Интернет-ресурсы (ссылки)

1. http://www.vygotsky.ru/russian/vygot/vygotsky.htm-сервер, посвященный Л.С. Выготскому.

2. http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/l-uchen.html-лаборатория психологии учения ПИ РАО.

3. http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/l-podjun.html-лаборатория изучения психического развития в подростковом и юношеском возрастах ПИ РАО.

4. http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/l-ps-not.html-лаборатория психологических основ новых образовательных технологий ПИ РАО.

5. http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/l-prof.html-лабораторию профессионального развития личности ПИ РАО.

6. http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/l-teor-exp.html-лабораторию теоретических и экспериментальных проблем психологии развития ПИ РАО.

7. http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/g-ob-raz.html-группа психологии обучения и развития младших школьников ПИ РАО.

8. http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/g-fak.html-группа исследования факторов формирования индивидуальности ПИ РАО.

9. http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/l_det_p.html-лаборатория научных основ детской практической психологии ПИ РАО.

10. http://www.genesis.ru/pedologia/home.htm-сайт журнала "Педология".

11. http://www.voppsy.ru/-сайт журнала "Вопросы психологии".

12. http://virlib.eunnet.net/sofia/05-2002/text/0523.html-статья Струкчинской Е.М. "Л.С. Выготский о педологии и смежных с нею науках".

13. http://flogiston.ru/arch/obukhova_1.shtml-электронная версию книги Обуховой Л.Ф.

14. http://www.psy.msu.ru/about/lab/ht.html- сайт Центра психологического и профориентационного тестирования "Гуманитарные технологии".

15. http://www.psy.msu.ru/about/kaf/pedo.html- кафедра педагогики и педагогической психологии факультета психологии МГУ.

16. http://www.voppsy.ru/journals_all/issues/1996/965/965030.htm- статья Обуховой Л.Ф. "Две парадигмы в исследовании детского развития".

17. http://www.voppsy.ru/journals_all/issues/1999/996/996048.htm- статья Фридмана Л.М. "Еще один взгляд на феномен Пиаже.

18. http://www.voppsy.ru/journals_all/issues/1995/951/951053.htm- статья Павленко В.Н. "Культурно-историческое развитие психических процессов и теория поэтапного формирования умственных действий".

19. http://www.maro.newmail.ru/licnie_str/elkonin_db/index.htm- личная страничка, посвященная Д.Б. Эльконину.

20. http://www.maro.newmail.ru/licnie_str/vvdavidov/index.htm- сайт, посвященный В.В. Давыдову.

21. http://www.psy.msu.ru/about/kaf/razvit.html- кафедра возрастной психологии МГУ.

22. http://www.pirao.ru/- сайт Психологического института РАО.

23. http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/g-postr.html- группа построения школьных учебников ПИ РАО.

24. http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/l-uchen.html- лаборатория психологии учения ПИ РАО.

25. http://maro.interro.ru/centrro/- центры развивающего обучения Международной общественной организации - ассоциации "Развивающее обучение".

26. http://www.91.ru/about.shtml- сайт средней московскую общеобразовательную школу № 91.

27. http://www.voppsy.ru/journals_all/issues/1998/985/985029.htm- статья А.В. Брушлинского "О развитии В.В. Давыдовым своей теории психического развития".

28. http://www.voppsy.ru/journals_all/issues/1999/996/996003.htm- статья Г.А. Цукерман "Опыт типологического анализа младших школьников как субъектов учебной деятельности".

29. http://www.voppsy.ru/journals_all/issues/1998/985/985068.htm- статья Г.А. Цукерман "Что развивает и чего не развивает учебная деятельность младших школьников?"

30. http://flogiston.ru/arch/elkonin_game.shtml- работа Д. Б. Эльконина "Об историческом возникновении ролевой игры" (глава 2 из книги "Психология игры".

31. http://www.voppsy.ru/journals_all/issues/1998/984/984042.htm- статья А.О. Прохорова, Г.Н. Генинга "Особенности психических состояний младших школьников в учебной деятельности".

32. http://www.voppsy.ru/journals_all/issues/1995/951/951013.htm- статья В.В. Репкина, Г.В. Репкиной, Е.В. Заики "О системе психолого-педагогического мониторинга в построении учебной деятельности".

33. http://psychology.net.ru/articles/d20020106230736.html- психологические тесты

34. http://psy.1september.ru/2001/02/5_12.htm- тест мотивации достижения для детей 9-11 лет. (Н. Афанасьева).

35. http://www.voppsy.ru/journals_all/issues/1999/991/991013.htm- статья А.Н. Поддъякова "Противодействие обучению и развитию как психолого-педагогическая проблема".

36. http://www.voppsy.ru/journals_all/issues/1996/963/963116.htm- статья В.И. Чиркова "Самодетерминация и внутренняя мотивация поведения человека".

37. http://www.mes.ru/rus/text/priorit.html- сайт Московской экономической школы.

38. http://premier.edu.ru/-материалы о системе международного бакалавриата.

39. http://testolog.narod.ru/Theory19.html -работа Аванесова В.С. "Теория и методика педагогических измерений".

40. http://liber.rsuh.ru/Conf/Cult-hist/chistiakova.htm- статья Чистяковой Г.Д. "Связь языкового развития с процессом усвоения знаний".

41. http://archive.1september.ru/mat/1998/no46.htm- статья Алексеевой Л. "Тестовый контроль усвоения знаний, умений и навыков".

42. http://www.eidos.ru/- статья Дормидоновой Т.И. "Диагностика обученности".

43. http://www.altai.fio.ru/projects/GROUP4/potok34/site/index.html- материалы по развитию общеучебных умений и навыков.

44. http://www.modelschool.ru/index.html_Модельная- сайт Школы завтрашнего дня.

45. http://www.kindgarden.ru/what.htm- материалы по теме "Что же такое Школа Завтрашнего Дня?".

46. http://liber.rsuh.ru/Conf/Psyh_razvitie/kravcova.htm- статья Кравцовой Е.Е. "Культурно-исторические основания зоны ближайшего развития ".

47. http://www.voppsy.ru/journals_all/issues/1997/973/973040.htm- статья Репкиной Н.В. "Система развивающего обучения в школьной практике".

48. http://www.voppsy.ru/journals_all/issues/1998/985/985085.htm- статья Чудиновой Е.В. "Работа с гипотезами детей в системе обучения Эльконина-Давыдова.

49. http://www.psy.msu.ru/about/lab/semantec.html- лаборатория психосемантики и общения факультета психологии МГУ.

50. http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/g-obsch.html- группа "Психология общения, развития и реабилитации личности" ПИ РАО.

51. http://www.avpu.ru/proect/sbornik2004/161.htm- А. Иванова, Н.Н. Немцова, статья "Общение в педагогическом процессе".

90