- •Министерство здравоохравнения
- •Предисловие
- •Уважаемые школьники!
- •«Медик без довольного познания химии совершен быть не может»! Теоретические основы общей химии
- •Тема 1. Основные понятия и законы химии
- •Типовые задачи с решениями
- •Закон сохранения массы
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 6. Закон Авогадро и следствия из него
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Типы химических реакций».
- •Типовые задачи с решениями Задача № 1
- •Задача № 2
- •Для нахождения относительной плотности газа надо знать молярные массы: м(газа) и м(н2).
- •Занятие 8. Объемная доля газов в смеси. Молярная доля
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 9. Вывод формул химических соединений
- •Типовые задачи с решениями
- •Обозначим простейшую формулу РxOy, молекулярную (PxOy)p.
- •1 Способ:
- •2 Способ.
- •3 Способ.
- •Занятие 10, 11
- •Тема 2. Строение атома. Периодический закон, псэ д.И. Менделеева Занятие 12. Строение атома.
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 13. Строение электронных оболочек атомов
- •Типовые задачи с решениями
- •Символы элементов Электронные формулы
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Строение атома».
- •Занятие 15. Зависимость свойств элементов и их соединений от положения элемента в периодической системе
- •Типовые задачи с решениями
- •Тема 3. Химическая связь Занятие 16. Основные типы химической связи
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Периодический закон и периодическая система д.И. Менделеева».
- •Занятие 17. Строение молекул
- •Типы гибридизации и пространственная конфигурация молекул
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 18. Ионная, металлическая и водородная связь
- •Типовые задачи с решениями
- •Вещество Типы кристаллической решетки
- •Вещество Типы кристаллической решетки
- •Занятие 19. Химическая связь, валентность и степени окисления элемента
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Химическая связь».
- •Тема 4. Основные закономерности протекания химических реакций
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 23. Скорость химических реакций
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 24. Химическое равновесие.
- •Типовые задачи с решениями
- •Тема 5. Растворы. Электролитическая диссоциация Занятие 27. Растворимость веществ
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 28. Массовая доля растворенного вещества
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 29. Молярная концентрация растворов. Объемная доля растворенного вещества в растворе.
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 30. Практическая работа № 1 «Приготовление растворов заданной концентрации»
- •Занятие 31. Теория электролитической диссоциации
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 32. Диссоциация воды. Понятие о водородном показателе
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Растворы, растворимость и концентрация веществ в растворе».
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 33. Гидролиз
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 34. Реакции обмена в водных растворах электролитов
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 35. Практическая работа № 2 «Электролиты. Ионные реакции в растворах»
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Электролитическая диссоциация. Ионные уравнения реакций».
- •Тема 6. Окислительно-восстановительные реакции. Электролиз расплавов и растворов.
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 39, 40. Электролиз расплавов и растворов
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «овр. Электролиз».
- •Типовые упражнения с решениями
- •Тема 7. Важнейшие классы неорганических соединений.
- •Занятие 41. Оксиды
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 42. Кислоты
- •См. Схему стр. 71. Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 43. Основания. Амфотерные гидроксиды
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 44. Соли
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 45. Генетическая связь между классами неорганических соединений
- •Практическая работа № 3 «Классы неорганических соединений»
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Важнейшие классы неорганических соединений».
- •Занятия 47. @Проверочная работа 5. «Важнейшие классы неорганических соединений». Анализ результатов проверочной работы. Коррекция знаний
- •Приложение Метрическая система мер
- •Основные формулы для решения задач
- •Рекомендуемая литература
- •Егоров а.С. Химия: современный курс для подготовки к егэ. Ростов н/д: Феникс, 2011. (2012)– 699 с.
- •Содержание
Занятие 34. Реакции обмена в водных растворах электролитов
& Вопросы для самостоятельной подготовки.
Какие химические реакции идут до конца? Признаки необратимости реакции.
Какие реакции называются ионными? Приведите примеры необратимых ионных реакций.
Правила записи ионных уравнений.
Типовые упражнения с решениями
Задача № 1
Между какими из указанных веществ реакции протекают до конца, какие реакции являются обратимыми, какие – в растворе не протекают? Почему?
1) NH4OH + HNO3 ; 2) Na2S + H2SO4 ; 3) AlCl3 + AgNO3 ;
4) CH3COOH + KOH ; 5) NaCl + H2SO4 .
Решение:
Составим для указанных веществ молекулярные и сокращенные ионные уравнения реакций:
NH4OH + HNO3 ((;(( NH4NO3 + H2O
NH4OH + H+ ((;(( NH+ H2O
Na2S + H2SO4 = Na2SO4 + H2S
S2– + 2H+ = H2S
AlCl3 + 3AgNO3 = Al(NO3)3 + 3AgCl
Ag+ + Cl– = AgCl
CH3COOH + KOH CH3COOK + H2O
CH3COOH + OH– CH3COO– + H2O
2NaCl + H2SO4 2HCl + Na2SO4
2Na+ + 2Cl– + 2H+ + SO- 2H+ + 2Cl– + 2Na+ + SO
Реакции 2 и 3 являются необратимыми, так как в результате реакций один из продуктов уходит из сферы реакции: в виде газа – Н2S и в виде осадка – AgCl. Реакции 1 и 4 являются обратимыми, так как среди исходных веществ и продуктов реакции имеются слабые электролиты. Реакция 5 в водном растворе не протекает, так как исходные вещества являются сильными электролитами, которые при взаимодействии не образуют малорастворимые или малодиссоциирующие вещества. При смешивании этих веществ в растворе находится смесь ионов.
Упражнения и задачи для самостоятельного решения.
Напишите молекулярные, полные и сокращенные ионные уравнения следующих реакций: а) FeCl3 + KOH ; б) СuSO4 + ВаCl2 ; в) AgNO3 + NaCl ; г) Na2CO3 + HCl ; д) СаСО3 + HCl ; е) СаО + НNO3 ; ж) AlCl3 + 3NaOH ; з) Al(OH)3 + H2SO4 ; и) Zn(OH)2 + NaOH .
Закончите уравнения реакций и укажите, какие из них: а) практически идут до конца; б) обратимы; в) не идут совсем:
AgNO3 + FeCl3 ; NH4OH + HCl ; HNO3 + NaOH ; KNO3 + NaCl ; KCl + H2S ; K2S + HCl ; ZnCl2 + NaOH(изб.) ; AlCl3+NaOH(изб.) .
Какие ионы (попарно) будут связываться в малодиссоциирующие вещества в растворе, содержащем ионы: Н+, Ва2+, ОН–, Сu2+, SO, К+, Сl–, Мg2+? Запишите уравнения реакций.
Могут ли в растворе одновременно находится следующие пары веществ: NaOH и Р2О5; Ва(ОН)2 и SO2; КОН и NaOH; КОН и Zn(ОН)2; NaHSO4 и ВаСl2; НСl и Al(NO3)3? Ответ подтвердите соответствующими уравнениями реакций.
К раствору смеси двух солей добавили избыток соляной кислоты. После окончания реакции в растворе кроме ионов Н+ и Сl– оказались только ионы Na+. Какие соли могли находится в исходном растворе? Напишите уравнения реакций.
Даны следующие вещества: сульфат железа(II), сульфид железа(II), аммиак, нитрат меди(II), хлороводород, оксид кремния(IV), серная кислота, едкий натр. Напишите не менее трех обменных реакций, протекающих попарно между предложенными веществами.
Запишите уравнения реакций в молекулярной и ионной форме на основании сокращенных ионных уравнений:
а) Са2+ + СО СаСО3; б) Сu2+ + S2– = CuS; в) Н+ + ОН– = Н2О;
г) 2Н+ + SO= Н2О + SO2; д) Mg(OH)2 + 2H+ = Mg2+ + 2H2O;
е) Fe3+ + 3OH– = Fe(OH)3.
Дополнительные задания
Закончите уравнения реакций, расставьте коэффициенты, укажите признаки необратимости реакций, составьте краткие ионные уравнения:
Н2S+KOH ; CaCO3+HCl ; NH4NO3+KOH ; H3PO4+NaOH ; FeCl3+NaOH ; H3PO4+CaCl2 ; Ba(NO3)2+Al2(SO4)3 .
Между растворами каких из перечисленных ниже веществ возможно протекание необратимых реакций: а) соляная кислота; б) карбонат натрия; в) нитрат серебра; г) сульфат калия? Составьте уравнения возможных реакций в молекулярном, полном ионном и сокращенном ионном виде.
Могут ли сосуществовать в растворе следующие пары веществ: а) КОН и Р2О3; б) Ва(ОН)2 и СО2; в) Аl(NO3)3 и HCl; г) КОН и NaOH; д) FeSO4 и Ba(NO3)2; е) Cr(OH)3 и КОН; ж) CuCl2 и AgNO3? Ответ поясните, записав молекулярные и ионные уравнения реакций.
К 120 мл 15%-ного раствора гидроксида аммония (пл. 0,94 г/мл) прилили 120 мл 28%-ного раствора азотной кислоты (пл. 1,15 г/мл). Как окрасится лакмус в полученном растворе? (Ответ: красный)
Напишите полные и сокращенные ионные уравнения следующих реакций:
H2S + NaOH ; Al(OH)3 + HCl ;
Al(OH)3 + Ba(OH)2 ; СH3COOH+ КOH .
Какие реакции не идут в растворах?
NaCl+КОН; NaCl + AgNO3 ;
Al(NO3)3 + HCl ; Al(NO3)3 + КOH.
К раствору, содержащему смесь сульфита калия и хлорида натрия, сначала добавили избыток соляной кислоты, а затем нитрата серебра. Какие ионы остались в растворе? Ответ подтвердите уравнениями реакций.
К раствору хлорида алюминия прилили: а) избыток; б) стехиометрическое количество щелочи (Al + 3NaOH). В каком случае образовался осадок гидроксида алюминия? Составьте молекулярные и ионные уравнения реакций.