- •М.А.Угрюмова Управление человеческими ресурсами
- •Управление человеческими ресурсами
- •Задание 4.1.2. Проведение оценки должностей, рабочих мест по балльно-факторному методу Эдварда Хэя……………………………72
- •Система управления человеческими ресурсами
- •Руководитель службы управления персоналом
- •Вопросы для повторения и обсуждения
- •Задание 1.1. Проектирование организационной структуры службы управления персоналом
- •Постановка задачи:
- •Методические указания
- •Задание 1.2. Распределение численности специалистов между подразделениями службы управления персоналом
- •Постановка задачи:
- •Задание 1.3. Расчет численности работников службы управления персоналом организации
- •Постановка задачи:
- •Задание 1.4. Практические ситуации – «Трудовое законодательство» Постановка задачи
- •Технология найма и отбора персонала
- •Пример. Профиль компетенций директора
- •1. Специальные знания и функциональные компетенции
- •2. Личностные качества и компетенции
- •3. Управленческие и социальные компетенции
- •4. Стратегические и культурные компетенции
- •Пример. Должностная инструкция
- •Общая часть
- •Функции
- •Информация
- •Обязанности
- •Ответственность
- •Оценка деятельности
- •Дополнения и изменения
- •Пример. Объявление о найме.
- •5. Медицинский контроль
- •4. Проведение освидетельствования на профессиональную пригодность, включая деловые и личностные качества
- •2. Анализ рекомендаций и послужного списка
- •1. Оформление анкетных и автобиографических данных, анализ резюме
- •Вопросы для повторения и обсуждения
- •Задание 2.1. Деловая игра - Найм и отбор персонала
- •Описание хода деловой игры
- •Постановка задачи
- •Задание 2.2. Деловая игра «Анализ состава личностных качеств, не желательных для конкретных должностей и профессий» Постановка задачи
- •Перечень качеств, обладатели которых при попытке устроиться на работу получили отказ:
- •Задание 2.3. Ситуация - Маркетинг персонала Постановка задачи
- •Исходные данные
- •Деловая оценка персонала
- •Показатель:
- •Соблюдается) исключениями)
- •Показатель оценки: сотрудничество
- •Вопросы для повторения и обсуждения
- •Задание 3.1. Ситуация - Оценка результативности труда руководителей и специалистов
- •Постановка задачи
- •Методические указания
- •Расчет оценки профессиональных и личных качеств работника (п)
- •Расчет оценки уровня квалификации работников (к)
- •Пример 2
- •Расчет оценки сложности выполняемых работ (с)
- •4. Расчет результатов труда работников
- •По таблице 22 определяется суммарный коэффициент-
- •5.Расчет комплексной оценки результатов труда и деловых качеств работников (д)
- •Задание 3.2. Деловая игра «Разработка оценочных листов» Описание хода деловой игры
- •Задание 3.3. Разработка оперограммы аттестации персонала Постановка задачи
- •Построение комплексной системы мотивации и вознаграждения: грейдирование, вознаграждение по результатам (целям), льготы и нематериальная мотивация
- •Разработка системы развития персонала и оплаты труда на основе грейдирования должностей
- •Преимущества грейдирования:
- •Задание 4.1.1. Оптимизация постоянной части заработной платы на основе оценки должностей и формирования сиcтемы грейдов (упрощенная методика)
- •Постановка задачи
- •Методические указания
- •Задание 4.1.2. Проведение оценки должностей, рабочих мест по балльно-факторному методу Эдварда Хэя Постановка задачи
- •Методические указания
- •Фактор "Знания"
- •1.1.Оценка по субфактору "Профессиональные/предметные знания"
- •«Профессиональные/предметные знания»
- •Оценка по субфактору "Сложность и разнообразие"
- •1.3. Оценка по субфактору "Навыки взаимодействия с людьми"
- •Расчет баллов по фактору "Знания"
- •2.Фактор «Творческий потенциал/Решение проблем»
- •Расчет балла по фактору «Творческое мышление/Решение проблем»
- •3.Фактор «Ответственность»
- •Проблема соответствия между Творческим потенциалом и Ответственностью
- •Расчет баллов по профилю рабочего места
- •Разработка системы нематериального стимулирования работников
- •Задание 4.2.1 Деловая игра «Разработка системы нематериального стимулирования на основе определения наиболее значимых для работников потребностей»
- •Постановка задачи
- •Методические указания
- •Как пользоваться тестом:
- •Программа «управление по целям» (система kpi «Ключевые Показатели эффективности»)) как метод управления персоналом
- •Принципы системы «Управление по целям»:
- •Декомпозиция целей по принципу smart
- •Преимущества внедрения системы управления по целям:
- •Задание 4.3.1. Делова игра «Разработка «Карты целей» и расчет суммы вознаграждения за достижение поставленных целей
- •Описание хода деловой игры
- •Постановка задачи
- •Подходы к формированию пакета социальных льгот
- •Задание 4.4.1. Делова игра «Разработка системы социальных льгот»
- •Описание хода деловой игры
- •Постановка задачи
- •Методичечкие рекомендации по выполнеию контрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •Вопросы для контрольных работ
- •Задачи для контрольных работ
- •Список рекомендуемой литературы
- •Журналы и периодические издания
- •Перечень рекомендуемых Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников
- •Библиографический список
Вопросы для повторения и обсуждения
1. Что такое деловая оценка персонала? Какие виды или направления она включает в себя?
2. Каковы основные цели деловой оценки персонала?
3. Какие методы проведения оценки персонала вам известны?
4. Из каких этапов складывается процесс текущей периодической оценки персонала организации? Какие группы показателей выделяются в ее методике?
5. Приведите примеры критериев оценки результатов труда для разных должностей управленческих работников.
6. Дайте характеристику метода «управления по целям (задачам)».
7. Что представляет собой оценка деятельности подразделений управления персоналом?
8. Назовите основные группы показателей оценки деятельности кадровых служб. Дайте характеристику каждой из них.
9. Какие методы используются при оценке степени удовлетворенности работников?
10. Раскройте сущность и назовите виды и мотивы текучести кадров. Перечислите затраты, связанные с текучестью.
11. Назовите основные этапы процесса аттестации.
Задание 3.1. Ситуация - Оценка результативности труда руководителей и специалистов
Цель - приобретение практических навыков организации оценки персонала и определения основных направлений совершенствования технологии оценки персонала в организации.
Постановка задачи
Изучить теоретическую часть.
Оцените профессиональные и личные качества сотрудников отдела маркетинга.
Оцените уровень квалификации работников.
Оцените сложность выполняемых работ.
Оцените результаты труда.
Оформить результаты (таблица 23).
Дать комплексную оценку результатов труда и деловых качеств работников отдела маркетинга.
По итогам комплексной оценки разработать предложения по:
а) премированию лучших сотрудников;
б) изменению уровня должностного оклада;
в) должностному продвижению работников;
г) улучшению расстановки и рациональному использованию работников отдела;
д) повышению квалификации сотрудников отдела (выбору форм и методов работы).
Исходные данные. В отделе маркетинга крупного промышленного предприятия работает восемь человек. С целью повышения эффективности их труда, осуществления целенаправленной кадровой политики в области материального и морального стимулирования сотрудников, проведения аттестации, организации служебного продвижения и повышения квалификации предпринята оценка результатов труда и деловых качеств работников. Для этого используется интегральный (комплексный) коэффициент, который может быть получен путем объединения двух частных оценок. Первая определяет показатели, характеризующие работника, т.е. степень развития профессиональных и личных качеств работника (П) и уровень квалификации (К), а также их количественные измерители; вторая — показатели, характеризующие выполняемую работу, т.е. позволяет сопоставить результаты труда работников (Р) с учетом уровня сложности выполняемых ими функций (С). Комплексная оценка Д определяется по формуле:
Д = П•К + P•C
Каждый элемент комплексной оценки характеризуется своим набором признаков и имеет соответствующую шкалу для их количественного измерения. При расчете комплексной оценки значение каждого элемента выражается в долях единицы.
Исходные данные для расчета комплексной оценки результатов труда и деловых качеств работников отдела маркетинга приведены в таблиц 17.
Таблица 17. Исходные данные для расчета комплексной оценки результатов труда работников
|
№ п/п |
Должность, Ф.И.О. |
Степень достижения признаков, определяющих профессиональные и личные качества |
Уро-вень обра-зова-ния |
Стаж работы по спе-циальности (лет) |
Степень проявления признаков, определяющих результаты труда |
признаки см табл. 18,19 |
|
признаки см. табл. 22 | ||||
1 2 3 4 5 6 |
|
1 2 3 | ||||
1. |
Начальник отдела Иванов Н.М. |
1,25 1,25 1,0 1,25 1,0 - |
Выс-шее |
12 |
1,25 1,0 1.25 | |
2. |
Главный специа- лист Ларин С. И. |
1,25 1,25 1.25 1,25 1,0 1,0 |
Вы-сшее |
18 |
1,0 1,25 1,25 | |
3 |
Ведущий специа-лист Воронина Л.В. |
1,25 1,25 1,0 1,0 1,25 1,0 |
Выс-шее |
10 |
1,25 1.25 1.0 | |
4 |
Специалист 1 кате-гории Сушков Л.С |
1,25 1,0 1,25 1,25 1.0 1,25 |
Выс-шее |
7 |
1,0 1,25 1.25 | |
5. |
Специалист 1 кате-гории Зимина А.М. |
1.25 1.25 1,0 1,25 1,0 1,0 |
Выс-шее |
6 |
1,25 1,0 1,0 | |
6. |
Специалист 2 кате-горииСахарова З.К. |
1,0 1,0 1,25 0.75 1,0 1,0 |
Незак.высш |
3 |
1,0 1,0 0,75 | |
7. |
Специалист 2 кате-горииАлексеев.И.Н |
1,25 1,25 1,0 1,0 1,0 1.25 |
Незак.высше (IV курс) |
3 |
1,25 0,75 1,0 | |
8. |
Специалист 2 кате-гории Зуева С.В. |
1,0 1.0 0,75 0,75 1, 0 0,75 |
Сред-нее спец. |
2 |
1,0 0,75 1,0 |