- •Министерство здравоохравнения
- •Предисловие
- •Уважаемые школьники!
- •«Медик без довольного познания химии совершен быть не может»! Теоретические основы общей химии
- •Тема 1. Основные понятия и законы химии
- •Типовые задачи с решениями
- •Закон сохранения массы
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 6. Закон Авогадро и следствия из него
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Типы химических реакций».
- •Типовые задачи с решениями Задача № 1
- •Задача № 2
- •Для нахождения относительной плотности газа надо знать молярные массы: м(газа) и м(н2).
- •Занятие 8. Объемная доля газов в смеси. Молярная доля
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 9. Вывод формул химических соединений
- •Типовые задачи с решениями
- •Обозначим простейшую формулу РxOy, молекулярную (PxOy)p.
- •1 Способ:
- •2 Способ.
- •3 Способ.
- •Занятие 10, 11
- •Тема 2. Строение атома. Периодический закон, псэ д.И. Менделеева Занятие 12. Строение атома.
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 13. Строение электронных оболочек атомов
- •Типовые задачи с решениями
- •Символы элементов Электронные формулы
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Строение атома».
- •Занятие 15. Зависимость свойств элементов и их соединений от положения элемента в периодической системе
- •Типовые задачи с решениями
- •Тема 3. Химическая связь Занятие 16. Основные типы химической связи
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Периодический закон и периодическая система д.И. Менделеева».
- •Занятие 17. Строение молекул
- •Типы гибридизации и пространственная конфигурация молекул
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 18. Ионная, металлическая и водородная связь
- •Типовые задачи с решениями
- •Вещество Типы кристаллической решетки
- •Вещество Типы кристаллической решетки
- •Занятие 19. Химическая связь, валентность и степени окисления элемента
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Химическая связь».
- •Тема 4. Основные закономерности протекания химических реакций
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 23. Скорость химических реакций
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 24. Химическое равновесие.
- •Типовые задачи с решениями
- •Тема 5. Растворы. Электролитическая диссоциация Занятие 27. Растворимость веществ
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 28. Массовая доля растворенного вещества
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 29. Молярная концентрация растворов. Объемная доля растворенного вещества в растворе.
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 30. Практическая работа № 1 «Приготовление растворов заданной концентрации»
- •Занятие 31. Теория электролитической диссоциации
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 32. Диссоциация воды. Понятие о водородном показателе
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Растворы, растворимость и концентрация веществ в растворе».
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 33. Гидролиз
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 34. Реакции обмена в водных растворах электролитов
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 35. Практическая работа № 2 «Электролиты. Ионные реакции в растворах»
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Электролитическая диссоциация. Ионные уравнения реакций».
- •Тема 6. Окислительно-восстановительные реакции. Электролиз расплавов и растворов.
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 39, 40. Электролиз расплавов и растворов
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «овр. Электролиз».
- •Типовые упражнения с решениями
- •Тема 7. Важнейшие классы неорганических соединений.
- •Занятие 41. Оксиды
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 42. Кислоты
- •См. Схему стр. 71. Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 43. Основания. Амфотерные гидроксиды
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 44. Соли
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 45. Генетическая связь между классами неорганических соединений
- •Практическая работа № 3 «Классы неорганических соединений»
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Важнейшие классы неорганических соединений».
- •Занятия 47. @Проверочная работа 5. «Важнейшие классы неорганических соединений». Анализ результатов проверочной работы. Коррекция знаний
- •Приложение Метрическая система мер
- •Основные формулы для решения задач
- •Рекомендуемая литература
- •Егоров а.С. Химия: современный курс для подготовки к егэ. Ростов н/д: Феникс, 2011. (2012)– 699 с.
- •Содержание
Тема 6. Окислительно-восстановительные реакции. Электролиз расплавов и растворов.
Занятие 38. Окислительно-восстановительные реакции (ОВР)
& Вопросы для самостоятельной подготовки
Окислительно-восстановительные реакции, их классификация: межмолекулярные, внутримолекулярные, диспропорционирования. Медико-биологическая роль ОВР.
Важнейшие окислители и восстановители.
Составление уравнений окислительно-восстановительный реакций методом электронного баланса.
Влияние среды на характер протекания ОВ реакций.
Типовые упражнения с решениями
Задача № 1
Используя метод электронного баланса, составьте уравнения следующих окислительно-восстановительных реакций: FeS+O2 ; P + HNO3 + H2O .
Решение:
О2 – окислитель, восстанавливается до О-2, а Fe+2 и S-2 – восстановители, окисляются до Fe+3 и S+4, следовательно, можно записать следующие продукты: FeS + O2 Fe2O3 + SO2
Записываем электронный баланс:
О2 +4е = 2О–2 7 окислитель, восстановление
Fe+2 – 1е = Fe+3 4 восстановитель, окисление
S–2 – 6е 7е = S+4
4FeS + 7O2 = 4SO2 + 2Fe2O3
N+5 – окислитель, восстанавливается до N+2, Р – восстановитель, окисляется до Р+5.
Р + HNO3 + Н2О NO + Н3РО4
N+5 + 3e = N+2 5
Р – 5е = Р+5 3
3Р + 5HNO3 + 2H2O = 5NO + 3H3PO4
Задача № 2
Чему равен коэффициент перед формулой продукта окисления в реакции, схема которой: Fe3O4 + HNO3 Fe(NO3)3 + NO + H2O.
Решение:
Fe3O4 – смешанный оксид , поэтому степень окисления железа равна +8/3:
Определяем степени окисления атомов всех элементов в схеме реакции:
,
из которой теперь видно, что продуктом окисления является Fe(NO3)3.
Составляем схемы процессов окисления и восстановления
N+5 + 3 N+2 1 восстановление, окислитель
3Fe+8/3 – 1 3Fe+3 3 окисление, восстановитель
N+5 + 9Fe+8/3 = N+2 + 9Fe+3
Подставив найденные коэффициенты в схему реакции, получаем уравнение: 3Fe3O4 + 28HNO3 = 9Fe(NO3)3 + NO + 14H2O,
из которого видно, что коэффициент перед продуктом окисления – 9.
Ответ: 9.
Задача № 3
Используя метод электронно-ионного баланса составьте полные уравнения следующих окислительно-восстановительных реакций:
1) KClO3 + HCl ; 2) Si + NaOH + H2O; 3) KNO2 + KMnO4 + H2O.
Решение:
В уравнении (1) KClO3 – окислитель, восстанавливается до Cl2;
Cl– – восстановитель, окисляется до Cl2.
Записываем схему реакции: KClO3 + HCl KCl + Cl2 + H2O.
Составляем уравнения процессов окисления и восстановления с учетом характера среды:
2ClO + 12H+ + 10 = Cl2 + 6H2O 1
2Cl– – 2 = Cl2 5
2ClO + 12H+ + 10Cl– = 6Cl2 + 6H2O.
Внимание! В левой части уравнения процесса окисления взято два хлорид-иона, т.к. продуктом окисления является двухатомная молекула Cl2. Все коэффициенты в полученном молекулярно-ионном уравнении кратны 2, поэтому запишем уравнение в следующем виде:
ClO + 6H+ + 5Cl– = 3Cl2 + 3H2O.
Переносим коэффициенты в молекулярное уравнение реакции:
KClO3 + 6HCl = KCl + 3Cl2 + 3H2O.
В уравнении (2) H2O – окислитель, восстанавливается до H2;
Si – восстановитель, окисляется в щелочной среде до SiO:
Si + NaOH + H2O Na2SiO3 + H2.
Составляем уравнения процессов окисления и восстановления:
2H2O + 2 = H2 + 2OH 2
Si + 6OH– 4 = SiO + 3H2O 1
4H2O + Si + 6OH = 2H2 + 4OH + SiO + 3H2O,
приводим подобные члены:
H2O + Si + 2OH= 2H2 + SiO.
Переносим коэффициенты в молекулярное уравнение реакции:
Si + 2NaOH + H2O = 2H2 + Na2SiO3.
В уравнении (3) MnO– окислитель, восстанавливается в нейтральной среде до MnO2; NO– восстановитель, окисляется до NO.
Записываем схему реакции: KNO2 + KMnO4 + H2O MnO2 + KNO3.
Составляем уравнения процессов окисления и восстановления, приводим подобные:
MnO + 2H2O + 3 = MnO2 + 4OH 2
NO + H2O – 2 = NO + 2H+ 3
2MnO + 3NO + 7H2O = 2MnO2 + 3NO +
Переносим коэффициенты в молекулярное уравнение реакции:
3KNO2 + 2KMnO4 + H2O = 2MnO2 + 3KNO3 + 2KOH.
Упражнения и задачи для самостоятельного решения.
Разделите вещества H2SO4, NH3, HCl, KMnO4, FeSO4, Na, H2, HNO2, HClO4, H2O2, F2 на 3 группы: а) вещества, проявляющие только окислительные свойства; б) вещества, проявляющие только восстановительные свойства; в) вещества, проявляющие как окислительные, так и восстановительные свойства.
Укажите, какие из перечисленных веществ могут проявлять только окислительные свойства (свойства катионов не учитывать): K2Cr2O7, H2O2, KМnO4, HCl(конц.), HNO3(разб.), Cl2, SO2, HBr.
Определите степень окисления атома хрома в следующих молекулах и ионах: Cr2O3; K2Cr2O7; KCr(SO4)2; CrO; [Cr(OH)6]3–; CrO3.
Расположите вещества в порядке возрастания их окислительных свойств: K2MnO4, MnO2, KMnO4, Mn2O3, MnCl2, Mn.
Какую роль в окислительно-восстановительных реакциях могут выполнять а) H2SO4 и H2S (за счет атомов серы); б) K2Cr2O7, Cr и CrCl3 (за счет атомов хрома)? Ответ поясните.
Какую роль в окислительно-восстановительных реакциях могут выполнять следующие ионы: Cl,Fe2+, S2-, NO,SO,Cu2+?
Расположите ионы в порядке уменьшения их восстановительных свойств: F–, At–, Cl–, I –, Br –.
Дополнительные задания
Подберите коэффициенты в уравнениях окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса. Определите тип окислительно-восстановительных реакций:
NH3 + O2 NO + H2O; KClO3 KCl + O2;
H2S + O2 SO2 + H2O; Cl2 + KOH KCl + KClO3 + H2O.
Составьте уравнение окислительно-восстановительной реакции. Укажите окислитель и восстановитель, процессы окисления и восстановления: NaCrO2 + Br2 + NaOH Na2CrO4 + NaBr + H2O.
Расставьте коэффициенты в уравнениях окислительно-восстановительных реакций ионно-электронным методом, укажите окислитель и восстановитель, процессы окисления и восстановления: Al + HNO3 Al(NO3)3 + N2 + H2O; S + NaOH Na2S + Na2SO3 + H2O; SO2 + I2 + H2O Н2SO4 + HI.
Окисление сероводорода водным раствором дихромата калия протекает в кислой среде по схеме:
К2Cr2O7 + H2S + H2SO4 ® Cr2(SO4)3 + S + K2SO4 + H2O.
Какой объем сероводорода (н.у.) прореагирует с 250 мл 0,25М раствора дихромата калия? Какая масса серы при этом образуется?
(Ответ: 4,2 л; 6 г)
Технический сульфит натрия массой 10 г растворили в воде и добавили 40 г раствора с массовой долей перманганата калия 7,9%. Реакция протекает в присутствии серной кислоты. Определите массовую долю сульфита натрия в техническом образце. (Ответ: 63%)
Какая масса оксида марганца (IV) и какой объем раствора соляной кислоты с массовой долей HCl 24% (пл.=1,12 г/мл) были израсходованы для получения хлора, если при действии его на раствор иодида калия образовалось 25,4 г йода? (Ответ: 8,7 г; 54,3 мл)
При растворении в соляной кислоте смеси железа и магния массой 10,4 г выделилось 6,72 л водорода (н.у.). Найдите массу каждого металла в смеси. (Ответ: 5,6 г Fe; 4,8 г Mg)
На 10,4 г смеси алюминия и оксида алюминия подействовали раствором гидроксида натрия. Выделившийся газ сожгли и получили 7,2 г воды. Определить массовые доли компонентов в смеси.
(Ответ: 69,2% Al; 30,8% Al2O3)