | ||||||