- •Железнякова г.А., Томских в.М. Everyday and business
- •Часть 2
- •U n I t 6. Were there many people at the meeting?
- •I. A. Выучите новые слова
- •I. B. The Verb to be in Past Indefinite
- •I. C. Переведите предложения
- •I. D. Составьте предложения
- •II. A. Напишите предложения. Используйте was, wasn’t or were
- •II. B. Ответьте на вопросы
- •III. B. Выучите новые слова
- •III. C. Образуйте прилагательные, используя суффиксы:
- •IV. B. Переведите предложения
- •IV. D. Подберите антонимы к выделенным словам:
- •IV. E. Выберите правильный вариант
- •V. B. Выучите новые слова
- •V. C. Цепочка определений. Существительное в функции определения
- •V. D. Translate the following word combinations
- •V. E. Translate the sentences
- •V. F. Переведите словосочетания
- •VI. A. A) Read the text Our University
- •Zabaikalsky State University
- •Systems Transport Systems
- •VI. B. A) Insert articles where necessary
- •VII. A. A) Read the text Higher education in Great Britain and discuss it with your partner
- •VII. B. Выберите правильный вариант: was / were / be
- •VII. C. Притяжательный падеж – a) или is – b)?
- •VII. D. Вставьте глаголы: am / is / are / do / does / have / has
- •VII. E. Составьте предложении, используя слова в скобках
- •I. B. Выучите новые слова
- •I. C. Обратите внимание на предлоги
- •II. A. Imperative Mood Повелительное наклонение
- •II.B. A) Translate the sentences b) Make the sentences negative
- •III. A. Study new words
- •III. B. Личные и притяжательные местоимения
- •III. C. Translate the sentences
- •IV. B. Расположите диалоги в правильном порядке
- •V. B. Study new words
- •V. C. Future Indefinite Tense
- •V. D. Translate the sentences
- •V. E. Translate the sentences
- •V. F. Translate the following word combinations
- •VI. A. Read the text Our Faculty
- •Faculty of Construction and Ecology
- •VI. B. A) Insert articles where necessary
- •VII. B. Choose the right variant
- •VII. C. A) Напишите предложения, используя
- •VII. D. Вставьте глаголы: am / is / are / do / does / have / has
- •VII. E. Составьте предложения
- •U n I t 8. What is the fastest plane?
- •I. B. Study new words
- •I. C. Degrees of Comparison Степени сравнения
- •I. D. Translate the following and make up sentences
- •II. A. Make up sentences according to the models using the word in b)
- •III. A. Study new words
- •III. B. Make up sentences according to the models
- •III. С. Articles
- •IV. A. Translate the following and make up sentences
- •IV. B. Choose the right variant
- •IV. C. Make up sentences according to the model
- •IV. D. Translate the sentences
- •V. B. Study new words
- •V. C. Make up sentences according to the models
- •V. D. Translate the sentences
- •V. E. Translate the sentences
- •V. F. Translate the following word combinations
- •VI. A. Read the text Russia and then discuss it
- •VI. B. A) Insert articles where necessary
- •VI. C. Answer the questions
- •VI. D. Составьте предложении, используя слова в скобках
- •VI. E. Form the degrees of comparison. Translate the sentences
- •VII. A. Read the text The Russian Federation and then discuss it
- •U n I t 9. How wide is this lake?
- •I. A. Study new words
- •I. B. Articles
- •I. C. А) Translate the sentences. B) Make up sentences according to the models in a)
- •II. A. Make up dialogues according to the models in a) using the word combinations in b)
- •II. C. Translate the sentences
- •II. D. Answer with I think so, I suppose not etc.
- •III. B. Study new words
- •III. C. Make up sentences according to the models
- •III. D. Read the text
- •III. E. Say 10-12 sentences about your house or your dream house or flat
- •IV. A. Translate the sentences
- •IV. B. Change into plural
- •V. B. Study new words
- •V. C. Form adjectives from the following nouns with the suffixes:
- •V. D. Translate the sentences
- •V. E. Answer the questions
- •V. F. Задайте вопросы к приведенным ответам
- •VI. A. Read the text and speak on Moscow
- •VI. B. A) Choose the right variant
- •VI. C. Answer the questions
- •VII. A. Read the text Great Britain and then speak on the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •VII. C. Choose the right variant
- •U n I t 10. Is there any water in the bottle?
- •I. B. Study new words
- •I. C. Practise the dialogues
- •II. B. Complete the sentences with “and” or “but”
- •II. C. Make up sentences with and and but about the city you know
- •II. D. Translate the sentences
- •III. A. Study new words
- •III. B. Pay attention to Some и Any
- •III. C. Translate the sentences
- •IV. A. Insert some, any or no
- •IV. B. Make up sentences according to the models in I. D. Using:
- •V. B. Study new words
- •V. D. Translate the following word combinations
- •VI. A. A) Read the text the Zabaikalsky region (krai) and discuss it
- •VI. B. A) Insert articles where necessary
- •VI. C. Answer the questions
- •VII. A. Read the text England and discuss it
- •VII. B. Вставьте предлоги, где необходимо
- •VII. A. The Russian Federation…………………………………………………...34
- •VII. A. England…………………………………………………............................56
VII. E. Составьте предложении, используя слова в скобках
1. My sisters (young). 2. (Ann daughter) is beautiful. 3. These boys (tall). 4. Are these books new? – Yes, (). 5. They (-) a shower in the morning. 6. How often (Alice / watch) TV? 7. Where (your father / come) from? 8. He (not) speak English. 9. (-) you like reading? 10. If you need money, why (you / not / get) a job? 11. (-) he got a house in the country? 12. How many cigarettes (you smoke) a day?
U N I T 7. HOW ARE YOU?
I. A. Переведите следующие интернациональные слова: equivalent [i′kwivələnt], partner [′pα:tnə], disco [diskou], Milan [mi′læn], bracelet [′breislit]
I. B. Выучите новые слова
|
make upсоставлять |
choose [tu:z] – chose [′touz] – chosen [′touzən] выбирать | |||||
|
aloud [əlaud] громко |
close [klouz] закрывать |
write down записывать | ||||
|
insert [in′sə:t] вставлять lecture room аудитория narrow [′nærou] узкий open [′oupən] открывать snack bar закусочная |
camera [′kæmərə] фотоаппарат, (фото)камера holiday [′hɔlədi] праздник, день отдыха; отпускnegative(ly)[′negətiv(li)] отрицатель(ный) /но post [′poust] почта, отправлять по почте; столб problem [′prɔbləm] проблема, вопрос, задача | |||||
|
block [blɔk] квартал, блок field [fi:ld] поле, область lecturer [′lektərə] лектор potato [pə′teitou] картофель question [′kwestən] вопрос repeat [ri′pi:t] повторять |
answer [α:nsə] отвечать, (to) ответ на ask[α:sk] спрашивать, (for) просить be on holiday быть в отпуске block of flats многоэтажный дом right верный, правильный, правый say [sei] – said [sed] –saidговорить | |||||
|
dictionary [dikʃənri] словарь snack [snæk] легкая закуска stadium [′steidjəm] стадион |
following [′fɔlouiŋ] следующий postcard [′poustkα:d] открытка practise [′præktis] тренироваться | |||||
find [faind] – found [found] – found находить, обнаруживать
make [meik]– made [meid]– made [meid] делать, изготавливать, составлять
I. C. Обратите внимание на предлоги
1. I live in a quiet narrow street. 2. I live in a block of flats on the first floor. 3. I go to the theatre once a month. 4. The dean’s office is on the second floor. 5. We have a lecture on Chemistry today. 6. She eats eggs for breakfast. 7. He is late for work. 8. I go to bed at 11 o’clock. 9. He is on holidays. 10. He has got a house in the country. 11. He often listens to music. 12. I study at Chita State University. 13. She prefers tea to coffee. 14. I am good at mathematics and physics.
II. A. Imperative Mood Повелительное наклонение
Read the text aloud. Прочтите текст вслух.
Don’t open the window, please. Не открывайте окно, пожалуйста.
Let’s (let us) translate the text. Давайте переведем этот текст.
Let me translate the sentence. Позвольте мне перевести предложение.