- •Министерство здравоохравнения
- •Предисловие
- •Уважаемые школьники!
- •«Медик без довольного познания химии совершен быть не может»! Теоретические основы общей химии
- •Тема 1. Основные понятия и законы химии
- •Типовые задачи с решениями
- •Закон сохранения массы
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 6. Закон Авогадро и следствия из него
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Типы химических реакций».
- •Типовые задачи с решениями Задача № 1
- •Задача № 2
- •Для нахождения относительной плотности газа надо знать молярные массы: м(газа) и м(н2).
- •Занятие 8. Объемная доля газов в смеси. Молярная доля
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 9. Вывод формул химических соединений
- •Типовые задачи с решениями
- •Обозначим простейшую формулу РxOy, молекулярную (PxOy)p.
- •1 Способ:
- •2 Способ.
- •3 Способ.
- •Занятие 10, 11
- •Тема 2. Строение атома. Периодический закон, псэ д.И. Менделеева Занятие 12. Строение атома.
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 13. Строение электронных оболочек атомов
- •Типовые задачи с решениями
- •Символы элементов Электронные формулы
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Строение атома».
- •Занятие 15. Зависимость свойств элементов и их соединений от положения элемента в периодической системе
- •Типовые задачи с решениями
- •Тема 3. Химическая связь Занятие 16. Основные типы химической связи
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Периодический закон и периодическая система д.И. Менделеева».
- •Занятие 17. Строение молекул
- •Типы гибридизации и пространственная конфигурация молекул
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 18. Ионная, металлическая и водородная связь
- •Типовые задачи с решениями
- •Вещество Типы кристаллической решетки
- •Вещество Типы кристаллической решетки
- •Занятие 19. Химическая связь, валентность и степени окисления элемента
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Химическая связь».
- •Тема 4. Основные закономерности протекания химических реакций
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 23. Скорость химических реакций
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 24. Химическое равновесие.
- •Типовые задачи с решениями
- •Тема 5. Растворы. Электролитическая диссоциация Занятие 27. Растворимость веществ
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 28. Массовая доля растворенного вещества
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 29. Молярная концентрация растворов. Объемная доля растворенного вещества в растворе.
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 30. Практическая работа № 1 «Приготовление растворов заданной концентрации»
- •Занятие 31. Теория электролитической диссоциации
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 32. Диссоциация воды. Понятие о водородном показателе
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Растворы, растворимость и концентрация веществ в растворе».
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 33. Гидролиз
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 34. Реакции обмена в водных растворах электролитов
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 35. Практическая работа № 2 «Электролиты. Ионные реакции в растворах»
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Электролитическая диссоциация. Ионные уравнения реакций».
- •Тема 6. Окислительно-восстановительные реакции. Электролиз расплавов и растворов.
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 39, 40. Электролиз расплавов и растворов
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «овр. Электролиз».
- •Типовые упражнения с решениями
- •Тема 7. Важнейшие классы неорганических соединений.
- •Занятие 41. Оксиды
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 42. Кислоты
- •См. Схему стр. 71. Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 43. Основания. Амфотерные гидроксиды
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 44. Соли
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 45. Генетическая связь между классами неорганических соединений
- •Практическая работа № 3 «Классы неорганических соединений»
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Важнейшие классы неорганических соединений».
- •Занятия 47. @Проверочная работа 5. «Важнейшие классы неорганических соединений». Анализ результатов проверочной работы. Коррекция знаний
- •Приложение Метрическая система мер
- •Основные формулы для решения задач
- •Рекомендуемая литература
- •Егоров а.С. Химия: современный курс для подготовки к егэ. Ростов н/д: Феникс, 2011. (2012)– 699 с.
- •Содержание
Занятие 32. Диссоциация воды. Понятие о водородном показателе
6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Растворы, растворимость и концентрация веществ в растворе».
Вариант билета
В зависимости от агрегатного состояния растворителя растворы бывают:
жидкими, прозрачными, окрашенными
твердыми, аморфными, стеклообразными
твердыми, жидкими, газообразными
газообразными, жидкими, мутными
При растворении нитрата аммония в воде температура раствора:
не изменяется 3) повышается
понижается 4) вначале повышается, затем понижается
При выпаривании 20%-ного раствора массой 400 г уменьшение массы составило:
1) 129 г 2) 380 г 3) 80 г 4) 320 г
Какие признаки объединяют истинные растворы и механические смеси: а) возможность разделения компонентов сравнительно простыми физико-химическими методами; б) содержат два или более независимых компонента; в) однородность; г) зависимость масс смешиваемых компонентов от температуры.
1) а, г 2) а, б 3) а, б, г 4) б, в
Рассчитайте массовую долю бромида калия в 1,3 М растворе ( = 1,11 г/мл).
27,88% 2) 13,94% 3) 15,47% 4) 17,17%
Коэффициент растворимости сульфата кальция при 80оС равен 0,102 г (на 100 г воды). Рассчитайте массу (в граммах) воды, необходимую для приготовления 900 г насыщенного раствора.
899,90 г 2) 891,8 г 3) 899,08 г 4) 889,8 г
Растворимость соли при 80оС и 20оС в воде соответственно равна 60 и 30 г (на 100 г воды). При охлаждении от 80оС до 20оС насыщенного раствора массой 80 г выпадает в осадок соли:
20 г 2) 30 г 3) 15 г 4) 50 г
& Вопросы для самостоятельной подготовки.
Вода как очень слабый электролит.
Что понимают под ионным произведением воды?
Какова зависимость среды от концентрации ионов водорода и гидроксид-ионов?
Что такое рН и рОН? С помощью каких веществ можно определить рН раствора?
рН = –lg[H+] pOH = –lg[OH–] pH + pOH = 14 (25оС)
K(Н2О) = [H+][OH–]
Типовые задачи с решениями
Задача № 1
В водном растворе концентрация ионов водорода Н+ равна 10–3 моль/л при 25оС. Определите концентрацию ионов ОН– в этом растворе.
Решение:
Исходя из ионного произведения воды K(Н2О) = [H+][OH–], находим
[OH–] = 10–11 моль/л.
Задача № 2
Вычислите рН водного раствора в 0,01М растворе КОН ( 1). Как изменится цвет фенолфталеина в этом растворе?
Решение:
Находим концентрацию ОН–-ионов в 0,01М растворе КОН:
[OH–] = [KOH] = 0,01 моль/л, так как КОН в водном растворе равна 1.
Определяем концентрацию ионов H+: [H+]= =10–12 моль/л.
Определяем водородный показатель: рН = –lg[H+] = –lg10–12 = 12.
Среда раствора щелочная, так как рН 7.
Фенолфталеин в щелочной среде окрашивается в малиновый цвет.
Упражнения и задачи для самостоятельного решения.
Концентрация ионов водорода в растворе сильной кислоты составила 0,001 моль/л. Определите рН раствора.
Определите молярную концентрацию гидроксид-ионов и рН раствора в 0,01М растворе гидроксида калия.
Определите молярную концентрацию ионов водорода: а) в растворе с рН = 9; б) в 0,001М растворе NaOH ( ); в) в 0,01М растворе НСl.
Определите молярную концентрацию гидроксид-ионов: а) в растворе с рН = 4; б) в растворе с рН = 12; в) в 0,001М растворе NaOH ( ); г) в 0,001М растворе Ва(ОН)2 ( ); д) в 0,002М растворе НNO3 ( = 1); е) в 0,002М растворе Н2SO4 ( = 1).
К раствору, содержащему 50 г азотной кислоты, добавили 50 г КОН. Какова среда полученного раствора: кислая, нейтральная, щелочная?
Чему равна концентрация ионов водорода в 1М растворе НСl, если = 0,9?
В 1 л воды содержится 6,021016 ионов водорода. Чему равна степень диссоциации воды? (Ответ: 1,810–9)
Дополнительные задания
Закрасьте соответствующими цветами таблицу окраски индикаторов в различных средах:
Индикатор
Среда
Н+
Н2О
ОН–
Лакмус
Метилоранж
Фенолфталеин
Смешали 50 мл раствора с концентрацией HCl 0,2 моль/л и 300 мл раствора с концентрацией HCl 0,02 моль/. Вычислите рН полученного раствора, принимая, что степень диссоциации HCl равна 0,9.
(Ответ: рН = 1,38)